Некоторые детки склонны нередко дуться из-за хоть какого пустяка. Часто предки не осмысливают, как необходимо строить общение с ими, и как, в конце концов, поступить, чтоб детки закончили практиковать эту модель поведения?
Одни предки дерутся с ребяческой обидчивостью тем, что непрерывно нахваливают малыша, считая, что ему не хватает заботы, иные пускают все на самотек, и предпочитают не заострять внимания на обиды малыша, ну а некие матери и папы стараются решить делему с поддержкою шуток и собственных бесед. Давайте и мы попробуем разобраться, почему некие детки посещают чрезвычайно обидчивыми.
Первые проявления обидчивости у деток появляются с 2-3 лет, но они, традиционно, живо забываются. А вот начиная с 5-6 лет, детки помнят свои обиды длительно. Чаще всего уязвленные чувства малыша соединены со ровесниками, приятелями, родителями. Дети ощущают потребность в признании и почтении. Обидчивые детки чрезвычайно ранимы, они дуются в ситуациях, не имеющих никакого основания.
юзер «Дети ...»
Мой отпрыск обучался в первом классе, его непрерывно огорчали, пинали, толкали, и т.д. Когда я подошла к учителю, он произнес: «Учите предоставлять сдачи». Я это знаю и без нее. Но он один разов отдал, его стукнули еще больней. После этого он просто опасается это делать и прибывает домой в синяках. С страхом жду начала учебного года, поэтому как, поговорив с ребенком вновь по предлогу «дай сдачи», услышала – «не буду, поэтому что будет больнее».
Причин для обид быть может несколько:
1. Отсутствие внимания посреди ровесников, воспитателей, либо даже родителей. Ребенок желает принимать роль в игре, либо исполнить роль в школьном спектакле, но его не желают принимать в коллектив.
2. Если малыша дразнят, бранят, над ним измываются. В роли обидчиков в данной ситуации могут выступать не совсем лишь детки, но и предки.
3. Если ребенок не получил то, о чем просил, либо чего же желал. Это быть может все что угодно, начиная от очевидной поездки в парк аттракционов до покупки очередной игрушки.
4. Отсутствие помощи и хвалы.
5. Манипулирование. «А не проверить ли мне родителей на крепкость?» – мыслят дети и обиженно надувают губки.
Обычно предки обидчивых деток устремляются всячески восхвалять, поощрять малыша, намереваясь таковым образом удовлетворить потребность малыша во внимании и признании. К раскаянию, это ошибочный путь, ведь чрезмерная хвала может мешать ребенку развиваться.
Родители обязаны содействовать тому, чтоб детки выучились довольствоваться самому процессу игры, но не зацикливались на оценке собственных событий. Для этого необходимо научить малыша жить не копить обиды. Да, это нелегко, но необходимо. Пусть ребенок будет искренен с матерью и отцом, скажет о ощущениях, которые его переполняют, пусть делится своими переживаниями. Конечно, детки не непрерывно могут верно выразить свои эмоции, их необходимо этому учить.
Постарайтесь не сопоставлять малыша с иными детками. Если предки превозносят собственные свойства ровесников собственного отпрыска либо дочери, намекая, что они разумнее, догадливее, опрятнее, неустрашимее, велик риск вырастить неуверенного жителя нашей планеты. И напротив, ежели мать и папа будут «петь хвалебные оды» собственному малышу, можнож вырастить жителя нашей планеты с очевидно завышенной самооценкой.
Итак, ежели у малыша есть значимый повод для обиды, необходимо непременно попытаться разрешить делему. Выслушайте его, найдите то, что уязвило чувства малыша, совместно пробуйте найти выход из ситуации.
Важно изъяснять детям, что выразить возмущение поступком иного жителя нашей планеты необходимо с поддержкою слов, но не кулаками. Умение контролировать свои чувства, кстати, тренится с поддержкою так именуемой игротерапии, когда малыш живописует либо проигрывает огорчительную ситуацию.