Минусы медленного чтения - и один плюс. Что может скорочтение

Обычно к концу исходной школы у деток формируется устойчивый базисный навык чтения по одному слову. Большинство жителей нашей планеты не занимаются последующим ускорением чтения, оставляя ее на уровне 4–6-го классов. До появления веба и последующего информационного взрыва такое положение почти всех устраивало, но на данный момент для заслуги фуррора этого теснее недостаточно. Почему? Первый минус медлительного чтения: смотрю в книжку — вижу фигу Попробуйте ответить на вопросец, который я непрерывно задаю во время занятий по скорочтению: «Бывает ли у вас так, что, читая некий текст, вы отвлекаетесь на посторонние идеи?» Ответ «да» избирают 99% жителей нашей планеты, потому что чтение на первой скорости(когда человек проговаривает каждое слово)очень медлительно по сопоставлению со скоростью восприятия мозгом инфы. Поэтому при таком чтении мозг автоматом занимает себя чем-то еще. Другими словами, скорость мышления и восприятия инфы среднего жителя нашей планеты традиционно втрое либо вчетверо выше, чем скорость чтения по одному слову. Наше мышление очень развито, чтоб не отвлекаться во время медлительного чтения. Приведу пример из жизни. Обычный человек прочитывает на скорости I страничку книжки формата А5 за две минутки, а его мозг способен понять написанное за 30 секунд, что почаще всего и происходит. В итоге у жителя нашей планеты остаются полторы минутки, которые мозг пробует занять хоть чем-то более-менее полезным и отвлекается от чтения. Плохо ли это?В принципе это свидетельствует о вашем стремлении к эффективности и оптимизации медли и сразу о неумении достигнуть данной эффективности без убытка качеству чтения. Приведу очередной пример. Если вы водите машинку, то вспомните свои чувства, когда попадаете в пробку. Пока машинка двигалась, вы были полностью сосредоточены на дороге. Встав в пробке, вы теснее не сможете применять лошадиные силы и потенциал собственного кара на полную мощность, а потому начинаете переключаться на иное: слушаете радио, звоните маме, выищите себе еще какое-то занятие. Чтобы меньше отвлекаться во время чтения, вам необходимо поднять его скорость минимум в два раза и довести ее желая бы до скорости вашего мышления. Однако некие люди, стараясь уравнять скорости чтения и мышления, совершают оплошности, из-за которых возникает 2-ой минус медлительного чтения. Второй минус медлительного чтения — прыткая утомляемость Позвольте задать вам 2-ой вопросец(который я задаю своим слушателям): «Бывает ли у вас, что во время чтения вы живо устаете?Или что вам становится скучновато работать, к примеру, с уговорами, документацией, учебниками и тому сходственными мат-лами?». Около 60% соучастников наших занятий отмечают, что нередко сталкиваются со вторым минусом медлительного чтения — прыткой утомляемостью и хандрой. Очень нередко детки не желают брать в руки книжку из-за того, что им просто скучновато медлительно читать тексты, а иной скоростью они еще не обладают. Когда возникает утомляемость?Когда человек старается удержать всю мощь собственного ума на низкой скорости восприятия, прививая ее под медлительное чтение. На то, чтоб медлительно принимать текст не предоставлять мышлению отвлекаться на иные главные идеи, тратится непомерное количество энергии, и конкретно из-за этого человек чрезвычайно живо утомляется. Вспомните пример водителя, попавшего в пробку. Представьте, что он пробует чем-то себя занять, а все свое внимание концентрирует на дороге: его машинка 10 минут стоит на одном месте, и все это время человек потеет, пристально следя за задом кара, стоящего перед ним. Казалось бы, это здорово — таковой внимательный шофер!Но опосля сходственной поездки человек почаще всего вылезает из машинки, выжатый как лимон, у него не остается сил ни на что. Самый основной плюс медлительного чтения на скорости I состоит в том, что вы умеете читать. Возможно, время от времени текст читается медлительно, скучновато, его содержание тяжело понять и уяснить. Но ежели вы в принципе сможете прочитать написанное, понять его суть и даже уяснить, означает на 99,9% теснее умеете осмысленно работать с текстами. Третий минус медлительного чтения — последствия информационного взрыва А сейчас я задам 3-ий вопросец: «Знаете ли вы, что, сообразно статистике, размер цифровой инфы удваивается каждые 18 месяцев, число информационных блогов в Сети удваивается каждые полгода?Чувствуете ли, что вам не хватает все большего количества медли на исследование всего, что вы обязаны знать?» С конца XX века в мире начался глобальный информационный взрыв. Появляются все новейшие и новейшие технологии. Человек заполучил одну профессию, а через 5–10 лет она перестает существовать. Например, в 1980–1990 годы эксперт по фотоаппаратам Polaroid процветал, но опосля появления цифровых фотокамер ему безотлагательно необходимо было переучиваться. Повышается скорость обработки компьютерных данных: 5 тыщ операций в секунду в 1944 году у первого компа ENIAC, один квадриллион у IBM Roadrunner в 2008 году, 20 квадриллионов операций в секунду у Titan в 2012 году — и эта гонка непрерывно длится! А наращивают ли люди свою способность прытче обрабатывать появившийся поток инфы?Тренируют ли свое мышление работать прытче и лучше?Вспомните первую фразу, которую начальник разговаривает выпускнику университета в его 1-ый рабочий день: «А сейчас забудь все, что ты учил в институте. Первое задание — освоить вот это направление». Если человек не сумеет живо обучиться и включиться в новейший для него процесс, то так и будет шататься на низовых позициях. Cтратегия прошедшего века — выучить что-то одно в некий области и позже всю жизнь лишь сиим и заниматься, особо ничему иному не обучаясь. Как выучился вязать лапти, так и используешь одни и те же приобретенные навыки. Вряд ли так можнож достичь фуррора в наше время. Даже ежели вы открыли собственный магазин и выучились вести учет на бумаге, то современные розничные сети вытеснят вас из великих городов своими современными системами, оптимизацией издержек, вследствие этого — наименьшими стоимостями и почти всеми иными используемыми современными приборами. Из книжки "Скорочтение на практике" Купить эту книгу В «Лабиринте» На «Озоне» В электронном виде