Что делать, если ребенок избалован подарками

Покупки нередко стают методом выражения любви у занятых на работе родителей. И ребенок воспринимает верховодила игры: ведь разов игрушки – это знаки любви, то их обязано быть больше. Расскажем, как недопустить такового "парадокса изобилия".

Парадокс изобилия

Больше полвека назад из-под пера шведской сказочницы Астрид Линдгрен вышла история о малюсенькой принцессе, не желавшей играться. Ни фарфоровые куколки, ни плюшевые медведи, ни игрушечный магазин с прилавком, заполненным засахаренным миндалем и изюмом, не интересовали своенравную героиню. Сидя среди заваленной игрушками комнаты, девченка просто тосковала. Ситуация, полностью рядовая и для наших дней, не правда ли?

Медвежья услуга

В мировой экономике существует теория, сообразно которой страны, владеющие великими запасами естественных ресурсов, развиваются ужаснее, чем страны, испытывающие их недостаток либо не имеющие их совершенно. Для обозначения такового положения дел даже существует особый термин – «парадокс изобилия». Именно такое изобилие творят и практически все предки, снедаемые желанием сделать так, чтоб ребенок ни в чем же не нуждался, – и тем самым оказывающие собственному чаду медвежью услугу.

Впрочем, родителей в таковой ситуации не стоит осуждать: почаще всего они осыпают любимое дитя негодными игрушками из лучших побуждений. Ведь что такое подарок?Прежде всего – проявление внимания и любви. Как верховодило, неконтролируемый поток даров – следствие чувства вины, возникающего у взрослого, принуждённого много медли проводить на работе либо просто тоскующего в компании собственного малыша. Мелкие сюрпризы по предлогу и без предлога призваны заменить малышу родительское внимание, показать, как мама с отцом его обожают. И ребенок воспринимает верховодила игры: ведь разов игрушки – это знаки любви, то их обязано быть больше и больше. Не дивно, что с течением времени запросы малыша вырастают: ежели в три года он до визга довольствовался плюшевому медвежонку либо леденцу на палочке, то к 10 наверное попросит у неотказных родителей дорогой телефон либо комп.

Случается и так, что «транжирой» становится взрослый, выросший в малообеспеченной семье, – он готов сделать все, что угодно, лишь бы его ребенок ни в чем же не нуждался. Почему бы не свозить малыша в Диснейленд, ежели у родителей есть на это средства?Зачем отвергать ребенку в покупке новейшей игрушки, ежели семья может себе ее дозволить?На 1-ый взор, в этом и вправду нет ничего отвратительного. Но чем чревато такое «изобилие»?

• 
  
• Тем, что ребенок не умеет довольствоваться дарам, принимая их как подабающее. Новая куколка, приобретенная на день рождения, вызывает восторг лишь в том случае, ежели в ребяческой не валяются еще 5 сходственных, подаренных на Новый год. Очередная машина рискует стать «однодневкой», ежели ребенок привык получать их по предлогу и без предлога.
  
• Тем что, ребенок не ощущает ценности вещи: для чего же бережно относиться к игрушке, ежели предки в хоть какой момент сумеют приобретать ему иную?О том, чтоб чадо сообразило стоимость деньгам, в таковой ситуации и речи не следует, потому что в ребяческом сознании к этому моменту теснее крепко закрепился стереотип: средства на новейшую вещь найдутся постоянно.
  
• Тем, что ребенок привыкает, что его желание – закон, потому отказ от покупки вожделенной вещи воспринимается им как катастрофа вселенского масштаба. Как итог – слезы и истерики с топаньем ногами и катанием на животике по полу магазина.
  
• Тем, что ребенок не умеет занимать себя сам. Окруженный дорогостоящими игрушками и гаджетами, он постоянно ожидает, что кто-то позаботится о том, чтоб его развлечь, – видимо, потому так нередки случаи, когда малыш посиживает в растерянности среди кучи игрушек не знает, за что хвататься. Сразу вспоминается поговорка про неимение пыток выбора во времена недостатка.
  

К счастью, никогда не поздно начать поправлять свои оплошности.

Учите делиться

Чем больше денежных способностей у семьи, тем главнее с ранешнего юношества прививать ребенку щедрость и сострадание: нередко общо с малышом избирайте игрушки, которыми он наигрался, и вещи, из которых он вырос, и отдавайте их тем, кто в их нуждается, – отвозите в ребяческий сад либо ребяческий дом, даруете знакомым с малюсенькими детками(ежели ребенок теснее перешагнул пятилетний предел, можнож неустрашимо брать его с собой, в неприятном случае малыш может неожиданно раздумать расставаться с игрушками и устроить неприглядную сцену). Как верховодило, средства, которые ребенок длинно копит, он расходует еще мудрее, потому приучайте чадо откладывать часть карманных средств на подарок членам семьи либо приятелям: объясните, что получить таковой подарок постоянно еще приятнее, чем тот, что куплен вами от личика малыша.

Растягивайте удовольствие

Нет ничего приятнее, чем узреть блещущие глаза любимого чада, получившего в подарок стальную дорогу либо целое кукольное семейство, но время от времени стоит немножко задуматься, до этого чем скупить половину игрушечного магазина: не запамятовывайте, что детки испытывают удовлетворенность даже от самого мелкого дара. Вспомните, как вы сами в детстве предвкушали очередной выпуск любимой передачи либо пришествие еще одного праздничка, не лишайте этого собственных деток: пусть тоже выяснят, как приятно быть может ждать новейшую часть любимой книжки, поэтапно обставлять кукольный дом предметами мебели либо пополнять коллекцию игрушечных машинок.

Пишите письма

Если ваш малыш верует в Деда Мороза, полезно будет разъяснить ему, что ресурсы заключительного полностью себе исчерпаемы, потому не стоит просить у бородатого колдуна свой самолет. Предложите ребенку выбрать лишь один подарок, чтоб Дед Мороз сумел одарить и иных ребятишек: для упрощения данной задачки попросите малыша составить перечень его желаний, а позже обсудите, без чего же ему жизнь не приятна, а от чего же он безмятежно может отрешиться.

Копите деньги

В реалиях нашей страны тяжело следовать знаменитой южноамериканской модели в духе «Хочешь айфон?Стриги соседский газон за 5 баксов в день в течение года», но можнож предложить ребенку поучаствовать в каком-то деле, подразумевающем оплату: к образцу, «устроить его на работу» к недалёким знакомым – ребенок поветше может гулять с собакой либо даже исполнять роль няни, пока мама семейства занята семейными делами, малыш – поливать цветочки либо протирать пыль дважды в недельку. Немаловажно разъяснить ребенку и то, что он может запастись подходящую сумму, откладывая карманные средства(в данном варианте главно пристально смотреть, чтоб ребенок не додумался применять для данной цели средства, выделяемые ему на обед).

Обсуждайте покупки

Позвольте ребенку участвовать в планировании больших семейных покупок: пусть выслушает, как предки обдумывают все за и против, избирая новейший холодильник, а еще лучше – усвоит, что время от времени выбор приходится делать меж 2-мя подходящими вещами, – к образцу, меж этим же холодильником и посудомоечной машинкой, – так как средств не постоянно хватает на покупку обеих.

Готовьте к разочарованию

Каждый ребенок обязан знать: есть вещи, которые он ни при каком раскладе не получит. Это дотрагивается не совершенно лишь несчастного собственного самолета либо дорогостоящего телефона, но и того, что просто нельзя приобретать за средства: к образцу, дружбы с иными детками. В таковой ситуации взрослый может поддержать малыша, посмотрев с ним пригодный мульт либо прочитав книжку, а позже обсудив, почему одному человеку может не нравиться иной и как надобно себя вести, чтоб отыскать приятелей. Научив малыша принимать жизнь со всеми ее радостями и разочарованиями, вы поможете ему больше оценивать то, что у него теснее есть.

Радуйтесь мелочам

В семье, где предки пресыщены веселиями и лениво избирают, отправиться им на весенний шопинг в Рим либо в Париж, ребенок тоже будет отыскивать новейшие воспоминания в увеселительных заведениях: парках аттракционов, кинозалах, кафе. Чтобы этого не происходило, учите малыша выискать удовлетворенность в обычных вещах: общей прогулке, пикнике в соседнем парке, поездке на дачу, вечере, проведенном всей семьей за настольной игрой.

Больше – не означает лучше

В 90-е годы в Германии был проведен любознательный опыт: в одном из ребяческих садов Мюнхена на три месяца убрали все игрушки. Естественно, 1-ое время детки находились в состоянии шока: привыкшие играться в одиночестве, они не могли придумать себе занятий и шатались из угла в угол. Но не прошло и недельки, как ребяческий сад опять ожил: помещенные в ситуацию острого недостатка веселий, детки стали сами вымышлять игры, в ходе которых с наслаждением выдумывали и общались друг с ином.

Новое – превосходно забытое старое

Детские психологи говорят: чтоб малыш увлеченно играл, в его поле зрения обязано находиться не больше 7 игрушек. Может ли хоть один современный ребенок похвалиться таковой «роскошью»?Вряд ли. Кроме того, как указывает статистика, чем меньше в ребяческой игрушек, тем больше возможность, что братья и сестры выучатся сотрудничать и делиться.

Это не означает, что родителям необходимо искусственно уменьшать количество приобретаемых ребенку вещей – необыкновенно ежели у семьи есть возможность расходовать на это средства. Нужно лишь наиболее трепетно подходить к их выбору и держать под контролем их количество. При выборе игрушек лучше предпочесть «классику»(это как базисный гардероб, дозволяющий выдумывать новейшие образы, сочетая десяток обычных вещей и немножко аксессуаров): кубики, пупсы, медвежата и остальные «обезличенные» персонажи будут провоцировать фантазию малыша, чего же не сделают фигуры конкретных персонажей – ведь заключительные могут изображать в игре лишь самих себя, тогда как обыденный пупс может выступать в роли и младенца, и пирата, и астронавта.

Поощряйте малыша, ежели он сам делает предмет игры из подручного мат-ла, – обычно, к таковым игрушкам детки больше привязываются, потому что вложили в их творение свой труд.

И напоследок – не запамятовывайте о знакомой родителям хоть какого малыша ухватке под кодовым заглавием «хорошо забытое старое»: стоит на месяц-другой выслать пару игрушек «в отпуск», чтоб они опять стали для крохи новенькими и занимательными.

Полезные игрушки

Психологи советуют приобретать игрушки, сочетающих три основных признака:

• 
  
• социальная ценность(возможность играться с предметом сходу с иными детками – стальная дорога, кукольный дом, настольные игры),
  
• разнообразие(способность игрушки трансформироваться – конструктор, кубики),
  
• прочность.
  

Стремимся к минимализму

Сократить количество приобретаемых ребенку и теснее имеющихся у него игрушек посодействуют несколько обычных верховодил:

• 
  
• Для того, чтоб проявить любовь к ребенку, совершенно не непременно отправляться в магазин – еще лучше остаться дома и провести время общо либо пойти всей семьей на прогулку.
  
• Дважды задумайтесь, до этого чем приобретать вещь, на которую направило внимание ваш ребенок: вероятно, он через 5 минут теснее и мыслить забудет о машине, без которой лишь что не представлял собственной жизни.
  
• Скажите жесткое «нет!» однотипным игрушкам: ежели у малыша теснее есть две машины, которыми он не играет, третью практически наверное поймет та же участь.
  
• Не поддавайтесь на провокации рекламщиков. Подумайте: вправду ли популярная электронная игрушка стоит тех средств, что за нее требуют?А что насчет «говорящих» экземпляров?Возможно, ребенок издавна теснее перерос такие вещи.
  
• Если вы прятали какие-то игрушки от малыша, чтоб вернуть у него чувство новизны, а он больше не испытывает по их предлогу восторга, с незапятанной совестью отдавайте надоевшие вещи приятелям, у каких есть детки.
  
• Помните о принципе «естественного отбора» не опасайтесь избавляться от сломанных игрушек – это один из самых обычных способов «проредить» ряды бесчисленных кукол, медвежат и солдатиков. Осмотрите «пострадавших» общо с ребенком и примите решение: стоит их чинить либо малыш теснее наигрался и готов безболезненно с ими расстаться.
  

Материал опубликован

в журнальчике "Мой Кроха и Я"

№6/2014