Тема нашей нынешней встречи «Учимся читать вместе». Когда предки занимаются с малюсенькими детками, мы не попросту пересказываем им, прочитываем в сотый разов одну и ту же книжку. Мы учим их верно читать. Мы учим их осмысливать то, что создатель заложил меж строк. Мы общо с ими проходим еще разов эту дорогу и узнаем для себя чрезвычайно много занимательного. Я уверяю вас, что ежели вы общо со своими детками будете читать книжек в их детстве, тем меньше заморочек будет, когда ваши детки вступят в примечательный школьный возраст. Если ребенок общо с вами будет обговаривать прочитанное, будет из ваших уст слышать, как вы трактуете содержание данной басни, для него в школе не будет заморочек с написанием сочинения. Я бы советовал вам начать со сказок А.С. Пушкина. Сказки А.С. Пушкина идут неразрывно с русскими народными баснями.
Сказка и воспитание
Первая притча, с которой мы познакомимся – это притча «О рыбаке и рыбке», почитаем ее общо и попытаемся ответить на вопросцы, которые у нас возникнут. Чему обязана учить малыша притча?Сказка учит быть мощным, правдивым благим и т.д. Но так же притча учит малыша, каким не надобно быть. Как не надобно поступать, как не надобно делать. Она будет вызывать чувство отторжения к дурным поступкам, к дурным словам. Прочитав сказку с ребенком, сходу задаем вопросцы. Что нам не нравится в поступках старушенции?Мы не учим малыша осуждать жителя нашей планеты. Два порока, которые показал Пушкин и они обязаны вызвать отторжение в ваших детях: 1)алчность 2)неблагодарность. Как разъяснить ребенку, что такое алчность?Алчность, которую осмеивает Пушкин – это когда у меня есть яблоко, но я еще хочу яблоко соседа, матери, папы.
Это чрезвычайно ужасное чувство, и Пушкин указывает, как развивается эта алчность в старухе. Алчность изувечивает жителя нашей планеты, она делает его гадким снаружи. Ни разу в протяжении всей басни старуха не произнесла «спасибо», вот оно проявление неблагодарности. Неблагодарность переходит все границы. Алчность и неблагодарность получают свое наказание в басне Пушкина. Давайте сейчас дедушке дадим характеристику. Какой он?Ведь в басне посещает отрицательный персонаж и положительный. Вот скажи дедушка во время слово «нет» собственной бабушки. Но дедушка пошел у бабушки на предлогу. Ребенок обязан понять, что ежели мы делаем благой поступок, хвастаться сиим не надобно ни перед кем. Не надобно нарываться на признательность. Не доводи благой поступок до ступени самохвальства.