- 03-авг-2014, 05:08
Один год до школы. Грамота 1.
На этом занятии мы познакомим малыша с понятием «слово», будем учить задавать вопросцы "Кто?" и "Что?"
1.
- Скоро ты пойдёшь в школу. А для чего необходимо ходить в школу?
Внимательно выслушайте ответы ребёнка и дополните его ответ своими(положительными!!!) впечатлениями о школе. Психологи обожают задавать этот вопросец при тестировании ребёнка для выявления наличия учебной мотивации.
2.
Рассмотрите с ребёнком всякую сюжетную картину, на которой изображены играющие детки. Пример картинок приведу в комментах к статье.
- Что вы на ней видите на картине?
- Если мать захотит позвать собственного ребёнка домой, что она произнесет?(...(ребёнок именует хоть какое имя), иди домой).
- Всех деток на данной картинке зовут идиентично?
- Придумай имена для иных деток.
- Что ты на данный момент именовал?( имена деток)
- У каждого жителя нашей планеты есть имя, а у всех предметов, которые нас окружают имени нет, у их есть заглавие. Как лишь мы слышим заглавие предмета, мы сходу узнаём, о чём либо о ком идёт речь.
3.
Посмотри на картину и назови каждый предмет.
Открыть в полный размер
- А на данный момент назови предметы, которые ты видишь в комнате.
...
- Ты на данный момент именовал предметы и произносил слова. Предметов чрезвычайно много и чрезвычайно много есть различных слов, значащих эти предметы.
- Что ты на данный момент именовал?( Предметы).
- Что ты произносил?( Слова).
4.
- К словам, означающим предметы, можнож поставить вопросцы. Можно спросить: Кто?либо Что?Если предмет живой, необходимо о нем спрашивать Кто это?Если не живой – спрашивают Что это?
Давай поиграем. Я буду демонстрировать тебе картинкии, а ты задавай вопросцы Кто?либо Что?
Для игры подберите рисунки с изображением живых и неживых предметов. На картинке обязан быть изображен лишь один предмет.
5.
- А на данный момент мы поиграем в иную игру. Я произнесу несколько слов, а ты их повторишь.
а)Портфель
б)Лес, подснежник
в)Школа, цифра, голова
г)Коза, волк, дверь, охотник
д)Глаз, чашечка, пенал, ребёнок, дерево.
6.
Проведите всякую знаменитую вам пальчиковую гимнастику.
7.
Графическое упражнение
Открыть в полный размер
Открыть в полный размер
1.
- Скоро ты пойдёшь в школу. А для чего необходимо ходить в школу?
Внимательно выслушайте ответы ребёнка и дополните его ответ своими(положительными!!!) впечатлениями о школе. Психологи обожают задавать этот вопросец при тестировании ребёнка для выявления наличия учебной мотивации.
2.
Рассмотрите с ребёнком всякую сюжетную картину, на которой изображены играющие детки. Пример картинок приведу в комментах к статье.
- Что вы на ней видите на картине?
- Если мать захотит позвать собственного ребёнка домой, что она произнесет?(...(ребёнок именует хоть какое имя), иди домой).
- Всех деток на данной картинке зовут идиентично?
- Придумай имена для иных деток.
- Что ты на данный момент именовал?( имена деток)
- У каждого жителя нашей планеты есть имя, а у всех предметов, которые нас окружают имени нет, у их есть заглавие. Как лишь мы слышим заглавие предмета, мы сходу узнаём, о чём либо о ком идёт речь.
3.
Посмотри на картину и назови каждый предмет.
Открыть в полный размер
- А на данный момент назови предметы, которые ты видишь в комнате.
...
- Ты на данный момент именовал предметы и произносил слова. Предметов чрезвычайно много и чрезвычайно много есть различных слов, значащих эти предметы.
- Что ты на данный момент именовал?( Предметы).
- Что ты произносил?( Слова).
4.
- К словам, означающим предметы, можнож поставить вопросцы. Можно спросить: Кто?либо Что?Если предмет живой, необходимо о нем спрашивать Кто это?Если не живой – спрашивают Что это?
Давай поиграем. Я буду демонстрировать тебе картинкии, а ты задавай вопросцы Кто?либо Что?
Для игры подберите рисунки с изображением живых и неживых предметов. На картинке обязан быть изображен лишь один предмет.
5.
- А на данный момент мы поиграем в иную игру. Я произнесу несколько слов, а ты их повторишь.
а)Портфель
б)Лес, подснежник
в)Школа, цифра, голова
г)Коза, волк, дверь, охотник
д)Глаз, чашечка, пенал, ребёнок, дерево.
6.
Проведите всякую знаменитую вам пальчиковую гимнастику.
7.
Графическое упражнение
Открыть в полный размер
Открыть в полный размер