Учить ли ребенка давать сдачи и как это делать

«А ты ударь его в ответ, и он больше к тебе не полезет», – разговариваем мы. «Ты же обязан уметь за себя постоять», – утверждаем в ответ на ребяческие жалобы. Однако не многие ситуации подходят для того, чтоб не мудрствуя лукаво отдать сдачи. Да и сама «сдача» быть может различной. Не создаем делему сами Бывает, что взрослые очень заостряют внимание на не чрезвычайно означаемых вещах. Сам малыш, может, не мыслил дуться, ежели его, скажем, нечаянно толкнули в общей беготне: свалился – поднялся – побежал далее, дело житейское. Но здесь перед ним столбом растёт взрослый: "Что это, тебя толкнули, а ты не реагируешь?Дай ему сдачи!" Не стоит воспитывать в детях обидчивость – это чрезвычайно досадное, разъедающее душу качество, не способствующее к тому же репутации малыша. В ребяческом(да и во взрослом)коллективе больше обожают тех, кто способен махнуть рукою и простить, чем мнительных и мстительных. Не в любом возрасте Другое дело, ежели малыша вправду сознательно огорчают: тогда «давание сдачи» можнож и поощрить. Но здесь все чрезвычайно зависит от возраста. Дело в том, что у дошкольников психологи отмечают незрелость произвольности: они еще не чрезвычайно могут регулировать свои события сознательно, анализировать их последствия; еще не развит самоконтроль. Произвольность начнет потихонечку созревать с 4 лет: малыш будет пробовать расценивать свои поступки и контролировать свои события. И выучится он этому не в одночасье. Так что дошкольнику чрезвычайно тяжело отследить момент, когда вправду стоит предоставлять сдачи. Родителей, которые делают упор на установку «не дозволяй себя обижать», нередко ожидает досадный сюрприз: малыш начинает кидаться с кулаками на хоть какого, кто на него «вот так посмотрел». Конкретный вариант: четырехлетнего мальчугана во дворе побил пятилетний драчун. Мама обиженного малыша вмешалась, но как-то не очень внушительно; в любом случае, слова «должен уметь постоять за себя сам» в ее речи прозвучали. Мальчик поревел, вытер слезы, отошел немножко от площадки, брал валяющуюся на земле дощечку и направился к обидчику. Ударил прямо по личику. Доска оказалась с гвоздиком; в глаз он, к счастью, не угодил, но скандал вокруг происшествия был изрядный. А ведь мальчик просто сделал то, чего же от него желали взрослые: сам постоял за себя. В четыре года чрезвычайно тяжело отследить, чтоб ответ был адекватным обиде. А вот школьнику, даже первокласснику, теснее можнож это разъяснить: обозвали – обзови в ответ, ежели не хватает мудрости проигнорировать достойно. Толкнули – толкни в ответ, но не бей кулаками. Иначе получится как минимум нечесно. О силе, беспомощности и необходимости защиты Еще одно досадное качество, которое готов стать побочным эффектом приучения предоставлять сдачу – повадка огорчать слабеньких. Дети - разумные люди, они чрезвычайно превосходно осмысливают что, ежели отдать сдачи наиболее сильному, он тоже даст тебе сдачи – ну и смысл?Только еще ужаснее будет. Гораздо выгоднее стукнуть того, кто слабее тебя: ты точно выйдешь победителем. Кстати, о наиболее мощных: ежели ребенок, необыкновенно малюсенький, жалуется, что его обидели, обычная реакция взрослого – пойти и заступиться. Заявить «разбирайся сам» – это самое истиннее предательство. Чем младше ребенок, тем больше он нуждается в ощущенье защищенности, тем больше ему охото чувствовать, что мать с отцом выручат его от всего. Зрим в корень Если малыша непрерывно огорчают в ребяческом коллективе, учить предоставлять сдачи точно не панацея. Необходимо поначалу разобраться, почему так происходит. Возможно, у преподавателей в данном ребяческом учреждении ошибочные установки – они не считают необходимым отслеживать конфликты и драки посреди деток; к раскаянию, такое посещает. Но почаще причина кроется в самом ребенке, и в данном варианте смена круга общения не поможет – в ином детсаду либо в иной школе ситуация повторится. Чаще всего огорчают не слабаков, неспособных отдать сдачи, а деток, чем-то коллективу досадных – либо непонятных. Если ребенок любит подначивать, дразнится, а когда ему в ответ попадет, бегает жаловаться – он кандидат в огорчаемые. Если чуток что, сам кидается в драку – тоже. Того же, кто драться не умеет либо не любит, но при всем этом дружествен, общителен, готов делиться с приятелями, умеет довольствоваться чужому успеху, чуток ли будут притеснять всем коллективом.