Детская память выборочна. Что-то уходит в небытие, что-то остается надолго.Трудно сказать, почему притча, прочитанная мне в шестилетнем возрасте, помнится до сих пор. В басне говорилось о ветхом дедушке, который в силу собственной немощи не мог щепетильно есть за столом. У него дрожали руки, он ронял и колотил посуду. Ему дали для пищи стальную миску. Но он все одинаково все проливал, тогда его отсадили, и он ел в сторонке. Однажды отпрыск этого старика увидел, что его малюсенький сынишка что – то мастерит из бумаги. «Что ты делаешь?», - спросил он. «Я мастерю тебе посуду. Когда ты будешь старенький и бессильный, как наш дедушка, ты будешь есть из данной посуды», ответил отпрыск. С тех пор дедушку стали опять сажать за стол.Эта притча – притча разговаривает о том, что наши детки к нам будут относиться точно так же, как мы относимся к нашим родителям. Хотим мы безмятежной и благоприятной старости, мы обязаны обожать и почитать старшее поколение. Своим отношением к пожилым людям мы строим свое будущее, свою старость.Помогаем детям не браниться с бабушкамиЧасто появляются конфликты меж внуками и бабушками – дедушками. Чью сторону принять?Прежде всего, необходимо выказать всем почтение и отдать всем понять, что вы почитаете точку зрения каждой из сторон. Каждая точка зрения чем – то обоснована, и мотивируется. Если бабушка принуждает внука надеть шапочку на прогулку, то ее мотивы понятны. Она опасается за здоровье внука, переживает за него, не желает, чтоб он простыл. Понятна и позиция малыша. Он бежит и ему горячо. Каждой из сторон надобно посодействовать понять мотивации поведения иного и попытаться отыскать компромисс. Например, договорится, что ребенок будет в шапке на улице, но ежели он начнёт бежать, то может ее снять на краткое время.Чем ветше стают детки, тем они больше готово на диалог, тем проще что – то разъяснить. Есть поступки пенсионеров, которые время от времени не подаются никакой логики. Это, наверняка, теснее в силу возраста. Например, их желание ничего не выкидывать, нередко повторять одно и тоже, излишне волноваться, бесполезно переживать.Не надобно отыскивать никаких изъяснений, а посодействовать детям воспринять это, как факт. Этому умению надобно их выучить. «У дедушки с бабушкой свои повадки. Им так комфортно. Они пенсионеры, их не переделаешь. Есть два варианта. Злиться и горячиться, или принять их таковыми, какие они есть. Мы же не злимся на матушку - природу на ветер и дождик, а принимаем это. Стоит точно также относиться и к «причудам» пенсионеров.Для деток обязано быть нормой - почтение к старшим. То, чему мы их научим на данный момент, то и получим в старости.Благородство – это не эфемерное понятие. Это такое же
понятие, как доброта, правдивость, сострадание, порядочность. Им можнож обучать не совсем лишь на образцах художественной литературы, но и собственным образцом, отношением к пожилым людям.В силу возраста детки время от времени представить не могут, что их бабушки и дедушки были, когда то другими, юными и задорными. Они жили, работали, странствовали. Рассматривая совместно с детками ветхие пожелтевшие фото собственного рода, вы будто отматываете время назад, давая возможность себе и детям в ином свете узреть собственных пожилых родственников. Такой экскурс в прошедшее поможет подрастающему роду за обыкновенной наружностью, морщинами и складками рассмотреть подлинное личико собственного дедушки или бабушки. И тогда его отношение к ним поменяется. Станет больше теплоты и нежности, заботы и внимания к ним. И обыкновенное: «Бабушка, пойдем гулять», - будет сказано с таковой любовью, что навернуться слезы у бабушки.Автор: Саватеева Марина