Наши детки – творения очень эмоциональные, раскрепощенные не сдержанные в собственных проявлениях, в отличие от нас, взрослых. И нередко предки теряются в моменты выражения таковых чувств не знают, как верно поступить. Давайте будем совместно отыскивать варианты правильного поведения в данной ситуации. Крики, слезы, истерики, срывы, немотивированное поведение и обиды – это собственного рода экзамен для родителей. Испытание на взрослость и опытность. И в данной ситуации основное – это верно среагировать и понять, что малыш не попросту так себя ведет, что на другими словами предпосылки.
На образце конкретных ситуаций мы разберем с вами обычные истории, полностью может и знакомые для вас, также попробуем поискать благосклонные варианты их решений.
Ситуация № 1: Ребенок кричит
С самого ранешнего юношества малыш привык добиваться всего воплями. Он верно усвоил схему: на данный момент я покричу, но зато позже получу все, что необходимо. И даже не глядя на то, что ребенок подрос – тем не наименее, повадка добиваться желанного таковым образом остается, и к ней добавляется имитация поведения родителей.
Что рекомендуют психологи?
Начните с себя и перестаньте вопить. Вот так просто: выучитесь контролировать себя. Разозлились, готовы сорваться – переключайтесь. Выпейте стакан воды, досчитайте до 10 либо даже 100, помойтесь прохладной водой. Чтобы было легче контролировать свои эмоции – пытайтесь больше почивать, выделяйте время для собственного любимого дела: чтения книжек, рукоделия либо просмотра занимательного телесериала, встреч с приятелями.
Не необходимо вопить на малыша, ежели он закатил истерику. Нужно безмятежным и жестким гласом разговаривать: «Я великолепно разумею, что ты обижен и расстроен, но так поступать нельзя, поэтому что(и здесь стоит объяснить причину вашего запрета)». Отвлекайте внимание малюсенького скандалиста, предложите ему поглядеть, не испугал ли он своим воплем птичку, собачку, кошечку за окном. Скажите малышу, что вам огорчительно, когда на вас вопят.
В те моменты, когда малыш безмятежен и благодушен, изъясняйте малышу, как верно выражать свои эмоции: «Я обижен, я зол, я расстроен поэтому что…» Если малыш дерется – то метод отвлечения внимания тоже может посодействовать. Например, ежели ребенок замахнулся на вас, то необходимо брать его руку в свою и безмятежно сказать: «Я не разрешаю драться и колотить меня». Обязательно словите взор собственного малыша, установив как тактильный, так и зрительный контакт.
Ситуация №2: Ребенок убегает
Знакомая ситуация, правда?Малыш, чуток повзрослев, испытывает потребность отделяться от родителей, заодно и проверяет границы дозволенности, устремляясь постоянно их расширять. Потому и происходят временами такие побеги от матери в самый неожиданный момент: среди улицы, на ребяческой площадке, в торгашеском центре. И запрет в данном случае не сработает.
Что рекомендуют психологи?
У малыша обязана быть свобода. Разумеется, в рамках его же сохранности. В игровой форме отработайте с малышом дома рефлекторные сигналы, на которые он будет реагировать во всяком состоянии: заигравшись либо будучи чрезвычайно возбужденным. Пусть это будет кодовое слово, к примеру «Опасность» либо «Внимание», но на него малыш обязан реагировать сходу. Подсознание малыша среагирует еще прытче, ежели будет произноситься волшебное кодовое слово из игры в опасной ситуации, чем ваш крик: «Осторожно, там опасность».
Ситуация №3: Мастер «ломастер»
Разве вы не разбирали в детстве на запчасти свои любимые машины либо куколки?Я - да. Это такое обыкновенное для детей дело поглядеть внутренности игрушек, побросать, покидать их, сломать. Причинами такового поведения можнож именовать и злость, и нереализованную энергию, и неумение контролировать эмоции. Реагировать в данном случае необходимо в зависимости от обстоятельств: необходимо ли ребенку удовлетворить любопытство либо же снять накопленное напряжение.
Чтобы безмятежно относиться к тому, что игрушки все одинаково будут ломаться и разбираться на доли – признайте за ребенком право принадлежности на их.
Что рекомендуют психологи?
Если крохе необходимо демонтировать машинку на запчасти – сделайте это совместно. Помогите, подскажите, изъясняйте, как это сделать верно, а позже совместно соберите ее поновой. Расскажите, что волосы у пупса не отрастут и ежели ему необходимо сделать стрижку, то это теснее навсегда. Объясняя малышу последствия его поступков, вы, таковым образом, формируете у него ответственность за его события.
Малышу необходимо выучиться избавляться от излишнего напряжения либо, по-другому, скидывать скопленные отрицательные эмоции с поддержкою физической активности(пусть это будет спортивные занятия, просто бег либо прыжки, танцы, йога либо плавание). Главное, чтоб процесс избавления от негатива не выражался через поломку любимых игрушек и вещей.
Если у вас нет способности в момент отвратительного настроения предложить перечисленные выше занятия, то можнож предложить последующее:
- побоксировать грушу либо подушечку, а в процессе, развеселить малыша и перевести все в хохот и игру;
- выдувать свои обиды в воздушный шар, а позже его отпустить и следить, как он забавно сдувается и падает, совместно с ним и пропадает обида;
- помыться прохладной водой, попить воды либо сок;
- предложить обняться и посидеть так: прислонить малыша к себе спинкой и обнять его руками(так вы создадите для него эффект «в домике», а означает – в сохранности), лишь не принуждайте обниматься через силу.
Ситуация №4: Зависимость от планшета, компа, телефона
Виртуальные игры и зависимость от их – беда нашего медли. Дети, как и взрослые, просто попадаются на крючок зависимости от глобальной сети, и теснее тяжело их выманить на улицу, погулять со ровесниками, просто пообщаться. Полностью исключить современные коммуникативные устройства и веб из нашей жизни невероятно, а вот дозировать присутствие в виртуальном мире все таки стоит.
Что рекомендуют психологи?
Если ребенку неинтересно в настоящем мире – он отыскивает ему подмену и обретает в виртуальном. Чтобы этого не вышло, нам родителям, стоит предоставлять кандидатуру в виде различных кружков по интересам, спортивных секций. Если не вульгарно одно занятие – отыскивайте иное, во всяком случае что-то отыщите.
Проводите время совместно, к примеру, на выходных: пусть это будут общие походы в кино, театр, активный отдых. Главное, чтоб такое времяпровождение приносило наслаждение всем. Поверьте, ежели вы будете все свободное время проводить в сети, то рано либо поздно ребенок тоже захотит отыскать себе веселие в вебе.
В случае, когда ребенок заигрывается и на ваши просьбы заканчивать и выключать игру просто не реагирует, то необходимо поразмыслить, как его отвлекать и научить исполнять договоренности по длительности ведения игр. Например, можнож установить таймер с напоминанием либо же просто будильник, а можнож с поддержкою игры попросить окончить игру. В любом случае, экспериментируйте и выищите подход к собственному малышу.
И напоследок
Не нажимаете на малыша: отыскивайте «золотую серединку» меж желанием защищать его от всех жизненных проблем и необходимостью предоставлять свободу. Всегда верный и покорный кроха – это миф, он обязан баловаться, совершать оплошности, разбивать игрушки и сбивать коленки. Не сопоставляйте его с иными детками: он – это он. Со всеми его плюсами и минусами.
Чтобы ребенок ощущал себя означаемым и необходимым в собственном доме – развивайте в нем ответственность. Пусть он отвечает за что-то в доме: смотрит за порядком в игрушках, в вещах. Чем ветше ребенок – тем больше у него повинностей, основное, чтоб он осмысливал, что каждый член семьи вносит собственный вклад в общий дом.
Универсальной аннотации в стиле: «Если ваш ребенок плохо себя ведет – сделайте вот так» не существует. Каждый вариант – индивидуален. Я же привела несколько образцов и вероятные варианты решения трудности, а уж вам, дорогие предки решать, как поступать. Буду рада, ежели посодействовала.