Обучение ребенка 2 лет временным понятиям

Как выучить малыша 2 лет ориентироваться в понятиях «вчера», «сейчас», «через год»?Начинать такое обучение и воспитание в ребенке понятия медли необходимо в предопределенной последовательности. Итак, «что было завтра»?. «Что было завтра»? «Через три дня к нам приедет бабушка, а через недельку.» Три дня, неделька, полгода, год – понятны ли ребенку эти слова, означающие временные отрезки?Конечно, нет. И подтверждение тому – его вопросцы по нескольку разов на день: «Почему бабушка не едет?» Чтобы все встало на свои места, займемся образованием чада. Во почти всех жизненных ситуациях, читая детям книжки, общаясь с иными людьми, мы каждый день сталкиваемся со словами, связанными с понятием «время»: «сегодня», «завтра», «сейчас», «день», «месяц», «год» и т. д. Раньше детям изъясняли, что такое время, лишь в старших группах ребяческого сада. Но сейчас, когда множество мам обеспокоено ранешным развитием собственных детей, с этими понятиями они сталкиваются горазо ранее. Прошлое, истиннее, будущее Первое, с чем начинают знакомить малыша, – прошедшее, истиннее и будущее. В 2–2,5 года, а может, и ранее – все зависит от уровня развития малыша и от его словарного запаса – теснее можнож вести дискуссии о медли. «Прошлое», «настоящее» и «будущее» – это, по сути, понятия «раньше», «сейчас» и «потом». Ничего умышленно делать не надо, просто спрашивайте: «Что мы на данный момент делаем?», «Что будет позже?» и так дальше. Параллельно можнож учить последовательность событий. Понятия «вчера», «сегодня», «завтра» Появляются в грузе познаний малыша сразу с числами и днями недельки. Для закрепления мат-ла можнож разговаривать с малышом, спрашивая его: «Что ты делал вчера в садике?», «Завтра пойдешь в зоопарк?», подчеркивая, что «вчера» – это день, который теснее прошел, а «завтра» – день, который будет последующим. Время суток – утро, день, вечер, ночь Объясняем, что изменяется: к примеру, рассвело, умылись, позавтракали, отправь гулять, солнце теснее высоко, наступил день, пора обедать, улечся на дневной сон. После сна наступает «Вечер»: пора полдничать, гулять, ужинать, читать книжку. Пришло время «Ночи» и ложиться дремать, поэтому что стало мрачно, на небе зажглись звезды, возникла луна. Наблюдайте каждый день с ребенком, что происходит днем, деньком, вечерком, и смотрите, чтоб он усвоил каждодневную смену утра – деньком, дня – вечерком, вечера – ночкой, ночи – днем. Времена года Обращайте внимание малыша на то, что день становится длиннее(либо кратче), а ночь – напротив. Самое время поведать про времена года. В каждом медли года есть три месяца. Учим наименования месяцев в данном медли года. Охарактеризуйте текущий месяц и обратите внимание малыша на то, как много месяцев в году. Каждый день обращайте внимание малыша на числе месяца. Если ребенок умеет считать и знает числа, он может это делать сам, а ежели не знает, пробуйте учить числа с поддержкою календаря. Таким образом, ребенок закрепляет в памяти понятия «вчера», «сегодня», «завтра», запоминает, сколько дней в месяце. Это дает ему и возможность понять, как длинно продолжаются месяц, сезон и календарный год. Изучаем и дни недельки. Сначала необходимо выучить наизусть последовательность дней недельки. Не запамятовывайте при всем этом изъяснять малышу, что есть рабочие дни, а есть любимые всеми без исключения членами семьи выходные. Ходят стрелки по часам Приблизительно через 3–4 месяца опосля начала исследования календаря можнож приступать к знакомству с понятиями «час», позже – «секунда» и, в конце концов, – «минута». Но, окончательно, ежели ваш ребенок теснее может считать до «60». Вам пригодятся иные приятные пособия, а основное – сами часы с превосходным циферблатом и непременно со стрелками. Счастливого вам странствия по медли!