Один год до школы. Математика. 3.

Знакомим деток с числом и цифрой "3", сопоставляем предметы, упорядочиваем предметы по вышине. Вводим понятия "справа", "слева". Знакомим с геометрической фигурой - треугольником.



Ход занятия



1. Повторение пройденного



Начинаем работу с выстраивания числового ряда. Он у нас пока состоит из 2-ух цифр - 1, 2.



- Игра "Сколько - столько"



Задание - именовать количество предметов не пересчитывая и хлопнуть столько-же разов, сколько предметов на рисунке.



Открыть в полный размер







2. Игра "Весёлый счёт"(текст задач глядите в комментах к статье).



3. Цифра 3



Спрашиваете ребёнка:

- Какое число посодействовало решить задачки?( 3)

- Какой цифрой обозначается число 3?

- Добавьте цифру в числовой ряд.



- Выучите стихотворение о цифре 3.

- Выложите цифру из подручного мат-ла.

- Потренируйтесь в написании числа.



4. Сравнение предметов



Игра "Трик - трак, это не так!"

Вы сопоставляете длину, ширину либо толщину предметов, дозволяя оплошности. Ребёнок поправляет.

- Трик - трак, это не так!

- А как?

-...( ребёнок даёт верный ответ).



Жёлтая лента теснее, чем красноватая



Открыть в полный размер







Аналогично отрабатываются понятия "толще - тоньше", "ниже - выше", "длиннее - короче", тяжелее - легче", твёрже - мягче", однообразные по...



Игра "Расставь мальчиков по росту"(раскрасьте, наклейте на картон, покройте скотчем и вырежьте.









5. Физкультминутка "Право - лево"



Вы даёте ребёнку разные задания:

- Подними вверх правую руку.

- Посмотри налево.

- повернись направо и другие.



6. Геометрический материал. Треугольник



- Как величается фигура?

- Покажи углы.

- Покажи стороны.

- Покажи вершины.

- Выложи из 3 - х счётных палочек малюсенький треугольник.

- Из 6 палочек выложи великий треугольник.

- Нарисуй треугольники в тетради.



7. Занимательный материал

Цитирование статьи, картинки - фото скриншот - Rambler News Service.

Иллюстрация к статье - Яндекс. Картинки.

Есть вопросы. Напишите нам.

Общие правила  поведения на сайте.