Загадка левшества – одна из более загадочных заморочек в науках о человеке. Именно загадка, потому что новейшие находки и открытия в данной области порождают все новейшие и новейшие вопросцы. Давайте разбираться совместно.
Непохожий на других
Каждый ребенок, прибывающий в этот мир, уникален и неподражаем – наделен своим грузом талантов и дарований и владеет сильным потенциалом. А каждый родитель желает, чтоб его ребенок был не ужаснее иных. Или – как все. Или даже – немножко лучше, чем иные. Подобное противоречие меж уникальностью индивидума и эталонами восприятия жителя нашей планеты в сообществе постоянно ставило под удар жителей нашей планеты, непохожих на иных. К таковым непохожим относятся и левши.
Какие беспокойные идеи появляются у родителя, ежели он разов за разом отмечает, что кроха предпочитает воспользоваться левой рукою и категорически отрицается применять правую?На бытовом уровне это может восприниматься как неполноценность малыша с ожиданием последующих заморочек. А неполноценность малыша постоянно откликается в глубинах души родителя как его собственная вина и рождает тревогу. Родитель начинает злиться на малыша, требовать на использовании правой руки, наказывать, ежели малыш все-же пользуется левой. Как словно забывая, что левшество – эта неповторимая необыкновенность – имеет свои значимые предпосылки происхождения не имеет ничего общего с дурными повадками, которые главно искоренить во что бы то ни стало.
Сейчас много внимания уделяется развитию детей и, а конкретно, развитию необыкновенности малыша. А парадокс левшевства и леворукости завлекает особенное внимание исследователей. Позади то время, когда к людям, использующим левую руку как главную в собственной деятельности, относились с опаской, недопониманием, непринятием, осуждением. Позади и то время, когда всех леворуких детей принято было переучивать во что бы то ни стало, требуя на использовании предпочтительно правой руки. Однако отзвуки настолько негативного дела к леворукости еще остались в нашей речи. Так, во почти всех языках до сих пор придается нехороший оттенок понятию «левый», к примеру: «левый товар», «сделать одной левой» и другие.
В нашем праворуком сообществе еще остается много загадок не совершенно понятных ситуаций, связанных с необыкновенностями развития детей, по тем либо другим причинам более активно использующих левую руку.
Статистически выявлено преобладание индивидов с левополушарной квалификацией в Западной цивилизации, а с правополушарной – в Восточной цивилизации.
Немного физиологии
Родителей нередко тревожит вопросец, в котором возрасте можнож точно найти водящую руку малыша, чтоб как можнож ранее начать учесть специфику развития малыша. Для ответа на этот вопросец нам надобно более досконально осмотреть необыкновенности возрастного развития мозга малыша. Дело в том, что созревание и формирование отдельных могзовых структур происходит у малыша не мгновенно не сразу, а равномерно и по очереди, другими словами гетерохронно. Так вот, правое полушарие, отвечающее за образное мышление и контролирующее работу всей левой половины нашего тела, созревает к 5 годам, а левое полушарие, отвечающее за логическое мышление и развитие речи, – лишь к 8–12, при всем этом долгое время формируется мозолистое тело – структура, отвечающая за взаимодействие 2-ух полушарий. Именно потому при диагностике детей ранешнего возраста, другими словами до 3 лет, леворуких детей будет веско больше, чем при диагностике школьников той же популяции. Организм вроде бы берет время, чтоб определиться конечно, какое из полушарий возьмет на себя водящую роль. Как верховодило, водящим становится левое полушарие, и потому большая часть жителей нашей планеты на земле праворукие. Соответственно, наш мир организован более комфортно для проживания правшей.