Диагностика леворуких детей с раннего возраста

Стали подмечать, что кроха активней пользуется левой рукою, чем правой?Не постоянно переучивание приводит к лучшему, ведь развитие мышления и воображение все одинаково остаются «леворукими». Узнаем о психологических необыкновенностях и ребяческих упражнениях для диагностики левшей.

В семье растет левша

Причин и изъяснений поведения малыша, беспокоящего родителей, быть может много. Одна из их: ваше дитя – левша. Вероятность необыкновенно высока, ежели в его «анамнезе» числится упорное перекладывание ложки/ручки/погремушки в левую руку. Впрочем, не всякого левшу подкарауливают эти трудности, не всякий «правша» от их избавлен. Однако малыша с «левизной» выращивать придется по-другому, потому что он – другой.

Приоритетную для малыша руку можнож выделить теснее с ранешнего возраста.(Хотя до 4–5 лет это ни о чем же не разговаривает: дитя «околопамперсного периода» может с фуррором воспользоваться обеими руками либо временами поменять пристрастия, решая, что все-таки удобнее.)

Мудр родитель, который не мешает ребяческим попыткам «самоопределения», оставаясь наблюдателем не навязывая свои представления о истине. Это, вообщем, не значит, что табу наложено и на пробы расшифровать сигналы «непознанного объекта», потому что предупрежден – значит, вооружен.

Так что вооружайтесь, дорогие предки!Знаниями… Знайте, что не вы одни владельцы такового уникума: незапятнанных левшей(доминантны левая рука, нога, глаз и ухо)на планете – 10% народонаселения. Сюда входят и те, которых переучила система образования либо собственные предки. Переученные левши могут даже не подозревать, что когда-то их сбили с пути подлинного. В ежедневной жизни они пользуются правой рукою, но в нештатных ситуациях, в состоянии стресса либо последней усталости в дело следует левая, что иногда кончается катастрофически.

Чистых правшей больше раза в четыре. Остальные 50% – люди смешанного типа. Так, велик они водят левой рукою, пишут – правой, а чай просто перемешивают и той, и другой. Последняя, чрезвычайно малочисленная группа – люди, идиентично обладающие обеими руками. Называют их непривычным для уха словом «амбидекстр»(от лат. ambo – два, dexter – правый)либо «обоерукий».

«Левизна», поточнее, леволапость время от времени встречается и посреди животных. А полярные медведи все как один – левши, но на жизнь, схоже, не жалуются.

Идет эксперимент

Противоречивость результатов вас дивить не обязана: нередко графический «левшизм» смешивается с бытовым «правшизмом» и против. Ведущие руки и ноги могут не совпадать. Так, лишь у 43% левшей водящим является левый глаз, а у 45% леворуких жителей нашей планеты левая нога – доминантная. При этом левоглазость и левоухость не мешают жить никому.

Левоногость может сослужить нехорошую службу за рулем, т. к. желание «утопить» тормоз левой ногой сразу с нажатой педалью газа выше познания, что так, вообще-то, не делают. А вот рабочая левая рука способна создать значительно больше заморочек. Потому что мир, как ни грустно, «заточен» под праворуких.

Ведущая рука Вы сможете увидеть, какой рукою ребенок предпочитает воспользоваться. Приоритеты определяются по тому, как он кидает мяч, держит ложку, вычищает зубы, расчесывает волосы, разрезает ножницами. Предложите поиграть в игры: открыть/закрыть коробочку, отвинтить/завинтить крышку, сложить бусинки в стакан, выстроить замок из кубиков, развязать узелок на шнурках, забить молотком колышки в отверстия.

Если ребенок живописует и пишет левой рукою – он «графический» левша. Это подтвердит тест, основанный на одновременных деяниях обеих рук. Попросите малыша закрыть глаза(для большей точности)и нарисовать круг. Рисунок, сделанный водящей рукою, – наиболее точный и точный.

Провериться на тайное «левшество» поможет таковой тест: сложите руки замком либо скрестите их на груди(поза Наполеона). Ведущей считается рука, чей великий палец оказывается сверху, во 2-м случае – та, кисть которой оказывается над локтем.

Ведущий глаз Посмотрите, к какому глазу ребенок приложит «бинокль» из рук; каким глазом подмигивает. Можно поставить впереди себя предмет и закрыть его(вытянув ладонь вперед). Если глядеть попеременно то одним глазом, то другим, предмет будет визуально смещаться в сторону от главной оси. Ведущий глаз тот, при котором цель отклоняется в сторону.

Ведущее ухо определяется просто: человек невольно поворачивается к источнику звука имено им.

Ведущая нога будет толчковой при прыжке. Попросите малыша попрыгать на одной ноге(через скакалку).

Левши не совсем лишь мыслят, но и ощущают по другому – таковыми их создала природа. Доминирующее у большинства жителей нашей планеты левое полушарие мозга отвечает за правую половину тела. У левшей все против: роль фаворита – за правым, а левое исполняет вспомогательную функцию. Поэтому при исполнении событий(речь, письмо, счет)за которые трепетно наиболее слабенькое левое полушарие, могут возникать некие трудности: медленность, трудности с концентрацией внимания и прочие. Зато они могут похвалиться развитой интуицией и творческим началом, т. к. правое полушарие отвечает за музыкальность, образность восприятия – левшей принято считать людьми гуманитарного склада нрава, но не «технарями».

Кто там шагает левой?!

Компьютер, кар, ножницы сделаны для среднего правши. Даже слив воды в туалете и тот длинное время подразумевал нахождение разыскиваемой веревочки справа. Неудобно и огорчительно!Не разговаривая теснее о том, что отношение к левшам с давних времен было сродни нелюбви населения земли к черным кошкам(слово «левый» во практически всех языках имеет отрицательный оттенок). Вот и переучивали леворуких, чтоб не выделялись. Чтобы легче было – окружающим… Лишь разумные египтяне привечали левшей, да коренные обитатели Южной Америки относились к их почитателям.

К чему же приводит переучивание?

Вариант идеальный Жертва экспериментов становится владельцем «двух правых» – «обоеруким». Очень изредка. И опасно. Рекомендуется некими профессионалами лишь в случае, ежели леворукость не сильно выражена, а ребенок еще мал(не начал писать).

Переучивать на правую руку рекомендуется лишь в бытовых навыках, но не в письме – следует речь даже не о переучивании, а о разработке правой руки.

Вариант отрицательный То же самое – с точностью до против. Фраза «обе руки левые» – про него. Пишет плохо, медлителен, из рук все валится – обыденное явление, ежели переучили незапятнанного левшу. Через «не могу», силком... Что изготовлено, то изготовлено, примите грех на душу и мыслить пренебрегайте о обратном переучивании, потому что ужаснее будет: человечий мозг – не шарик для пинг-понга.

Исключение, ежели ребенок – амбидекстр либо ежели навыки праворукости не сильно закрепились. В любом случае консультация будет не попросту желанной, а нужной.

Вариант чрезвычайно отрицательный От невроза до невроза. Иногда организм смиряется с насилием – ребенок начинает писать правой рукою. Плохо, но пишет… А ежели он противится?Или предки спохватились и начали обратное переучивание, когда делать это поздно?Следствием таковых событий могут быть тики, заикание, энурез, непонятные боли(то голова недомогает, то животик, то 3-ий глаз), нарушение сна, аппетита, ужас перед ручками-тетрадками… Ребенок физически не может писать: он заторможен, живо утомляется либо, против, – развинчен, неусидчив, раздражителен, у него развивается «писчий невроз». Список можнож продолжать... Нужна срочная помощь!

Вероятность рождения ребенка-левши напрямую зависит от родителей. Если два правши, она мала – 2%. Если родитель-левша – один, «риск» возрастает до 17%, ежели два, возможность вырастает практически до половины случаев. По неким данным, рождение близнецов увеличивает возможность леворукости малыша до 20%, даже ежели предки – правши.

Ученые института нейрохирургии им. Бурденко установили, что при травмах мозга, у левшей он восстанавливается лучше, чем у правшей(их мозг наиболее пластичен и имеет больше компенсаторных способностей).

Особенности левшей

Вы обязаны знать, что ваш малыш – другой: у него по другому работают не совсем лишь руки, но и мозг. Нижеприведенный перечень как разов и предназначен для того, чтоб вы знали о вероятных последствиях леворукости и могли постоянно «держать руку на пульсе».

Речь Такие детки начинают разговаривать поздно – и с оплошностями. Им чрезвычайно полезны занятия с логопедом.

Особое устройство внутреннего воображения У левшей посещают трудности с пространственным восприятием, тяжело дается перерисовка предметов и счет в разуме(«самоубаюкивание» – пересчет виртуальных баранов – не для левшей). Не могут представить предмет по описанию, вообразить его события. Проблемы с ориентацией в пространстве(перемещение как предмета, так и своей особы, так именуемый «топографический кретинизм»)– путают право-лево, верх-низ, вперед-назад.

Трудности с письмом Для леворуких деток отличительно творение в воображении целостного вида слова, т. е. они с большим трудом могут поделить его на буквы либо слоги, путают схожие буквы, потому им тяжелее дается чтение и письмо(необыкновенно, ежели малыша пробовали переучить).

Левши совершают круговые движения против часовой стрелки: перемешивают чай, живописуют, даже писать нередко начинают справа налево – для их это наиболее природно. Иногда они пишут в зеркальном отображении, что соединено с борьбой за власть в полушариях мозга. Обычно к 8–10 годам зеркальное письмо пропадает: правое полушарие одерживает победу.

Психологические трудности Левши чрезвычайно эмоциональны и ранимы, гиперответственны не убеждены в себе(свойства творческой личности, которую шатает от последнего оптимизма до полной меланхолии, от бурной радости до глубочайшего сплина). Привыкание к саду, школе проходит тяжелее из-за особенного устройства психики. Поддержка родных и недалёких, превосходные дела со ровесниками для таковых деток главны, т. к. они чрезвычайно общительны. Взрослым нужен контакт с учителями, что соединено с необыкновенностями в обучении и адаптации леворукого малыша, начиная с того, как и где его высадить в классе, и заканчивая усвоением мат-ла.

Если что-то из этого оказалось как словно списанным с вашего сокровища, не ожидайте, что все «рассосется» само собой просто потому, что вам так охото. Прежде всего, посетите ребяческого нейропсихолога, который проведет особое обследование, проверит малыша по тестам на определение «рукости» и сенсорной предпочтительности(глаз, ухо). Он также даст советы по решению вопросца с переучиванием либо непереучиванием в случае амбидекстрии либо водящей левой руки.

В зависимости от результатов, на очереди дефектолог, логопед, время от времени невролог. Малышу-левше могут пригодиться особые занятия по тренировке памяти, зрительно- и слухомоторной координации, формированию пространственных представлений, стимулированию многофункциональной асимметрии полушарий мозга и межполушарного взаимодействия.

Кесарю – кесарево

Из левши навряд ли вырастет Шумахер, и пилотом самолета ему тоже быть не стоит. Зато он готов стать большим живописцем(Ленардо да Винчи, Пикассо), писателем(Лев Толстой, Владимир Даль), композитором(Сергей Рахманинов), актером(Чарли Чаплин, Роберт Де Ниро), спортсменом(теннисисты, фехтовальщики, футболисты-левши – трудные конкуренты). Кстати, и посреди политиков левшей много. И ежели вы оказались родителями малыша из Мира Наоборот, придется жить по другим правилам, вспоминая о необыкновенностях собственного сокровища.

Правше не дано понять левшу. Примерное представление, как ему живется, можнож получить, представив себя Алисой в Зазеркалье, где все не так. Советы взрослым...

Строго воспрещено:

• 
  
• Переучивать левшу.
  
• Ругать – за неусидчивость, медленность, неимение усердия(это вам кажется, что он не старается). Это не «вредность», а природа.
  
• Акцентировать внимание на том, что ребенок «не такой». Эта информация не обязано носить отрицательный нрав.
  
• Предъявлять к письму левши те же требования, что и для праворуких. Безотрывное письмо, так же, как и наклон почерка(как на лево, так и на право), им не дается.
  

Необходимо:

• 
  
• Создайте благосклонный психологический климат(дома, в саду либо школе).
  
• Если есть трудности: ребенок малюсенько и плохо разговаривает, путает буквы, с трудом читает; расторможен либо, против, аутичен(весь в себе)– не пытайтесь совладать своими мощами: зовите на помощь профессионалов(педиатра, логопеда, психолога, психоневролога), проводите корректирующие занятия.
  
• Левши – не однородная группа, а множество подгрупп: подход обязан быть личным.
  
• Помните о зеркальности восприятия малыша, потому те события, которые правше вы бы проявили, находясь рядом, на одной полосы(к примеру, завязывание шнурков), левше демонстрируйте, находясь против.
  
• Постарайтесь верно организовать рабочее место: свет обязан падать справа, размещение предметов на столе – зеркальное.
  
• В классе ребенок обязан посиживать с левой стороны парты, чтоб не мешать другу. То же – за обеденным столом.
  
• Помощь в учебе: покупайте прописи для леворуких, линейку с цифрами «справа налево» и особые ножницы.
  
• В быту: навряд ли есть особенный смысл в левосторонней кружке, ножике либо точилке, разве что в качестве средства психологической разгрузки. Левосторонняя ложка для детей, которые обучаются есть без помощи других, излишней не будет.
  
• Помните: у леворукости есть не совсем лишь минусы, но и явные плюсы.
  
• Спорт – для всех хорош, и левши – не исключение. Плавание улучшает координацию движений, а теннис и фехтование много леворуких спортсменов вывели в фавориты.
  
• Отметьте в календаре 13 августа – это интернациональный День Левшей: пусть у малыша будет на один праздничек больше!