И девченки, и мальчишки обожают представлять, что они предки. Они подкармливают, купают либо укладывают дремать своенравных детей – ребяческих кукол, зайцев и мишек. Как избирать ребяческие игрушки для игр «в дом» и «семью» и как научить малыша в их играться?
Повторение – мама учения
«Дочки-матери», наверное, самая обычная и понятная каждому малышу игра. Суть ее не изменяется в протяжении веков. Кукольная посуда, кровать и остальные девайсы возникают фактически в каждом доме, где растет ребенок. Именно эти игрушки так интересуют детей, что стают одними из самых подходящих и любимых. Причина непреходящего ребяческого энтузиазма к сходственному комплекту предметов проста: круг общения малюсенького жителя нашей планеты – это семья, его жизненное место пока что ограничено стенками родного дома, а игра с куколками подсобляет ребенку активно его осваивать.
В ранешном возрасте ребенок в игре соотносит себя со собственной игрушкой. Он делает с любимой куколкой либо мишкой то же самое, что каждый день делают с ним предки: кормит, гуляет, купает, укладывает дремать. Поэтому 1-ые «бытовые» предметы, появляющиеся у малыша, а поточнее, у его игрушки, обязаны подсоблять совершать эти обыкновенные события. Пусть их будет немножко – кровать, одежда, посуда, быть может, коляска либо ванночка. Слишком великое количество инструментария будет запутывать и смущать малыша. Начинайте с обычного, а по мере развития кругозора малыша и расширения круга его общения, сюжет игры из простого будет становиться все более трудным. Вот тогда могут пригодиться и шкафчик, и доборная одежда для кукол, и утюг, и плита, и все то, что будет нужно в игровом процессе. Что-то вы можете покупать, что-то занимательнее и проще будет сделать самим.
Для тех, кто ветше пяти
Сейчас кроме традиционной игровой мебели и посуды нередко встречаются игрушки, достоверно копирующие настоящую бытовую технику и предметы обихода(вплоть до конкретных полностью известных марок). Родителям обычно такие игрушки кажутся смешными и милыми. «В наше время такового не было», – разговаривают они и без потрясений приобретают понравившуюся модель. Действительно, крошечная стиральная машинка, пылесос, микроволновка либо миксер, которые не совсем лишь повторяют дизайн истинных, но еще и работают, кажутся взрослым истинным чудом техники. Тем не наименее, практика указывает, что двух-, 3-х летним детям эти игрушки живо докучают: единственное, что они пока в состоянии сделать с таковой примечательной вещью, – надавить на клавишу и следить за работой. Вещь может вызывать любопытство лишь на краткое время.
«Взрослые» игрушки, которые нельзя разбирать и собирать поновой, не стимулируют развитие крох, а их потрясающий дизайн дети не в состоянии оценить.
Зато великий энтузиазм к «почти как настоящим» вещам может появиться в более старшем возрасте – поближе к исходной школе, когда детям в играх стают главны правдоподобие и наибольшая приближенность к настоящей жизни. Вот тогда трудящаяся стиральная машинка, чайник либо тостер, «совсем как у мамы», станут предметом ребяческой гордыни и главным элементом трудной и развитой игры. Поэтому с приобретением технических новинок торопиться не стоит. Всему собственный черед!
Делу – время!
Возникает вопросец, подсобляют ли сходственные игрушки ребенку в освоении истинных семейных дел?Увы, нет: они не для этого необходимы. Все игрушечные «бытовые предметы» все-же предусмотрены для игры, развития чувств, воображения, тренировки навыков общения. Покупая ребенку пластмассовый утюг, навряд ли стоит полагаться, что он выучится разглаживать свои футболки либо полотенца, и, как ни старайся, придумываемой кашей из игрушечной кастрюльки пообедать не удастся!
Если вы желаете, чтоб ребенок освоил нужные бытовые навыки, к примеру, выучился убирать комнату либо сумел приготовить обычный завтрак, начните привлекать его в ежедневные семейные дела. Детям нравится делать что-то «взрослое», полезное, ощущать себя хоть в чем-то самостоятельными. Пусть повинности малыша будут простыми: полить цветочки, убрать кровать, расставить посуду к обеду, покормить рыбок, налить воды в собачью миску – поверьте, он оценит доверие.
На что идет направить внимание, избирая игровую посуду
- Учитывайте возраст малыша: предметы обязаны быть комфортными, таковыми, с которыми ребенок на данном отрезке медли в состоянии просто манипулировать.
- Выбирайте предметы соразмерные меж собой и подходящие по размеру тем куколкам либо иным игрушкам, для которых эта посуда предназначена. Иначе вопросцев о том, почему чашечка больше кастрюли и почему она не вмещается в лапах у медведя, будет не недопустить.
- Обратите внимание на материал из которого изготовлена посуда. В первую очередь, он обязан быть безопасным, потому что рано либо поздно ребенок наверное захотит пробовать съесть либо опьянеть что-то из игрушечных плошек. Второй важный параметр – крепкость. Посуде придется выдержать многократные падения, тесты прохладной и горячей водой, песком, камнями и бог знает чем еще.
- Учтите, что древесная, фарфоровая и глиняная посуда, вроде бы она ни была мила на вид и на ощупь, чрезвычайно недолго бережёт первозданный вид в руках детей и подходит теснее довольно взрослым и щепетильным детям.
- Безопасный пластик и сплав – более пригодные варианты.