Принято считать, что развитие речи малыша — задачка логопедов и иных преподавателей по раннему развитию. На самом деле, конкретно предки учат малыша разговаривать: от первых звуков до сложносочиненных предложений и сказок собственного сочинения. Логопед нужен лишь в том случае, когда предки не полностью управляются с данной задачей.
Развитие речи малыша происходит непрерывно, даже когда вы не делаете на этом упор. Вот почему так главно проговаривать все свои события с малышом: «Сейчас мы с тобой оденемся и пойдем на прогулку. Где твоя шапочка?». Слушая вашу речь, он пополняет собственный словарный запас и осваивает принцип построения предложений из отдельных слов.
Даже взрослого малыша полезно временами спрашивать о заглавиях и назначении тех либо других предметов, знамениты ли они ему. Вы удивитесь, но на практике оказывается, что и старшие дошкольники часто не могут именовать вещи, которые видят изо дня в день — «порог» либо «оконную раму», к примеру.
Пополнение словарного запаса и формирование речевого навыка происходит тогда и, когда мы читаем ребенку книги и заучиваем стихи. Однако развитие речи словарным запасом и навыком построения фраз не ограничивается. Не наименее главно правильное дыхание и артикуляция. Для их выработки и закрепления разработан целый комплекс разнородных игр.
Игры для развития дыхания
Все слова мы произносим на выдохе, и, следовательно, чем наиболее тренирована наша дыхательная система, тем больше слов умещается в один выдох. Самый обычный метод тренировки — дуть во все, что для этого подходит: свистеть в свистульки, дудеть в дудочки, надувать воздушные шарики и мыльные пузыри.
Ветер
Возьмите куски ваты либо бумаги и положите их на стол. Ваша задачка сдуть их как можнож далее. Кто далее сдул, тот и выиграл.
Выстрел
Ребенок берет губками «пулю»(предмет цилиндрической формы, не пропускающий воздух; образцово подходят пробки от вина либо пластмассовые от шампанского)и на выдохе обязан выстелить ею как можнож далее.
Коктейль
Возьмите соломинку, опустите ее в жидкость и покажите ребенку, как, выдыхая, делать пузырьки. Играть можнож как с напитками в чашечке, так и в ванне, творя вокруг себя «эффект джакузи».
Игры для развития артикуляции
Упражнения по артикуляции необходимы, чтоб произносить звуки верно и разговаривать внятно. В этом процессе задействованы и внешние мускулы, и речевые области кожуры мозга, и так именуемые «произносительные органы речи», включающие в себя горло, глотку, нёбо, губки и язык. Все они превосходно тренятся при произнесении скороговорок и считалочек. Есть и иные методы тренировки, к примеру, артикуляционная гимнастика.
Хоботок
Расскажите ребенку, как пчелка, летая с цветка на цветок, пьет нектар. Чтобы сделать, как пчелка, необходимо сложить из губ хоботок и через него втянуть воздух. Хороший итог, когда ребенок может делать это в течение 5-8 секунд. Полезная гимнастика для хоботка — пить воду через соломинку.
Веселая змейка
Изобразите с малышом усмехающуюся змейку, которая играет язычком — то высунет его, то упрячет.
Лошадка
Поцокайте язычком, изображая, как прыгает лошадь. При этом нижняя челюсть остается неподвижной, а цокает лишь язык.
Дразнилка
Ребенок раскрывает рот, высовывает язык и, произнося звук «э-э-э», болтает им в различные стороны — вверх, вниз, от 1-го угла рта к иному.
Язык животных
Расскажите малышу, как «говорят» различные звери и птицы: собака гавкает — «гав-гав», воробей чирикает — «чирик-чирик», змея шипит «ш-ш-ш». Затем играйтесь в угадайку — именуйте животное, издающее звуки, которые произносит ваш ребенок.
Маленький поэт
Научите малыша придумывать стихи, повторяя заключительный слог фразы. Например:
Прибежала детвора — ра-ра-ра, ра-ра-ра.
Начинается игра — ра-ра-ра, ра-ра-ра.
Все несутся, кто куда — да-да-да, да-да-да.
И играют в чехарду — ду-ду-ду, ду-ду-ду.
Игры для пополнения словарного запаса
Словесные цепочки
Адаптированная для детей версия игры «в города»: необходимо именовать слово, которое начинается с той же буквы, на которую закончилось слово, произнесенное предшествующим игроком. Например: ковёр — ракушка — апельсин — небо — скопление и т.д.
Чемодан
Пофантазируйте с ребенком, как словно вы отправляетесь в странствие — в Африку, на необитаемый полуостров, на Северный полюс и т. п. Нужно смонтировать чемодан. Что малыш возьмет с собой?
«А у нас в квартире газ, а у вас?»
Находясь не дома, попросите малыша вспомнить, что есть в его комнате — все-все, до мелких подробностей. Используйте любые места, где малыш посещает: помещения в квартире, ребяческую площадку, цирк, магазин, ребяческий сад.
Игры для формирования речевых навыков
Просите малыша досконально говорить обо всем, что с ним вышло за день, пересказывать мультики и прочитанные басни.
В гостях у сказки
Предложите малышу придумать сказку либо историю про какую-нибудь игрушку либо прохожих на улице: «Представь, что вот эта девченка не попросту девченка, а принцесса из дальной сказочной страны...». Ребенок может выдумывать и про себя самого: «Если бы я был колдуном...».
Экскурсия
Возьмите какую-нибудь игрушку и попросите малыша провести ей экскурсию по дому(магазину, ребяческой площадке)— показать все помещения и вещи и разъяснить, что и для чего же необходимо.
Угадай-ка
Загадайте какой-либо предмет, а ребенок будет его разгадывать, задавая вопросцы, на которые можнож отвечать лишь «да» либо «нет»: «Это можнож есть?», «Это изготовлено из дерева?», «Это больше, чем дом?».
В ваших мощах придумать еще более разнородных игр, которые посодействуют малышу выучиться верно разговаривать не дадут ему заскучать в транспорте, на прогулке либо в очереди к доктору.
Материал подготовлен учителями Центра развития и образования Элитора
Принято считать, что развитие речи малыша — задачка логопедов и иных преподавателей по раннему развитию. На самом деле, конкретно предки учат малыша разговаривать: от первых звуков до сложносочиненных предложений и сказок собственного сочинения. Логопед нужен лишь в том случае, когда предки не полностью управляются с данной задачей. Развитие речи малыша происходит непрерывно, даже когда вы не делаете на этом упор. Вот почему так главно проговаривать все свои события с малышом: «Сейчас мы с тобой оденемся и пойдем на прогулку. Где твоя шапочка?». Слушая вашу речь, он пополняет собственный словарный запас и осваивает принцип построения предложений из отдельных слов. Даже взрослого малыша полезно временами спрашивать о заглавиях и назначении тех либо других предметов, знамениты ли они ему. Вы удивитесь, но на практике оказывается, что и старшие дошкольники часто не могут именовать вещи, которые видят изо дня в день — «порог» либо «оконную раму», к примеру. Пополнение словарного запаса и формирование речевого навыка происходит тогда и, когда мы читаем ребенку книги и заучиваем стихи. Однако развитие речи словарным запасом и навыком построения фраз не ограничивается. Не наименее главно правильное дыхание и артикуляция. Для их выработки и закрепления разработан целый комплекс разнородных игр. Игры для развития дыхания Все слова мы произносим на выдохе, и, следовательно, чем наиболее тренирована наша дыхательная система, тем больше слов умещается в один выдох. Самый обычный метод тренировки — дуть во все, что для этого подходит: свистеть в свистульки, дудеть в дудочки, надувать воздушные шарики и мыльные пузыри. Ветер Возьмите куски ваты либо бумаги и положите их на стол. Ваша задачка сдуть их как можнож далее. Кто далее сдул, тот и выиграл. Выстрел Ребенок берет губками «пулю»(предмет цилиндрической формы, не пропускающий воздух; образцово подходят пробки от вина либо пластмассовые от шампанского)и на выдохе обязан выстелить ею как можнож далее. Коктейль Возьмите соломинку, опустите ее в жидкость и покажите ребенку, как, выдыхая, делать пузырьки. Играть можнож как с напитками в чашечке, так и в ванне, творя вокруг себя «эффект джакузи». Игры для развития артикуляции Упражнения по артикуляции необходимы, чтоб произносить звуки верно и разговаривать внятно. В этом процессе задействованы и внешние мускулы, и речевые области кожуры мозга, и так именуемые «произносительные органы речи», включающие в себя горло, глотку, нёбо, губки и язык. Все они превосходно тренятся при произнесении скороговорок и считалочек. Есть и иные методы тренировки, к примеру, артикуляционная гимнастика. Хоботок Расскажите ребенку, как пчелка, летая с цветка на цветок, пьет нектар. Чтобы сделать, как пчелка, необходимо сложить из губ хоботок и через него втянуть воздух. Хороший итог, когда ребенок может делать это в течение 5-8 секунд. Полезная гимнастика для хоботка — пить воду через соломинку. Веселая змейка Изобразите с малышом усмехающуюся змейку, которая играет язычком — то высунет его, то упрячет. Лошадка Поцокайте язычком, изображая, как прыгает лошадь. При этом нижняя челюсть остается неподвижной, а цокает лишь язык. Дразнилка Ребенок раскрывает рот, высовывает язык и, произнося звук «э-э-э», болтает им в различные стороны — вверх, вниз, от 1-го угла рта к иному. Язык животных Расскажите малышу, как «говорят» различные звери и птицы: собака гавкает — «гав-гав», воробей чирикает — «чирик-чирик», змея шипит «ш-ш-ш». Затем играйтесь в угадайку — именуйте животное, издающее звуки, которые произносит ваш ребенок. Маленький поэт Научите малыша придумывать стихи, повторяя заключительный слог фразы. Например: Прибежала детвора — ра-ра-ра, ра-ра-ра. Начинается игра — ра-ра-ра, ра-ра-ра. Все несутся, кто куда — да-да-да, да-да-да. И играют в чехарду — ду-ду-ду, ду-ду-ду. Игры для пополнения словарного запаса Словесные цепочки Адаптированная для детей версия игры «в города»: необходимо именовать слово, которое начинается с той же буквы, на которую закончилось слово, произнесенное предшествующим игроком. Например: ковёр — ракушка — апельсин — небо — скопление и т.д. Чемодан Пофантазируйте с ребенком, как словно вы отправляетесь в странствие — в Африку, на необитаемый полуостров, на Северный полюс и т. п. Нужно смонтировать чемодан. Что малыш возьмет с собой? «А у нас в квартире газ, а у вас?» Находясь не дома, попросите малыша вспомнить, что есть в его комнате — все-все, до мелких подробностей. Используйте любые места, где малыш посещает: помещения в квартире, ребяческую площадку, цирк, магазин, ребяческий сад. Игры для формирования речевых навыков Просите малыша досконально говорить обо всем, что с ним вышло за день, пересказывать мультики и прочитанные басни. В гостях у сказки Предложите малышу придумать сказку либо историю про какую-нибудь игрушку либо прохожих на улице: «Представь, что вот эта девченка не попросту девченка, а принцесса из дальной сказочной страны.». Ребенок может выдумывать и про себя самого: «Если бы я был колдуном.». Экскурсия Возьмите какую-нибудь игрушку и попросите малыша провести ей экскурсию по дому(магазину, ребяческой площадке)— показать все помещения и вещи и разъяснить, что и для чего же необходимо. Угадай-ка Загадайте какой-либо предмет, а ребенок будет его разгадывать, задавая вопросцы, на которые можнож отвечать лишь «да» либо «нет»: «Это можнож есть?», «Это изготовлено из дерева?», «Это больше, чем дом?». В ваших мощах придумать еще более разнородных игр, которые посодействуют малышу выучиться верно разговаривать не дадут ему заскучать в транспорте, на прогулке либо в очереди к доктору. Материал подготовлен учителями Центра развития и образования Элитора
