Многие матери задаются вопросцами: превосходно ли, что мой отпрыск играет в «войнушку», не навредит ли это его психике, и вообщем, необходимы ли ребенку военные игрушки?Врач-психотерапевт Виктория Бучельникова считает, что не стоит умышленно ограничивать деток в играх в войнушку. Тем наиболее мальчиков.
Дело в том, что, воспитывая малыша, мы используем особые подходы, которые сформировывают у малыша понимание собственного пола и подходящего поведения. Другими словами — понимание того, как необходимо быть мальчуганом или девченкой. У девченок мы поощряем игры в куколки, а у мальчиков — игры, связанные с чувством лидерства, победы, силы. И «войнушка» — это один из вариантов сходственных мальчишеских игр. Она главна для усвоения и формирования мужских черт нрава.
Важно только, чтоб игра с военными игрушками была правильной. Вот на что стоит направить внимание родителям:
• военные игрушки не обязаны быть очень реалистичными — другими словами они не обязаны очень точно копировать пистолеты, сабли, гранаты и т.п. Ребенок обязан иметь чувство, что у него в руках только игрушка, которую собственной фантазией он превратит в орудие в игре.
• военные игрушки обязаны быть безопасны. Это означает, что пульки в пистолете обязаны быть или мягенькими, или их не обязано быть совсем, клинки не обязаны быть томными и заостренными и т.п. Также не стоит приобретать очень трещащие, кричащие и иные звучные игрушки — они чрезвычайно будоражат ребяческую психику.
• постоянно увлекайтесь у малыша, в какую игру он играет: кто против кого борется, кто превосходный, а кто нехороший и почему. Вносите свои коррективы, выдумывайте с ребенком то, кем он быть может в игре.
• игра в «войнушку» обязана иметь под собой базу, подоплеку. Например, играем в полицейских, которые гонятся за законопреступником, или в супергероя, который выручает мир и т.п. То есть игра не обязана быть проявлением желания просто одолеть всех. Важно, чтоб малюсенький игрок осмысливал, что быть мощным, одолевать, быть руководителем — это свойства положительного героя, благого и правосудного. Это отличия заступника от агрессора.
• игра — это метод выпустить наружу скопленные эмоции, в том числе и злость. У деток ее посещает с излишком. Поэтому игры, где надобно бежать, настигать и прочее — очень главны.
• ребенок обязан распознавать действительность и игру. Мальчику главно объяснить, что стрелять придумываемыми пулями в придуманного лиходея — это превосходно, а вот ударять ровесников по голове пластмассовым пистолетом — плохо.
Обратите внимание, ежели ребенок очень агрессивен в игре, не распознаёт грани меж сущьностью и игрой — это показатель того, что в нем очень много злобы, неуверенности в себе, сомнения к миру и обид. И причина этому, быстрее всего, кроется в отношениях меж ним и его семьей.
Врач-психотерапевт Виктория Бучельникова
Многие матери задаются вопросцами: превосходно ли, что мой отпрыск играет в «войнушку», не навредит ли это его психике, и вообщем, необходимы ли ребенку военные игрушки?Врач-психотерапевт Виктория Бучельникова считает, что не стоит умышленно ограничивать деток в играх в войнушку. Тем наиболее мальчиков. Дело в том, что, воспитывая малыша, мы используем особые подходы, которые сформировывают у малыша понимание собственного пола и подходящего поведения. Другими словами — понимание того, как необходимо быть мальчуганом или девченкой. У девченок мы поощряем игры в куколки, а у мальчиков — игры, связанные с чувством лидерства, победы, силы. И «войнушка» — это один из вариантов сходственных мальчишеских игр. Она главна для усвоения и формирования мужских черт нрава. Важно только, чтоб игра с военными игрушками была правильной. Вот на что стоит направить внимание родителям: • военные игрушки не обязаны быть очень реалистичными — другими словами они не обязаны очень точно копировать пистолеты, сабли, гранаты и т.п. Ребенок обязан иметь чувство, что у него в руках только игрушка, которую собственной фантазией он превратит в орудие в игре. • военные игрушки обязаны быть безопасны. Это означает, что пульки в пистолете обязаны быть или мягенькими, или их не обязано быть совсем, клинки не обязаны быть томными и заостренными и т.п. Также не стоит приобретать очень трещащие, кричащие и иные звучные игрушки — они чрезвычайно будоражат ребяческую психику. • постоянно увлекайтесь у малыша, в какую игру он играет: кто против кого борется, кто превосходный, а кто нехороший и почему. Вносите свои коррективы, выдумывайте с ребенком то, кем он быть может в игре. • игра в «войнушку» обязана иметь под собой базу, подоплеку. Например, играем в полицейских, которые гонятся за законопреступником, или в супергероя, который выручает мир и т.п. То есть игра не обязана быть проявлением желания просто одолеть всех. Важно, чтоб малюсенький игрок осмысливал, что быть мощным, одолевать, быть руководителем — это свойства положительного героя, благого и правосудного. Это отличия заступника от агрессора. • игра — это метод выпустить наружу скопленные эмоции, в том числе и злость. У деток ее посещает с излишком. Поэтому игры, где надобно бежать, настигать и прочее — очень главны. • ребенок обязан распознавать действительность и игру. Мальчику главно объяснить, что стрелять придумываемыми пулями в придуманного лиходея — это превосходно, а вот ударять ровесников по голове пластмассовым пистолетом — плохо. Обратите внимание, ежели ребенок очень агрессивен в игре, не распознаёт грани меж сущьностью и игрой — это показатель того, что в нем очень много злобы, неуверенности в себе, сомнения к миру и обид. И причина этому, быстрее всего, кроется в отношениях меж ним и его семьей. Врач-психотерапевт Виктория Бучельникова
