С 15 по 20 апреля в США проводится «Неделя малюсеньких детей» – Week of the Young Child. Такие недели в Америке устраивают с 1971 года, их цель – распространение инфы о ранешном обучении и развитии. Предлагаем идеи, чем можнож заняться на данной недельке совместно с вашим крохой!
С 15 по 20 апреля в США проводится «Неделя малюсеньких детей» – Week of the Young Child. Такие недели разов в год, начиная с 1971 г., проводит Национальная ассоциация по вопросцам образования деток младшего возраста США(National Association for the Education of Young Children, NAEYC)– наикрупнейшая в мире ассоциация, занимающаяся вопросцами ранешнего развития. Задача данной тематической недели – поддержка семьи и ребёнка, также распространение инфы о ранешном обучении и различных подходах к раннему развитию. Каждый год Ассоциация избирает тему, которая будет задавать тон всем мероприятиям данной недели. Тема 2013 г. – «Младший возраст – это возраст обучения».
Американцы по-разному отмечают эту тематическую недельку. Некоторые устраивают обыденные семейные празднички и выдумывают особенные занятия, время от времени друзья объединяются для организации тематической ребяческой вечеринки, а посещает так, что «Неделю малюсеньких детей» отмечает сходу весь город!Родители так обрисовывают свои празднички:
«Мы устроили домашний писательский семинар – собрались с детками и придумывали книги. В конце была устроена выставка-презентация готовых проектов. Теперь эти рукодельные книги – часть домашней библиотеки».
«В нашем городке был устроен парад-шествие с ролью деток. Более 500 деток проехали по центру городка в увенчанных телегах, на трёхколёсных байках либо прошли пешком. В этот же день была устроена ярмарка, на которой развивающие центры и учители проводили безвозмездные презентации собственных занятий и методик».
«Родители и детки прошли маршем по улицам городка. В конце нас встретил мэр городка, который прочитал обращение, посвящённое Неделе малюсеньких деток. После была устроена конференция, на которой предки делились опытом друг с ином и обговаривали вопросцы ранешнего развития».
А как мы можем отметить эту недельку? Почему бы не устроить в собственной семье тематическую недельку, заполненную развивающими играми и обучающими веселиями?Как это сделать?Можно действовать в пару шажков:
- Определите тему недели. Пусть это будет тема, занимательная в данный момент вашему ребёнку и в то же время актуальная(посвящённая медли года, наиблежайшему семейному пиршеству либо событию, за которым вы сможете следить). Темой готов стать «Весна», «День рождения бабушки» либо даже «Стройка»(в том случае, ежели каждый разов во время прогулки вы около часа проводите, следя за работой подъёмного крана в соседнем дворе).
- Сделайте великий тематический плакат на великом листе ватмана(либо на кусочке обоев)по теме вашей недели. Нарисуйте либо приклейте рисунки предметов и объектов, имеющих отношение к данной теме, подпишите их великими знаками. Если плакат делается для малыша, который теснее умеет читать, можнож расположить на нём головоломки, кроссворды и ребусы. Плакат необходимо повесить на видном месте, так чтоб ребенок мог подходить к нему и осматривать.
- Напишите план тематической недели, запланируйте «занятие дня», так каждый день получит свое название. Например, ежели вы решили всю недельку торжествовать весну, то у вас практически наверное будет «День корабликов в лужах», «День птичьих голосов», «День первых растений» и «День весенней уборки». Помимо главного дела-события можнож придумать несколько доп игр и занятий на каждый день, не пренебрегайте отметить их в плане, чтоб ничего не упустить.
- Постарайтесь, чтоб выбранные вами занятия были занимательными ребёнку, а содержание их подходило возрасту. К образцу, не стоит планировать фальшивку в технике «квиллинг» для трехлетки, запланируйте ее для себя. А малыш пусть сделает простую аппликацию с вашей поддержкою либо порисует пальчиковыми красками.
- Занятия недели не должны быть одинаковыми. Не стоит сосредотачивать все усилия лишь на сенсорных играх либо необыкновенно на развитии эрудиции и расширении словарного запаса. Пусть один день будет посвящен физическим и тематическим пальчиковым играм, 2-ой день – дискуссиям и песням, 3-ий – исследованию предметов и явлений мира вокруг нас с поддержкою книжек и компьютерных презентаций, четвёртый – творчеству и так дальше.
- Подберите особенный звуковой фон для недели. Несколько разов в день можнож включать творения классической музыки по теме недели, подходящие звуки природы либо иные тематические аудиозаписи. Не запамятовывайте напевать ребяческие песни о весне, бабушках, праздничках и всех иных событиях, которые вы решили отметить на данной недельке.
- В конце вашей тематической недели подведите результат. Определите, чему ребёнок выучился, как расширил словарный запас, какие навыки вы тренировали и улучшили(резать ножницами, ходить на цыпочках, нанизывать бусины на нитку, лепить из пластической массы и так дальше). Сделайте вывод, какие занятия приглянулись ребенку больше всего, а какие игры не вызвали интереса. Это поможет вам спланировать последующие занимательные тематические недели, которые станут превосходным подспорьем для развития вашего малыша.
И не запамятовывайте о том, что раннее развитие – это не непременно «учиться читать ранее, чем ходить»!Это сначала выбор методики, которая поможет вашему малышу развиваться слаженно, расти здоровым и разумным. Вы не должны догматично следовать некий одной методике, можнож насобирать занимательных идей из самых различных подходов.
В последующих статьях на данной недельке мы продолжим говорить вам о ранешном развитии вашего крохи, в том числе о различных методиках, – как знаменитых, так и малоизвестных в России.