С момента рождения малыша одной из основных задач родителей является обучение крохи нужным навыкам, которые ему понадобятся в последующей жизни. В тот самый момент, когда ребенок встанет на ноги и попробует без помощи других что-то делать – морок и морок у матери с отцом прибавится. И вот здесь основное – не поддаться желанию все делать за малыша прытче, щепетильнее и верно. Самый главный аргумент: развитие малыша на первом месте, а означает, необходимо применять каждую ситуацию, чтоб учиться новеньким навыкам.
Учимся одеваться
Редко какой ребенок любит как одеваться, так и раздеваться. Вот и мой отпрыск тоже не был исключением. Какие превосходные концерты он устраивал в процессе сборов на улицу!Думаю, что все соседи оценили его звучный глас. И все это длилось до тех пор, пока я не начала ему изъяснять, что и для чего же мы облекаем.
Итак, в возрасте до 2-ух лет малышу необходимо досконально, разов за разом, изъяснять, что и для чего же необходимо облекать. Поверьте, малыш не видит великий различия меж пижамой и прогулочной одеждой. Тут лишь изъяснения посодействуют. Просите кроху подать вам одну ручку, позже вторую, когда надеваете кофточку либо рубаху. Нужно надеть штанишки?Просите поднять по очереди ножки, сходу именуйте их правая и левая, так же и с руками.
Дети чуток поветше теснее могут освоить один из навыков: класть свою одежду на место. Как же к этому придти?Есть нехитрый метод: снимаете, скажем, рубаху не вполне, а оставляете один рукав на руке – пусть малыш поможет снять. Носочки, колготки снимайте тоже наполовину – пусть кроха пробует снять без помощи других. Как лишь ребенок сумеет снять одежду без помощи других, непременно похвалите его за это!И сходу же учите класть вещи на место. Пусть вначале он будет это делать не настолько щепетильно, как вам охото – ничего ужасного, с течением времени выучится. Главное – терпение. Очень главно: не спешите обучать кроху всему сходу, идите от обычного к трудному, начиная с белья.
После того, как ребенок выучится раздеваться – обучайте его одеваться. Идите по тому же принципу: от обычного к трудному. Как верховодило, к трем годам малыш теснее довольно проворен и ловок, чтоб совладать и с данной задачей. Помогите ему, немножко, немножко и у него непременно получится!
Учимся наводить порядок в доме
Есть такое замечательное выражение: «Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят». Маленькие дети чрезвычайно обожают подсоблять родителям, и с наслаждением отнесут вашу чашечку либо подадут телефон. Но при всем этом, отнести за собой посуду в раковину им не хочется… Давайте придумаем, как научить малыша убирать таковым образом, чтоб он делал это с наслаждением.
Игрушки. Для малыша нет такового понятия как порядок, даже ежели его игрушки разбросаны по всей комнате. Ему вот так превосходно, а означает и для уборки нет предлога. И, тем не наименее, вечерком, перед тем, как ложиться дремать игрушки необходимо разложить по местам. Можно сделать для игр коробку, оклеив ее борта картинами с любимыми персонажами из мультов и сказок. А ежели малыш будет вам подсоблять творить таковой волшебный короб для игрушек – то и укладывать игрушки перед сном ребенок будет с великим наслаждением. Можно приобрести в магазине особые корзины под игры – выбор их громаден, как по размеру, так и по наружному виду. Первое время, в процессе обучения, вам придется делать это с ребенком – не спешите, восхваляете его, даже ежели он не торопится, делает все медлительно.
Одежда. Ранее, мы с вами теснее немножко обсудили, как выучить малыша одеваться и раздеваться. В процессе обучения этому навыку изъясняйте крохе, что у каждой вещи есть свое место: обувь и верхняя одежда снимается при входе в квартиру, опосля прогулки уличная одежда снимается, для дома есть иная одежда. Если малыш пока еще не дотягивается до полок и перекладин в платяном шкафу – выделите ему стульчик в комнате, куда он сумеет ложить свою одежду.
Посуда. Посуда малыша обязана быть благовидной, ясной – благо, выбор в магазинах ребяческих продуктов громаден. Выберите совместно с малышом набор, который ему по душе. И каждый разов, опосля пищи, требуйте малыша посодействовать вам – пусть отнесет свою посуду в раковину. Или же, пусть ставит рядом, ежели не достает. Если малюсенький ассистент изъявит желание промыть посуду – не отвергайте ему в этом. Даже ежели у вас малюсенько медли – уделите его ребенку, покажите, как верно мыть посуду. Пусть поплещется в воде, позже перемоете как следует. Обязательно похвалите ассистента!
Постель. Изначально, просто привлекайте малыша к поддержки: заправляете его постель – пусть поможет. Например, подержит свою подушечку, пока вы убираете одеяло и простынь. Рассказывайте куда необходимо ложить спальные принадлежности, также пижаму. Со временем, когда ребенок подрастет, он начнет это делать без помощи других. А пока наберитесь терпения – изъяснять придется не разов.
Активные игры как метод обучения
Дома, на улице, на ребяческой площадке активные игры можнож применять как метод обучения. Давайте осмотрим на конкретных образцах.
Игры с мячом. Сначала наши крошки раскидывают свои игрушки вокруг себя, а вот умению ловить они учатся еще позднее. Примерно с 2-ух лет ребенок вполне в состоянии обучиться и этому навыку. Зачем он нужен?Так вы развиваете глазомер малыша, также его координацию движений.
Начинать можнож не с мяча, а воздушного шара. Только не надувайте его «до упора», чтоб он не лопнул в руках у малыша не испугал его. Шарик летает медлительно, потому малюсенькие, еще пока не совершенно проворные ручки, крохи вполне успеют словить его. Со временем, когда ребенок приобретет 1-ые навыки, задачку можнож усложнить легкими мячами: к примеру, можнож брать надувной.
Еще один метод: встаньте либо сядьте рядом с малышом и передавайте ему в ручки мяч, а позже попросите его возвращать вам. Незаметно от крохи отодвигайтесь подальше, скоро крошке придется кидать мяч, а позже ловить. Или же, можнож перекатывать друг другу мяч. Постепенно можнож прирастить скорость, а позже и подбрасывать вверх мяч, лишь низко, чтоб малыш не ужаснулся.
Прыгаем, как пружинки. Одни дети прыгучие, как кузнечики фактически с младых ногтей, а иные и в два года не могут подскочить высоко. Давайте поможем детям и научим их скакать выше радуги!
Упражнение 1. [/u]Для того, чтоб повысить «прыгучесть» необходимо предоставлять подходящим мускулам нужную нагрузку. Покажите ребенку, как верно приседать и подниматься. Делайте это ритмично. На первых порах удерживайте его за ручки, чтоб он не шлепнулся на пол. А идеальнее всего – делайте это совместно!Пусть он принимает это как смешную игру с матерью. Как лишь он выучится приседать – предложите ему игру в прятки с прыжками. Пусть скроется, скажем, за креслом, а позже с радостным воплем подскочет так высоко, чтоб его можнож было узреть.
Упражнение 2.[/u] Прыжки с маленький вышины. Это быть может либо батут, либо тахта, либо даже диванчик. Можно поставить веселую музыку и попрыгать в наслаждение. Главное, чтоб соседи не утомились от ваших занятий.
Упражнение 3.[/u] Учите перепрыгивать через препятствие. Например, положите на пол веревочку – пусть малыш попробует перепрыгнуть. Сначала он будет это делать просто перешагивая. Покажите ему, что необходимо присесть, оттолкнуться и сходу 2-мя ногами прыгнуть. Помогая руками. Малышу понравится это упражнение.
Ходьба по лестнице. Умение перешагивать ступень за ступенью – это один из шагов в развитии малыша. Изначально он осваивает науку подъема: в год – ползком, позже – приставным шагом, а теснее опосля 3-х – как взрослые. А вот со спуском труднее – здесь пригодится ваша помощь. Помогайте ему, держа за руку, преодолевать эту трудную, а время от времени и ужасную науку.
Шведская стена. Умение лазать по перекладинам чрезвычайно превосходно провоцирует мозг и усиливает мышечный корсет. Почему?Потому что для такового навыка нужна полная координация в работе обоих полушарий мозга. Согласитесь – это главный аргумент в выгоду таковых упражнений. Учите кроху преодолевать препятствие, начиная с нижних ступенек, лишь пусть сильно держится обеими ручками и непременно тренится под вашим контролем. Со временем он приобретет нужные навыки и будет резво передвигаться по перекладинам теснее без вашей поддержки.
Кстати, на заметку родителям: кроме лазания по лестнице(в качестве кандидатуры)подойдет и бег. Ближе к трем годам малыш начнет бежать верно: левая рука - правая нога. Это прозойдет тогда, когда у малыша созреет неокортекс. Неокортекс – это главная часть кожуры в великих полушариях мозга. Кстати, ежели обучать малыша навыку бега, то процесс созревания кожуры можнож убыстрить.