Эта тема теснее дискуссировалась не разов. Надо ли учить малыша предоставлять сдачи?Да либо нет?И у той, и у иной системы есть свои любители. Я тоже сделала для себя определенные выводы, которыми хочу с вами поделиться. Забавно, но драчливых деток поощряют сами предки. Никто не желает, чтоб его малыша колотили ровесники. Особенно, ежели это мальчик. И, с иной стороны, предки чрезвычайно терпимо относятся к тому обстоятельству, что ребенок дерется сам. «Ну, он же мужик» - благожелательно пожимают плечами папы. «Девчонка, а умеет за себя постоять!» - гордятся мамы. Чужих деток ведь не ничтожно. А свое золотце охото созидать победителем везде и постоянно.
Типичная ситуация на ребяческой площадке. Мальчик лет 3-х бегает к маме «Ванька у меня паровозик отобрал!Вася толкается!». Типичная реакция мамы «Разберись сам!Отбери обратно!Толкни его тоже!». Понятно, что ежели малыша с юношества учат решать конфликты «зуб за зуб», в итоге он будет брать необыкновенно силой: где прикрикнет, а где и пристукнет. Очень изредка слышишь на площадке «Попроси паровозик обратно. Тогда поиграй пока в его машинку. Попробуй не толкаться, а поиграть с ним в салки». Родителям постоянно кажется: как так, мое дитятко ущемили в правах, он сейчас никогда не сумеет постоять за себя. То, что в правах его ущемило такое же несмышленое дитятко, которому тоже можнож преподать урок воспитанности, им в голову не прибывает. Чужой ребенок – ничей ребенок.
Классический пример последней точки таковой системы воспитания – вендетта. Ты обидел мою сестру, я зарезал твоего брата, сейчас для тебя дело чести зарезать меня, а позже для моей сестры будет делом чести отравить тебя – и так до десятого колена. Удивительно, но взрослые нередко сами разжигают конфликт, который можнож было бы решить мирным методом, ежели слегка напрячься. Ну, ей-богу, карапуз Васька – это не гопник в черном проулке. Такой же ребенок как ваш, с ним полностью можнож договориться. Но нет, Ваську надобно толкнуть, получить сдачу, затаить злость, сломать ему машинку, а он позже доберется до паровозика… Хорошо еще, что у деток краткая память.
Разумеется, не стоит впадать в крайности. Иногда драка происходит не от обиды, а просто поэтому что детки копаются. И как вздорно смотрятся предки, растаскивающие 2-ух вдохновенно мутузящих друг дружку детей. Такие драки просто распознать, они нравятся обоим соучастникам действа. В их нет никакой злобы, это радостная, хоть со стороны и твердая возня щенят. В этот момент надобно лишь посматривать, чтоб они не зацепились за какой-либо тяжкий предмет. Обычно опосля таковой драки детки братаются и играют как ни в чем же не посещало. И самое основное – таковая драка не спровоцирована взрослыми.
А что далее?Дети растут. Им теснее не три года, а 7, 8, 10. И предки продолжают подзуживать. Дразнят в классе?А ты врежь одному желая бы, иные не полезут. Задирает старшеклассник?А ты прыгни на него и вот сюда бей, под самый нос ребром ладошки. Он к тебе больше недалеко не подойдет. Иногда все заканчивается «хорошо». Ребята мыслят «Да ну, ненормальный» и больше не задирают и даже побаиваются(желая без драки можнож было бы достигнуть большего почтения и дружбы). Старшеклассник осмысливает, что к этому ребенку лучше не подходить, себе дороже(желая все одинаково продолжает задирать иных детей, которые не могут отдать отпор. Но мы ведь договорились, что чужие детки – ничьи и нас их трудности не тревожат).
Иногда заканчивается еще ужаснее. Либо сильно колотят малыша(он попытался побить 1-го, а иные не ужаснулись и вступились за друга. И ежели поначалу дразнилки были практически дружескими, то сейчас его колотят со злобой и ожесточением). Или ребенок вправду так сильно бьет обидчика, что он ложится в клинику с сотрясением мозга, а предки проходят через вызовы в милицию и суды. А ведь время от времени и смертельные случаи посещают. Каково жить ребенку с осознанием, что он кого-либо, пусть и нечаянно, убил либо сделал инвалидом?И ведь он не виноват, он просто последовал совету родителей.
Ясно, что не многие осмысливают вероятные последствия. И далековато не многие будут воспитывать деток в дружелюбном ключе. Да что там греха скрывать, неких деток вообщем заместо родителей улица воспитывает и нет никакой гарантии, что на пути вашего малыша не попадется неадекватный товарищ, с которым все пробы договориться будут малосильны. Поэтому малыша надобно учить. Но не предоставлять сдачу, а оберегать свою жизнь и здоровье. А еще выискать с людьми общий язык не кидаться в драку по первому свистку.
Дети не растут без драк. Но подбивать их на драки, стравливать и учить силовым способам решения заморочек – это ошибочно. Они и без вас 100 разов подерутся, ежели надобно будет. Или не подерутся, ежели кто-то окажется разумнее. Ваша задачка в том, чтоб ваш ребенок был разумнее.
А напоследок моя любимая цитата по предлогу драк
-- Скажи, а нельзя ли вообщем обойтись без драки?Мирно
можно договориться о чем угодно. Знаешь, Малыш, ведь,
собственно разговаривая, на свете нет таковой вещи, о которой нельзя
было бы договориться, ежели все как надобно обсудить.
-- Нет, мать, такие вещи есть. Вот, к примеру, вчера я как
раз тоже дрался с Кристером...
-- И абсолютно бесполезно, -- произнесла мать. -- Вы великолепно
могли бы разрешить ваш спор словами но не кулаками.
Малыш присел к кухонному столу и обхватил руками свою
разбитую голову.
-- Да?Ты так мыслишь?-- спросил он и неодобрительно
взглянул на маму. -- Кристер мне произнес: "Я могу тебя
отлупить". Так он и произнес. А я ему ответил: "Нет, не можешь".
Ну скажи, могли ли мы разрешить наш спор, как ты разговариваешь,
словами?