Один год до школы. Грамота 1. » Я "Женщина" - Я "Всё могу".

  • 03-авг-2014, 05:08

Один год до школы. Грамота 1.

На этом занятии мы познакомим малыша с понятием «слово», будем учить задавать вопросцы "Кто?" и "Что?"



1.



- Скоро ты пойдёшь в школу. А для чего необходимо ходить в школу?



Внимательно выслушайте ответы ребёнка и дополните его ответ своими(положительными!!!) впечатлениями о школе. Психологи обожают задавать этот вопросец при тестировании ребёнка для выявления наличия учебной мотивации.



2.



Рассмотрите с ребёнком всякую сюжетную картину, на которой изображены играющие детки. Пример картинок приведу в комментах к статье.

- Что вы на ней видите на картине?

- Если мать захотит позвать собственного ребёнка домой, что она произнесет?(...(ребёнок именует хоть какое имя), иди домой).

- Всех деток на данной картинке зовут идиентично?

- Придумай имена для иных деток.

- Что ты на данный момент именовал?( имена деток)

- У каждого жителя нашей планеты есть имя, а у всех предметов, которые нас окружают имени нет, у их есть заглавие. Как лишь мы слышим заглавие предмета, мы сходу узнаём, о чём либо о ком идёт речь.



3.



Посмотри на картину и назови каждый предмет.



Открыть в полный размер







- А на данный момент назови предметы, которые ты видишь в комнате.

...

- Ты на данный момент именовал предметы и произносил слова. Предметов чрезвычайно много и чрезвычайно много есть различных слов, значащих эти предметы.

- Что ты на данный момент именовал?( Предметы).

- Что ты произносил?( Слова).



4.



- К словам, означающим предметы, можнож поставить вопросцы. Можно спросить: Кто?либо Что?Если предмет живой, необходимо о нем спрашивать Кто это?Если не живой – спрашивают Что это?



Давай поиграем. Я буду демонстрировать тебе картинкии, а ты задавай вопросцы Кто?либо Что?



Для игры подберите рисунки с изображением живых и неживых предметов. На картинке обязан быть изображен лишь один предмет.



5.



- А на данный момент мы поиграем в иную игру. Я произнесу несколько слов, а ты их повторишь.



а)Портфель

б)Лес, подснежник

в)Школа, цифра, голова

г)Коза, волк, дверь, охотник

д)Глаз, чашечка, пенал, ребёнок, дерево.



6.



Проведите всякую знаменитую вам пальчиковую гимнастику.



7.



Графическое упражнение



Открыть в полный размер







Открыть в полный размер

На этом занятии мы познакомим малыша с понятием «слово», будем учить задавать вопросцы "Кто?" и "Что?" 1. - Скоро ты пойдёшь в школу. А для чего необходимо ходить в школу? Внимательно выслушайте ответы ребёнка и дополните его ответ своими(положительными!!!) впечатлениями о школе. Психологи обожают задавать этот вопросец при тестировании ребёнка для выявления наличия учебной мотивации. 2. Рассмотрите с ребёнком всякую сюжетную картину, на которой изображены играющие детки. Пример картинок приведу в комментах к статье. - Что вы на ней видите на картине? - Если мать захотит позвать собственного ребёнка домой, что она произнесет?(.(ребёнок именует хоть какое имя), иди домой). - Всех деток на данной картинке зовут идиентично? - Придумай имена для иных деток. - Что ты на данный момент именовал?( имена деток) - У каждого жителя нашей планеты есть имя, а у всех предметов, которые нас окружают имени нет, у их есть заглавие. Как лишь мы слышим заглавие предмета, мы сходу узнаём, о чём либо о ком идёт речь. 3. Посмотри на картину и назови каждый предмет. Открыть в полный размер - А на данный момент назови предметы, которые ты видишь в комнате. . - Ты на данный момент именовал предметы и произносил слова. Предметов чрезвычайно много и чрезвычайно много есть различных слов, значащих эти предметы. - Что ты на данный момент именовал?( Предметы). - Что ты произносил?( Слова). 4. - К словам, означающим предметы, можнож поставить вопросцы. Можно спросить: Кто?либо Что?Если предмет живой, необходимо о нем спрашивать Кто это?Если не живой – спрашивают Что это? Давай поиграем. Я буду демонстрировать тебе картинкии, а ты задавай вопросцы Кто?либо Что? Для игры подберите рисунки с изображением живых и неживых предметов. На картинке обязан быть изображен лишь один предмет. 5. - А на данный момент мы поиграем в иную игру. Я произнесу несколько слов, а ты их повторишь. а)Портфель б)Лес, подснежник в)Школа, цифра, голова г)Коза, волк, дверь, охотник д)Глаз, чашечка, пенал, ребёнок, дерево. 6. Проведите всякую знаменитую вам пальчиковую гимнастику. 7. Графическое упражнение Открыть в полный размер Открыть в полный размер


Мы в Яндекс.Дзен

Похожие новости

Комментарии для сайта Cackle