Сложно представить себе 2-ух взрослых жителей нашей планеты, дерущихся за место около окна в автобусе либо отбирающих друг у друга шапки. А вот гостям ребяческой площадки такое поведение не кажется странноватым.
Общаться с окружающими детки начинают фактически с рождения. В два месяца кроха теснее реагирует на гласа, жесты, усмешки. Но вплоть до года ребенку довольно эмоционального контакта лишь с матерью и иными взрослыми, потому вопросцев о прогулках на ребяческой площадке фактически не возникает. Но вот малышу осуществляется год, он теснее пробует ходить, активно изучает мир вокруг, увлекается книжками-игрушками. А также иными посторонними людьми, необыкновенно детками. И здесь без друзей не обойтись.
Психологи доказали, что в сообществе иных детей ребенок прытче обучается беседовать, тренится верно выражать свои эмоции и решать конфликты. И, окончательно же, при общении с иными детками он сумеет осознать свою роль в сообществе и сформировать модели поведения.
«Выводить в свет» можнож и годовалого малыша. Правда, истинного общения со ровесниками не ожидайте – в этом возрасте детки воспринимают и великих и малюсеньких жителей нашей планеты как объекты исследования. То есть ребенку идиентично занимательно потрогать и пробовать на зубок как Катину куколку, так и саму Катю.
А вот ежели вы ведете на площадку малыша поветше, подготовьте его к встрече с великолепным, другими словами с таковыми же карапузами. Для начала пригласите в гости знакомых с малюсенькими детками. И помните: от реакции матери на ситуацию зависит поведение малыша. Если малыш ощутит, что мать нервничает – он тоже будет переживать. Если мать довольна – и малыш безмятежен.
Вот несколько обычных моментов, возникающих в процессе игры на ребяческой площадке.
1-2 года. Малыш рвется играться в догонялки с детками поветше, а вы разумеете, что это закончится падением и слезами.
Как не надобно?Отпускать со словами: «Упадет – больше не полезет»; оттаскивать за руку и бранить; требовать, чтоб другие детки бежали медлительнее, и подсоблять собственному ребенку настигать других. Последнее смотрится чрезвычайно безвинно, но на самом деле в такую игру лучше поиграть вам вдвоем с малышом, не нарушая развлечение резвящихся детей.
Как надобно?Переключите внимание малыша: покачайте его на качелях, побегайте совместно за голубями, поиграйте в песочнице. Возможно, там вы отыщите для малыша наиболее пригодную компанию.
1-3 года. Драка – это досадное событие может случиться с каждым. Что делать, ежели вы на одну секундочку отвернулись, показывая мамочке Дениса новейшие туфли, а в это время ваш ангелочек кинул Денису горсть песка в личико?
Как не надобно?Не реагировать, дескать, сами разберутся; смеяться; рассуждать со словами «Значит, было за что»; вопить на собственного малыша либо шлепать его.
Как надобно?Немедленно подойдите и разнимите дерущихся. Обязательно берите малыша за руку – это поможет ему сосредоточиться на ваших словах. Строго и внятно, но негромко скажите: «Это был нехороший поступок(другими словами не ты, мой любимый, плохо себя вел, а твой поступок оказался не чрезвычайно превосходным). Нельзя делать больно иным людям. Давай попросим у Дениса прощения». Если ребенок пока не разговаривает, слова: «Извини, Дениска!Миша так больше не будет» – придется произнести вам, а Миша при всем этом обязан стоять рядом. Если малыш теснее сумеет сказать желая бы «извини», это будет великолепно.
Настанет день, и в роли пострадавшего окажется ваш ребенок. Что делать, ежели кроха несется к вам со слезами и воплем: «Мама, меня толкнули(стукнули, спихнули с качелей)»?
Как не надобно?Существует воззрение, словно надобно научить малыша предоставлять сдачи – дескать, лишь так он выучится постоять за себя. Возможно, это верховодило работает с детками поветше. А мамам двух-трехлеток стоит 10 разов поразмыслить, перед тем как сказать: «А ты тоже его толкни(ударь, спихни)». Во-первых, безызвестно, чем кончится таковая история – лопатка, она хоть и ребяческая, но просто разбивает и бровь, и нос. Даже камня не пригодится. А во-2-х, неустрашимый и резвый по природе малыш разберется с обидчиком и без ваших советов(вновь же итог может оказаться плачевным). Если же нрав малыша не дозволяет ему драться(он опасается, ощущает себя слабеньким и прочие.), не надо излишний разов творить стрессовую ситуацию.
Как надобно?Объясните, что драчливый ребенок поступает нехорошо, и по способности найдите иное место для игр, где нет брутальных ребят. Или желая бы постарайтесь обходить стороной забияку на площадке. В конце концов, вы сможете предъявить претензии маме обидчика. Другой вопросец, принесет ли это итог,. Если же ваш ребенок намного младше соперника, который гуляет без родителей, вы полностью сможете отчитать чужого малыша – разов он таковой самостоятельный, то сам отвечает за свои поступки.
2-3 года. Ваш ребенок отбирает игрушку у иного малыша, тот вопит и бегает к маме. Мама воспринимает позу львицы, приготовляющейся к схватке.
Как не надобно?Выхватывать игрушку из рук собственного малыша и бегать отдавать; требовать: «Отдай мальчугану, а то он будет вопить!»; вопить маме пострадавшего: «Как вы воспитываете собственного малыша?Он же абсолютно не умеет делиться!»
Как надобно?Разъясните собственному кролику, что этот мячик чрезвычайно благовидный, но, к раскаянию, безусловно чужой, потому брать его просто так нельзя, необходимо спросить у владельца и(что главно)дождаться разрешение. Некоторые детки считают, что довольно просто спросить «Можно?» и сходу берут, не слушая никаких отрицаний. Предложите ему самому пойти и возвращать игрушку и извиниться, ежели он теснее в состоянии сделать это сам, без вашей поддержки.
Обратная ситуация: мячик отняли у вашего малыша, и он бегает к вам в слезах.
Как не надобно?Забирать игрушку у чужого малыша; бранить его; предъявлять претензии его маме.
Как надобно?Объясните, что иному малышу просто чрезвычайно приглянулась эта машина, и ему было бы чрезвычайно приятно, ежели бы ты, дорогой, разрешил ему поиграть. Разрешаешь?Если да(навряд ли, окончательно, но вдруг?), то непременно похвалите малыша за его доброту и щедрость. Если нет, тогда идите совместно вызволять приватную собственность малыша – ведь ежели бы абсолютно неизвестный человек брал бы у вас кар «покататься», а вы бы заявили в полицию, то никому бы и в голову не пришло именовать вас жадиной.
3 года. Компания деток на площадке задумала игру, а вашего малыша не приняли. Ребенок расстроен.
Как не надобно?Вести малыша за руку к детям и принуждать их принять его в игру; беседовать: «Значит, ты им не подходишь!» и «Это нехорошие ребята – вот не играйся с ими!»
Как надобно?Объясните, что ребята, вероятно, не были знакомы с ним и потому заблаговременно не пригласили, а сейчас все роли заняты. Предложите малышу придумать свою игру и пригласить иных деток, которые еще не заняты в общей игре. А для себя проанализируйте ситуацию: ежели вашего малыша не берут в игру, это быть может соединено с чертами его нрава – упрямством, обидчивостью, плаксивостью. В таком случае лучше проконсультироваться с ребяческим психологом.
Надежда Зарочинцева
Сложно представить себе 2-ух взрослых жителей нашей планеты, дерущихся за место около окна в автобусе либо отбирающих друг у друга шапки. А вот гостям ребяческой площадки такое поведение не кажется странноватым.Общаться с окружающими детки начинают фактически с рождения. В два месяца кроха теснее реагирует на гласа, жесты, усмешки. Но вплоть до года ребенку довольно эмоционального контакта лишь с матерью и иными взрослыми, потому вопросцев о прогулках на ребяческой площадке фактически не возникает. Но вот малышу осуществляется год, он теснее пробует ходить, активно изучает мир вокруг, увлекается книжками-игрушками. А также иными посторонними людьми, необыкновенно детками. И здесь без друзей не обойтись. Психологи доказали, что в сообществе иных детей ребенок прытче обучается беседовать, тренится верно выражать свои эмоции и решать конфликты. И, окончательно же, при общении с иными детками он сумеет осознать свою роль в сообществе и сформировать модели поведения. «Выводить в свет» можнож и годовалого малыша. Правда, истинного общения со ровесниками не ожидайте – в этом возрасте детки воспринимают и великих и малюсеньких жителей нашей планеты как объекты исследования. То есть ребенку идиентично занимательно потрогать и пробовать на зубок как Катину куколку, так и саму Катю. А вот ежели вы ведете на площадку малыша поветше, подготовьте его к встрече с великолепным, другими словами с таковыми же карапузами. Для начала пригласите в гости знакомых с малюсенькими детками. И помните: от реакции матери на ситуацию зависит поведение малыша. Если малыш ощутит, что мать нервничает – он тоже будет переживать. Если мать довольна – и малыш безмятежен. Вот несколько обычных моментов, возникающих в процессе игры на ребяческой площадке. 1-2 года. Малыш рвется играться в догонялки с детками поветше, а вы разумеете, что это закончится падением и слезами.Как не надобно?Отпускать со словами: «Упадет – больше не полезет»; оттаскивать за руку и бранить; требовать, чтоб другие детки бежали медлительнее, и подсоблять собственному ребенку настигать других. Последнее смотрится чрезвычайно безвинно, но на самом деле в такую игру лучше поиграть вам вдвоем с малышом, не нарушая развлечение резвящихся детей. Как надобно?Переключите внимание малыша: покачайте его на качелях, побегайте совместно за голубями, поиграйте в песочнице. Возможно, там вы отыщите для малыша наиболее пригодную компанию. 1-3 года. Драка – это досадное событие может случиться с каждым. Что делать, ежели вы на одну секундочку отвернулись, показывая мамочке Дениса новейшие туфли, а в это время ваш ангелочек кинул Денису горсть песка в личико? Как не надобно?Не реагировать, дескать, сами разберутся; смеяться; рассуждать со словами «Значит, было за что»; вопить на собственного малыша либо шлепать его. Как надобно?Немедленно подойдите и разнимите дерущихся. Обязательно берите малыша за руку – это поможет ему сосредоточиться на ваших словах. Строго и внятно, но негромко скажите: «Это был нехороший поступок(другими словами не ты, мой любимый, плохо себя вел, а твой поступок оказался не чрезвычайно превосходным). Нельзя делать больно иным людям. Давай попросим у Дениса прощения». Если ребенок пока не разговаривает, слова: «Извини, Дениска!Миша так больше не будет» – придется произнести вам, а Миша при всем этом обязан стоять рядом. Если малыш теснее сумеет сказать желая бы «извини», это будет великолепно. Настанет день, и в роли пострадавшего окажется ваш ребенок. Что делать, ежели кроха несется к вам со слезами и воплем: «Мама, меня толкнули(стукнули, спихнули с качелей)»? Как не надобно?Существует воззрение, словно надобно научить малыша предоставлять сдачи – дескать, лишь так он выучится постоять за себя. Возможно, это верховодило работает с детками поветше. А мамам двух-трехлеток стоит 10 разов поразмыслить, перед тем как сказать: «А ты тоже его толкни(ударь, спихни)». Во-первых, безызвестно, чем кончится таковая история – лопатка, она хоть и ребяческая, но просто разбивает и бровь, и нос. Даже камня не пригодится. А во-2-х, неустрашимый и резвый по природе малыш разберется с обидчиком и без ваших советов(вновь же итог может оказаться плачевным). Если же нрав малыша не дозволяет ему драться(он опасается, ощущает себя слабеньким и прочие.), не надо излишний разов творить стрессовую ситуацию. Как надобно?Объясните, что драчливый ребенок поступает нехорошо, и по способности найдите иное место для игр, где нет брутальных ребят. Или желая бы постарайтесь обходить стороной забияку на площадке. В конце концов, вы сможете предъявить претензии маме обидчика. Другой вопросец, принесет ли это итог,. Если же ваш ребенок намного младше соперника, который гуляет без родителей, вы полностью сможете отчитать чужого малыша – разов он таковой самостоятельный, то сам отвечает за свои поступки. 2-3 года. Ваш ребенок отбирает игрушку у иного малыша, тот вопит и бегает к маме. Мама воспринимает позу львицы, приготовляющейся к схватке. Как не надобно?Выхватывать игрушку из рук собственного малыша и бегать отдавать; требовать: «Отдай мальчугану, а то он будет вопить!»; вопить маме пострадавшего: «Как вы воспитываете собственного малыша?Он же абсолютно не умеет делиться!»Как надобно?Разъясните собственному кролику, что этот мячик чрезвычайно благовидный, но, к раскаянию, безусловно чужой, потому брать его просто так нельзя, необходимо спросить у владельца и(что главно)дождаться разрешение. Некоторые детки считают, что довольно просто спросить «Можно?» и сходу берут, не слушая никаких отрицаний. Предложите ему самому пойти и возвращать игрушку и извиниться, ежели он теснее в состоянии сделать это сам, без вашей поддержки. Обратная ситуация: мячик отняли у вашего малыша, и он бегает к вам в слезах. Как не надобно?Забирать игрушку у чужого малыша; бранить его; предъявлять претензии его маме. Как надобно?Объясните, что иному малышу просто чрезвычайно приглянулась эта машина, и ему было бы чрезвычайно приятно, ежели бы ты, дорогой, разрешил ему поиграть. Разрешаешь?Если да(навряд ли, окончательно, но вдруг?), то непременно похвалите малыша за его доброту и щедрость. Если нет, тогда идите совместно вызволять приватную собственность малыша – ведь ежели бы абсолютно неизвестный человек брал бы у вас кар «покататься», а вы бы заявили в полицию, то никому бы и в голову не пришло именовать вас жадиной. 3 года. Компания деток на площадке задумала игру, а вашего малыша не приняли. Ребенок расстроен. Как не надобно?Вести малыша за руку к детям и принуждать их принять его в игру; беседовать: «Значит, ты им не подходишь!» и «Это нехорошие ребята – вот не играйся с ими!» Как надобно?Объясните, что ребята, вероятно, не были знакомы с ним и потому заблаговременно не пригласили, а сейчас все роли заняты. Предложите малышу придумать свою игру и пригласить иных деток, которые еще не заняты в общей игре. А для себя проанализируйте ситуацию: ежели вашего малыша не берут в игру, это быть может соединено с чертами его нрава – упрямством, обидчивостью, плаксивостью. В таком случае лучше проконсультироваться с ребяческим психологом. Надежда Зарочинцева
