Продолжаем разговор про чтение.
В прошлых статьях шел разговор о выгоде чтения для исследования иностранного языка и о словарях. Сегодня мне бы хотелось посодействовать вам выучиться читать английские тексты наиболее отлично. Описываю все на опыте работы с моими студентами. Надеюсь, что нынешние подсказки посодействуют вам(либо вашим детям)сэкономить время при чтении иноязычных текстов.
Часто, работая со студентами, мне приходиться акцентировать их внимание на умение читать без словаря. Многие мои студенты приготовляются к интернациональным экзаменам по британскому языку, а там словари не допускаются. Однако студентам надобно прочесть текст и ответить на вопросцы по тексту - другими словами, показать свое умение понять иноязычную статью.
Чаще всего, в учебниках и на экзаменах нам предлагаются тексты из журналов и газет. Могут также быть предложены маленькие эссе. Знание этого факта дозволяет создать стратегию действенного чтения без словаря. Дело в том, что британский текст идет взыскательно определенному сценарию:
1 Абзац - введение
последний абзац - заключение
Абзацы меж первым и заключительным - тело текста - объясняют главную идею, заявленную во внедрении. Каждый таковой параграф начинается с предложения, изъясняющего о чем будет этот абзац. Такое предложение величается topic sentence.
Эффективное чтение происходит в несколько шагов(шагов).
Шаг 1.
Читаем всю статью от начала и до конца, не останавливаясь на неизвестных словах. Пытаемся понять главную идею статьи.
Шаг 2.
Читаем(ежели есть время, то можнож и выписать)1-ый абзац, 1-ое предложение каждого абзаца и заключительный абзац. Таким образом у нас будет на руках короткий пересказ текста(лишь основные пункты). Первое предложение каждого абзаца дает нам информацию о его содержании. Все другие предложения будут изъяснениями, образцами, деталями.
Шаг 3
Читаем весь текст ещё разов.
После третьего шага у читателя обязано быть теснее чрезвычайно превосходное понимание текста. Если же остались какие-то непонятные моменты, можнож проверить себя по словарю(ежели вы, окончательно, не на экзамене)и прояснить все непонимания текста.
Прочитав текст 3 раза, можнож переходить к вопросцам. Читаем вопросец и здесь же наш мозг, приготовленный действенным чтением текста, подскажет нам, к какому абзацу текста идет обратиться, чтоб отыскать ответ на вопросец. Эффективное чтение дозволяет веско понизить время поиска ответов на вопросцы.
Если же вы читаете для обучения, но не для экзамена, вам быть может полезным последующий прием - чтение текста вдвоем по абзацам. Этот прием подсобляет не совсем лишь развить навыки чтения, но и навыки пересказа(а это на шаг приближает нас к речи)Работа по данной методике максимально проста.
Шаг 1
Читаем 1-ый абзац текста(можнож вслух). Закрываем текст
Шаг 2
Поворачиваемся к другу по парте либо к другу(ребенку), с которым вы занимаетесь и рассказываете 3 вещи, которые вы запомнили из абзаца.
Повторяем шаг 1 и 2 по абзацам до конца текста.
Шаг 3
Ещё разов прочитываем текст от начала и до конца без остановки. Закрываем текст. Рассказываем друг другу три вещи из текста, которые не упоминались ранее.
После такового активного чтения ни один вопросец не улизнет от вашего внимания. Проблема лишь в поиске напарника для чтения. Но ежели у вас есть детки, изучающие британский язык, таковой способ будет чрезвычайно действенен в исполнении семейного задания. Попробуйте. Главное быть внимательными и упрямыми. Читайте так все тексты из учебника с вашим ребенком. Да, это значит, что британский язык ваши детки будут делать с вами. Но это также и значит, что детки будут лучше продвигаться в исследовании этого языка. А совместно с ими и вы начнете лучше осмысливать тексты.
Приятного всем вам чтения!