Ничто не усваивается не запоминается так же живо, как занимательное!Причем, это дотрагивается не совершенно лишь деток, но и взрослых. Чтобы выучить малыша счету и главнейшим математическим понятиям, не необходимы ни учебники, ни классы – ведь математика это прикладная наука.Специальных занятий с малышом не будет нужно: ее можнож учить меж делом.Много и малоЭти понятия ребенок усваивает достаточно рано – в возрасте года- полутора лет, а то и ранее. Всегда обращайте внимание малыша, что в одном стакане воды много, он полон, а в ином – малюсенько, на донышке. Или на тарелке было много яблок, а опосля ужина осталось малюсенько либо не осталось совершенно ничего. Обсуждайте количество предметов при каждом комфортном случае, требуйте демонстрировать в книге, где много, к образцу, деревьев либо цветов, а где малюсенько.Большое и маленькоеНачинайте сопоставлять меж собой однообразные предметы: мячи, деревья, ведра, яблоки и т.д. Просите показать, где малюсенькая машинка; а где великая, где великая тарелка, где малюсенькая. Уточняйте свои просьбы: «принеси великую ложку, дай малюсенькую книжку». Затем можнож переходить к сопоставлению различных предметов и вещей, к образцу кошка малюсенькая, а дом великий; камень великий, а совок маленький».Длинное и короткоеПо тому же принципу обращайте внимание малыша на карандаши, игрушечные либо нарисованные поезда, хвосты животных, дорожки и т.д.Сравнение количества предметовО счете еще речи не следует, ведь ребенок полностью способен на глаз найти, чего же больше – мишек либо кукол; апельсинов либо яблок; голубых машинок либо бардовых. Единственное, эти группы предметов обязаны различаться наиболее чем на 2. Предложите ребенку накрыть на стол и поставить перед каждым членом семьи по тарелке(либо поиграйте с куколками и их сервизом). Обратите внимание малыша, что столовых устройств у всех поровну. Вообще, в чаепитие можнож играться с громадной математической выгодой: к образцу, одна чашечка разбилась, чашек стало меньше, чем кукол и блюдец, потом разбилось и блюдце, сейчас чашек ровно столько-же,
сколько и блюдечек, а кукол больше, и т.д.Порядок возрастания и убыванияПрактически любые предметы можнож разложить по размеру: от великого к малюсенькому и напротив. Предложите ребенку рассортировать чайные, кофейные и столовые ложки с поварешками, либо тапки всех членов семьи, либо книги на полке.Подготовка к счетуВ возрасте 1,5-2 лет ребенок способен освоить счет от 3 до 5. Считайте совместно ступени, птиц на ветке, печенье, цветочки. Просите показать, сколько малышу лет на пальцах. А играя в прятки, можнож проговаривать: «раз, два, три, четыре, 5 – я иду отыскивать!»Как видите, чтоб заложить базисные математические понятия, не необходимы особые занятия, а лишь ваша выдумка и желание.Автор: Елена Андреева