конце 2010 года я оставила работу и занялась старшим ребенком(которому необходимо было приготовляется к школе)и своим здоровьем. Мои усилия не пропали подарком. Мы попали в гимназию. И весной 2011 года я выяснила, что беременна опять(и без лекарей). Радости не было предела. Но чем далее, тем явней становился вопросец – как все скооперировать?
Теперь теснее май и можнож подводить итоги этого сложного года. У нас есть малюсенькие успехи, что нас воодушевляет и веселит.
Выбор школы.
Важный момент(пожала самое 1-ое)– это поиск учительницы. Если у вас есть знакомая учительница либо превосходные отзывы о ней от Ваших подруг, считайте что полдела изготовлено. Обязательно встретьтесь с ней и побеседуйте.(лучше один разов узреть, чем 100 разов услышать).
Поскольку такового у нас не было, я избирала школу для отпрыска. Но нам подфартило с учительницей.
Критерии, на которые я опиралась(плюсы)
· Хорошие отзывы
· Взаимоотношения школы и родителей
· Отношение меж родителями и учителями
· Отношение к воспитанникам
· Отсутствие первого взноса на школу
· Размер Денежные взносы устанавливает не школа, а родительский комитет
· Дополнительные предметы(у нас хореография и христианская этика)
· Бесплатный завтрак(это важно, у нас завтрак в школе в 10 утра. Для меня это чрезвычайно комфортно я могу утром отдать отпрыску «Несквик» либо молоко с медом, а поест он в школе)
К сиим плюсам имелось несколько минусов:
· Далеко ездить(4 автобусные остановки)
· Многие разговаривали про великую загруженность детей
· Нет российского языка.
Был очередной вариант(в русский класс в наиблежайшей к нам школе), но там было все напротив – больше минусов, чем плюсов.
Я была на приеме у начальника гимназии. После этого я желала попасть лишь в эту школу. Через несколько недель мы с отцом отправь в ближайшую школу. И я однозначно произнесла, что не желала бы, чтоб мой ребенок там обучался.
Почему так.
Во-первых основное, взаимосвязь 3-х сочиняющих - ребенок-школа-родители. Важно отыскать нити и соединить все, чтоб все совместно трудились. Чтобы дома подсобляли предки, в школе -учитель. Важно взаимодействие учителя с родителями, чтоб он мог поправить. Подсказать. И ежели в нашем классе. На первом же собрании учительница оставила собственный мобильный и произнесла, что теснее через месяц учебы скажет нам про наших детей в школе(кто где чего же успевает/не успевает), то в обыкновенной школе произнесли – полгода не подходить с вопросцами про собственного малыша(дескать, нам некогда за всеми не уследишь).
Отдельный вопросец – поведение на сменах. Несчастные случаи. Я разумею, что учителя тоже люди, но выталкивать детей в общий коридор и накрывать классы и уходить на переменках – это не выход.
Самый нездоровой вопросец – был в том, что я не желала, чтоб моего малыша переучивали. Он левша. «Да у нас полшколы таковых!». В нашем классе двое левшей. И я рада, что мой отпрыск ощущает себя нормально(даже с тем, что буквы у нас корявенькие).
«Я дам Вашим детям толчок к успешности». Это вправду правда. Самая великая мечта отпрыска - получить высшую отметку – 12 баллов.
«Респект и уважуха». Хочу отметить, что весь год мы нередко обращались к нашей учительнице с различными неуввязками по обучению. И постоянно слышали советы, постоянно каждому из родителей уделялось внимание. У нас есть мобильный номер телефона, и в форс-мажорных ситуация(ребенок заболел)мы постоянно можем позвонить учительнице.
К каждому из детей она отыскала собственный «ключик». Я вижу с какой радостью мой отпрыск следует в школу. Это важно. Эму там занимательно.
На родительских собраниях не дискуссируется каждый ребенок, рассказывается – к чему мы обязаны устремляться.
Культурный досуг. Несколько разов в школе были представления для детей, наш класс ездил в кукольный театр, еще два – на завод елочных игрушек. Более того, наша учительница организовала два великолепных представления, ребята-старшеклассники провели новогодние утренники для детей.
Вторая сторона медали.
Все это превосходно. И я рада, что могу уделять время старшему отпрыску и подсоблять ему. К первому сентября я была теснее на шестом месяце беременности. Но позже возник еще и младший. Как разов перед Рождеством(6 января)родился наш Николенька. Осенью я отыскала Ваш сайт и стала отыскивать советы, как скооперировать два графика.
Как успеть?
Старший ребенок у нас с режимом. Нам было чрезвычайно просто идти в школу. В 6.30 – он теснее не дремлет, а в 9 у нас постоянно отбой. Еда- 7,13 и 18 часов. Занятия – утором. Он сам играет, сам выдумывает игры. Вот лишь организованность у нас «хромает».
Но в школе предупредили, что так у практически всех детей и чрезвычайно главно в исходной школе – научить малыша организовать собственный рабочий день, место. Родители обязаны лишь проверить – есть ли порядок на столе, сложены ли игрушки, книги. Собран портфель.
У младшего намечался собственный режим – по питаниям, каждые три часа. Самым сложным было отыскать совестное в этих режимах и соединить их в один день, уделяя внимание двум деткам.
Основная точка – прогулка. Поскольку старшего необходимо забирать из школы, это время я скооперировала с прогулкой младшего на коляске. Да. Немного утомительно, так как все занимает больше, чем 1,5 часа времени… Но я «убиваю 2-ух зайцев» - младший много гуляет и превосходно дремлет во время прогулок, старший за время прогулки отвлекается от учебы, гуляет и в это время мы с ним беседуем.
Наш обыденный день:
6.30 – подъем. Завтрак делает папа. Я копаюсь с младшим. Потом подсобляю собраться старшему – проверить портфель, достаю незапятнанные вещи в школу, заправляю кровать(но нередко он делает это сам, я лишь чуток поправляю).
7.00 –завтрак.
7.10-7.20 – на работу уходят папа и дедушка.
В 7.40 уходит бабушка со старшим.
До 11 часов я «совершенно свободна». Если младший дремлет либо согласен полежать сам. Что я успеваю промыть посуду опосля завтрака, поставит стирку, демонтировать стрику, погладить, кое-где протереть пыль.
Иногда мы идем в магазин за покупками, либо на почту, в сберкассу.
Пока младший не дремлет. Я стараюсь побольше медли с ним пообщаться – сделать гимнастику, почитать стишки, позвенеть игрушками.
После 11, но почаще в 12(зависит от количества уроков)мы идем на великую прогулку.
В 14 – постоянно теснее дома. Обед я разогреваю в микроволновке. Отдых.
В 15.00 – постоянно уроки. Тут больше медли старшему. Даже, ежели младший не дремлет и у меня на руках. Все внимание - старшему.
После уроков – старший играет сам либо глядит мульты.
К ужину я варю кашу либо макароны. Почти постоянно в нашей морозилке есть замороженные котлеты(куриные либо рыбные, теснее прожаренные), есть сосиски, яичка на омлет, замороженные овощные смеси.
Конечно, я бы не успела столько – не имей я помощников. Но это не люди, а больше повадки:
· «Волшебные» 15 минут, когда младшему можнож отдать музыкальную игрушку либо положить его в развивающий коврик
· Обязательное проектирование и перечни(я подготовила и закупила по максимуму все до родов – для родов, для новорожденного, из ребяческих средств). Я просто исполняю дела из перечня
· Уборку и великую часть готовки брал на себя супруг, на мне – маленькие семейные дела(стирка, глажка, маленькая готовка, порядок на полках)
· Делать маленькие набеги по комнатам – по избавлению от хлама
· Максимально делать маленькие дела сходу же(раскладывать вещи по местам)
Конечно, и домочадцы посодействовали. После больницы и опасности ранних родов брала отпуск моя мать. Первые две недельки опосля родов брал отпуск мой папа, он отвозил и привозил Мишку со школы, позже на три недельки брал отпуск супруг. Помогает брат с супругой(она Колина крестная). Бабушка каждое утро отвозит Мишу в школу. Помогает даже наша учительница. За что всем им – громадное СПАСИБО!
Не переживайте, не мыслите, что не можете, не сомневайтесь, ежели узнали про вторую беременность. Именно на данный момент с 2-мя детками я успеваю намного больше, чем с одним!
Теперь теснее май и можнож подводить итоги этого сложного года. У нас есть малюсенькие успехи, что нас воодушевляет и веселит.
Выбор школы.
Важный момент(пожала самое 1-ое)– это поиск учительницы. Если у вас есть знакомая учительница либо превосходные отзывы о ней от Ваших подруг, считайте что полдела изготовлено. Обязательно встретьтесь с ней и побеседуйте.(лучше один разов узреть, чем 100 разов услышать).
Поскольку такового у нас не было, я избирала школу для отпрыска. Но нам подфартило с учительницей.
Критерии, на которые я опиралась(плюсы)
· Хорошие отзывы
· Взаимоотношения школы и родителей
· Отношение меж родителями и учителями
· Отношение к воспитанникам
· Отсутствие первого взноса на школу
· Размер Денежные взносы устанавливает не школа, а родительский комитет
· Дополнительные предметы(у нас хореография и христианская этика)
· Бесплатный завтрак(это важно, у нас завтрак в школе в 10 утра. Для меня это чрезвычайно комфортно я могу утром отдать отпрыску «Несквик» либо молоко с медом, а поест он в школе)
К сиим плюсам имелось несколько минусов:
· Далеко ездить(4 автобусные остановки)
· Многие разговаривали про великую загруженность детей
· Нет российского языка.
Был очередной вариант(в русский класс в наиблежайшей к нам школе), но там было все напротив – больше минусов, чем плюсов.
Я была на приеме у начальника гимназии. После этого я желала попасть лишь в эту школу. Через несколько недель мы с отцом отправь в ближайшую школу. И я однозначно произнесла, что не желала бы, чтоб мой ребенок там обучался.
Почему так.
Во-первых основное, взаимосвязь 3-х сочиняющих - ребенок-школа-родители. Важно отыскать нити и соединить все, чтоб все совместно трудились. Чтобы дома подсобляли предки, в школе -учитель. Важно взаимодействие учителя с родителями, чтоб он мог поправить. Подсказать. И ежели в нашем классе. На первом же собрании учительница оставила собственный мобильный и произнесла, что теснее через месяц учебы скажет нам про наших детей в школе(кто где чего же успевает/не успевает), то в обыкновенной школе произнесли – полгода не подходить с вопросцами про собственного малыша(дескать, нам некогда за всеми не уследишь).
Отдельный вопросец – поведение на сменах. Несчастные случаи. Я разумею, что учителя тоже люди, но выталкивать детей в общий коридор и накрывать классы и уходить на переменках – это не выход.
Самый нездоровой вопросец – был в том, что я не желала, чтоб моего малыша переучивали. Он левша. «Да у нас полшколы таковых!». В нашем классе двое левшей. И я рада, что мой отпрыск ощущает себя нормально(даже с тем, что буквы у нас корявенькие).
«Я дам Вашим детям толчок к успешности». Это вправду правда. Самая великая мечта отпрыска - получить высшую отметку – 12 баллов.
«Респект и уважуха». Хочу отметить, что весь год мы нередко обращались к нашей учительнице с различными неуввязками по обучению. И постоянно слышали советы, постоянно каждому из родителей уделялось внимание. У нас есть мобильный номер телефона, и в форс-мажорных ситуация(ребенок заболел)мы постоянно можем позвонить учительнице.
К каждому из детей она отыскала собственный «ключик». Я вижу с какой радостью мой отпрыск следует в школу. Это важно. Эму там занимательно.
На родительских собраниях не дискуссируется каждый ребенок, рассказывается – к чему мы обязаны устремляться.
Культурный досуг. Несколько разов в школе были представления для детей, наш класс ездил в кукольный театр, еще два – на завод елочных игрушек. Более того, наша учительница организовала два великолепных представления, ребята-старшеклассники провели новогодние утренники для детей.
Вторая сторона медали.
Все это превосходно. И я рада, что могу уделять время старшему отпрыску и подсоблять ему. К первому сентября я была теснее на шестом месяце беременности. Но позже возник еще и младший. Как разов перед Рождеством(6 января)родился наш Николенька. Осенью я отыскала Ваш сайт и стала отыскивать советы, как скооперировать два графика.
Как успеть?
Старший ребенок у нас с режимом. Нам было чрезвычайно просто идти в школу. В 6.30 – он теснее не дремлет, а в 9 у нас постоянно отбой. Еда- 7,13 и 18 часов. Занятия – утором. Он сам играет, сам выдумывает игры. Вот лишь организованность у нас «хромает».
Но в школе предупредили, что так у практически всех детей и чрезвычайно главно в исходной школе – научить малыша организовать собственный рабочий день, место. Родители обязаны лишь проверить – есть ли порядок на столе, сложены ли игрушки, книги. Собран портфель.
У младшего намечался собственный режим – по питаниям, каждые три часа. Самым сложным было отыскать совестное в этих режимах и соединить их в один день, уделяя внимание двум деткам.
Основная точка – прогулка. Поскольку старшего необходимо забирать из школы, это время я скооперировала с прогулкой младшего на коляске. Да. Немного утомительно, так как все занимает больше, чем 1,5 часа времени… Но я «убиваю 2-ух зайцев» - младший много гуляет и превосходно дремлет во время прогулок, старший за время прогулки отвлекается от учебы, гуляет и в это время мы с ним беседуем.
Наш обыденный день:
6.30 – подъем. Завтрак делает папа. Я копаюсь с младшим. Потом подсобляю собраться старшему – проверить портфель, достаю незапятнанные вещи в школу, заправляю кровать(но нередко он делает это сам, я лишь чуток поправляю).
7.00 –завтрак.
7.10-7.20 – на работу уходят папа и дедушка.
В 7.40 уходит бабушка со старшим.
До 11 часов я «совершенно свободна». Если младший дремлет либо согласен полежать сам. Что я успеваю промыть посуду опосля завтрака, поставит стирку, демонтировать стрику, погладить, кое-где протереть пыль.
Иногда мы идем в магазин за покупками, либо на почту, в сберкассу.
Пока младший не дремлет. Я стараюсь побольше медли с ним пообщаться – сделать гимнастику, почитать стишки, позвенеть игрушками.
После 11, но почаще в 12(зависит от количества уроков)мы идем на великую прогулку.
В 14 – постоянно теснее дома. Обед я разогреваю в микроволновке. Отдых.
В 15.00 – постоянно уроки. Тут больше медли старшему. Даже, ежели младший не дремлет и у меня на руках. Все внимание - старшему.
После уроков – старший играет сам либо глядит мульты.
К ужину я варю кашу либо макароны. Почти постоянно в нашей морозилке есть замороженные котлеты(куриные либо рыбные, теснее прожаренные), есть сосиски, яичка на омлет, замороженные овощные смеси.
Конечно, я бы не успела столько – не имей я помощников. Но это не люди, а больше повадки:
· «Волшебные» 15 минут, когда младшему можнож отдать музыкальную игрушку либо положить его в развивающий коврик
· Обязательное проектирование и перечни(я подготовила и закупила по максимуму все до родов – для родов, для новорожденного, из ребяческих средств). Я просто исполняю дела из перечня
· Уборку и великую часть готовки брал на себя супруг, на мне – маленькие семейные дела(стирка, глажка, маленькая готовка, порядок на полках)
· Делать маленькие набеги по комнатам – по избавлению от хлама
· Максимально делать маленькие дела сходу же(раскладывать вещи по местам)
Конечно, и домочадцы посодействовали. После больницы и опасности ранних родов брала отпуск моя мать. Первые две недельки опосля родов брал отпуск мой папа, он отвозил и привозил Мишку со школы, позже на три недельки брал отпуск супруг. Помогает брат с супругой(она Колина крестная). Бабушка каждое утро отвозит Мишу в школу. Помогает даже наша учительница. За что всем им – громадное СПАСИБО!
Не переживайте, не мыслите, что не можете, не сомневайтесь, ежели узнали про вторую беременность. Именно на данный момент с 2-мя детками я успеваю намного больше, чем с одним!