Девочки обучаются лучше мальчиков: чем это грозит?
Они перехватили инициативу в школе, институте и на работе. Почему девченкам легче получать образование и чем это грозит их собственной жизни?Вопрос к знатокам.
Подготовил Георгий Татевосов ![]()
Еще 50 годов назад таковая ситуация была непредставима, но на данный момент практически во всех западных странах и в неких развивающихся девченки обучаются лучше мальчиков, утверждает Организация экономического сотрудничества и развития(ОЭСР)( 1). Чиновники от образования, 40 годов назад волновавшиеся о том, что девченки неспособны к учебе, сейчас в унынии подсовывают угрюмым мальчишкам «Гарри Поттера» в надежде, что те хоть что-то прочитают. Такая ситуация наблюдается во всех слоях сообщества, от приватных пансионов с годовой ценою обучения в несколько 10-ов тыщ баксов до муниципальных школ для малообеспеченных семей. «Все дело в их возрасте, в перестройке организма, в гормонах», – утверждает директор английского Веллингтон-колледжа(обучение – 25 тыщ фунтов в год)сэр Энтони Селдон(Anthony Seldon). «Существует коллективное убеждение, что работать на уроках, проявлять собственный разум – это не круто», – прибавляет Иван Йип(Ivan Yip), директор школы для бедных Bronx Leadership Academy(Нью-Йорк, США).
Мальчики меньше занимаются и меньше читают
Впрочем, из отчета ОЭСР светло, что ситуация не так драматична. Преимущество девченок проявляется не везде: в арифметике, к примеру, пятнадцатилетние мальчишки опереждают собственных сверстниц(разрыв подходит трем доп месяцам обучения), в природных науках два пола в целом одинаковы, но по литературе во всех 64 странах, где проводилось тестирование, девченки вырвались вперед и опереждают мальчиков приблизительно на год обучения. Такие результаты тестирования – прямое следствие различия в мужском и женском отношении к образованию. Ученицы в среднем расходуют на семейные задания по 5,5 часа в недельку, воспитанники – на час меньше. Три четверти девченок обретают наслаждение в чтении, посреди юношей таковых чуток больше половины. Время, проводимое за чтением, год от года сокращается для обоих полов, но мальчишки отрицаются от книжек прытче.
Выясняется, что средний мальчик – куда худший воспитанник, чем среднестатистическая девченка. Так разговаривает статистика, и таково общее воззрение. Из этого, но, делаются неверные выводы. Вместо того чтоб уделять ученикам-мальчикам в средней школе больше внимания, поощрять их энтузиазм к учебе, доказывать их заниматься, драться со стереотипом, что «учиться – это отстой», практически все учители, как утверждает ОЭСР, склонны относиться к мальчишкам куда наиболее скептически и расценивать их работы ниже, тем самым истребляя заключительные остатки мотивации.
читайте такжеО чем заявляет новенькая женственность?
Гендерный перевес
Именно умение читать и осмысливать прочитанное, которым на выходе из средней школы девушки обладают веско лучше, оказывается ключевым для последующего обучения, как в старших классах, так и в институте. Во многом из-за этого соотношение поступающих в институты поменялось: в 1986 году 54% абитуриентов сочиняли мужчины, на данный момент большая часть(56%)– дамы. Тот же фактор чтения во многом изъясняет, почему юноши в среднем обучаются ужаснее женщин и почаще кидают, не окончив, высшее образование. Такой вариант был полностью применим век назад, когда на базаре труда имелось обширное предложение превосходно оплачиваемой мужской работы, не требующей высшего образования, но те времена издавна закончились, и что сейчас делать с возрастающим числом недообразованных юных парней?
Торжество феминизма?
Существует точка зрения, сообразно которой дамы теснее обошли парней не совсем лишь в образовании, но и в политике и в социальной иерархии(2). Однако, феноминальным образом сложившаяся ситуация, радующая феминисток на данный момент, может стукнуть по всему женскому народонаселению в дальнейшем: ежели в прошедшем дамы почаще всего выходили замуж за парней собственного либо наиболее высочайшего общественного круга, очень возможно, что через некое время интеллигентных, превосходно обеспеченных парней закончит хватать на всех желающих. Кроме того, дамы по-прежнему веско проигрывают мужчинам по двум главным характеристикам: они по-прежнему зарабатывают в среднем на 25% меньше парней(при иных одинаковых), а их число посреди правящих высшего звена не превосходит одной трети(3). Этому содействует то событие, что в идущем в ногу со временем мире необыкновенно ценится работа в неурочные часы, доступность по телефону 24/7, готовность живо поменять место работы – свойства, обычно в большей ступени присущие мужчинам. Выдержит этот мужской бастион либо падет, как и все прошлые, остается лишь гадать.
1. Organisation for Economic Сo-operаtion and Development(OECD), отчет за март 2015 года, подробнее на сайте организации oecd.org
2. H. Rosin «The End of Men: Аnd the Rise of Women»(Riverhead, 2012).
3. По данным южноамериканской исследовательской компании PayScale(payscale.com)
читайте такжеКомандный голос
Девочки обучаются лучше мальчиков: чем это грозит? Они перехватили инициативу в школе, институте и на работе. Почему девченкам легче получать образование и чем это грозит их собственной жизни?Вопрос к знатокам. Подготовил Георгий Татевосов Еще 50 годов назад таковая ситуация была непредставима, но на данный момент практически во всех западных странах и в неких развивающихся девченки обучаются лучше мальчиков, утверждает Организация экономического сотрудничества и развития(ОЭСР)( 1). Чиновники от образования, 40 годов назад волновавшиеся о том, что девченки неспособны к учебе, сейчас в унынии подсовывают угрюмым мальчишкам «Гарри Поттера» в надежде, что те хоть что-то прочитают. Такая ситуация наблюдается во всех слоях сообщества, от приватных пансионов с годовой ценою обучения в несколько 10-ов тыщ баксов до муниципальных школ для малообеспеченных семей. «Все дело в их возрасте, в перестройке организма, в гормонах», – утверждает директор английского Веллингтон-колледжа(обучение – 25 тыщ фунтов в год)сэр Энтони Селдон(Anthony Seldon). «Существует коллективное убеждение, что работать на уроках, проявлять собственный разум – это не круто», – прибавляет Иван Йип(Ivan Yip), директор школы для бедных Bronx Leadership Academy(Нью-Йорк, США). Мальчики меньше занимаются и меньше читают Впрочем, из отчета ОЭСР светло, что ситуация не так драматична. Преимущество девченок проявляется не везде: в арифметике, к примеру, пятнадцатилетние мальчишки опереждают собственных сверстниц(разрыв подходит трем доп месяцам обучения), в природных науках два пола в целом одинаковы, но по литературе во всех 64 странах, где проводилось тестирование, девченки вырвались вперед и опереждают мальчиков приблизительно на год обучения. Такие результаты тестирования – прямое следствие различия в мужском и женском отношении к образованию. Ученицы в среднем расходуют на семейные задания по 5,5 часа в недельку, воспитанники – на час меньше. Три четверти девченок обретают наслаждение в чтении, посреди юношей таковых чуток больше половины. Время, проводимое за чтением, год от года сокращается для обоих полов, но мальчишки отрицаются от книжек прытче. Выясняется, что средний мальчик – куда худший воспитанник, чем среднестатистическая девченка. Так разговаривает статистика, и таково общее воззрение. Из этого, но, делаются неверные выводы. Вместо того чтоб уделять ученикам-мальчикам в средней школе больше внимания, поощрять их энтузиазм к учебе, доказывать их заниматься, драться со стереотипом, что «учиться – это отстой», практически все учители, как утверждает ОЭСР, склонны относиться к мальчишкам куда наиболее скептически и расценивать их работы ниже, тем самым истребляя заключительные остатки мотивации. читайте такжеО чем заявляет новенькая женственность? Гендерный перевес Именно умение читать и осмысливать прочитанное, которым на выходе из средней школы девушки обладают веско лучше, оказывается ключевым для последующего обучения, как в старших классах, так и в институте. Во многом из-за этого соотношение поступающих в институты поменялось: в 1986 году 54% абитуриентов сочиняли мужчины, на данный момент большая часть(56%)– дамы. Тот же фактор чтения во многом изъясняет, почему юноши в среднем обучаются ужаснее женщин и почаще кидают, не окончив, высшее образование. Такой вариант был полностью применим век назад, когда на базаре труда имелось обширное предложение превосходно оплачиваемой мужской работы, не требующей высшего образования, но те времена издавна закончились, и что сейчас делать с возрастающим числом недообразованных юных парней? Торжество феминизма? Существует точка зрения, сообразно которой дамы теснее обошли парней не совсем лишь в образовании, но и в политике и в социальной иерархии(2). Однако, феноминальным образом сложившаяся ситуация, радующая феминисток на данный момент, может стукнуть по всему женскому народонаселению в дальнейшем: ежели в прошедшем дамы почаще всего выходили замуж за парней собственного либо наиболее высочайшего общественного круга, очень возможно, что через некое время интеллигентных, превосходно обеспеченных парней закончит хватать на всех желающих. Кроме того, дамы по-прежнему веско проигрывают мужчинам по двум главным характеристикам: они по-прежнему зарабатывают в среднем на 25% меньше парней(при иных одинаковых), а их число посреди правящих высшего звена не превосходит одной трети(3). Этому содействует то событие, что в идущем в ногу со временем мире необыкновенно ценится работа в неурочные часы, доступность по телефону 24/7, готовность живо поменять место работы – свойства, обычно в большей ступени присущие мужчинам. Выдержит этот мужской бастион либо падет, как и все прошлые, остается лишь гадать. 1. Organisation for Economic Сo-operаtion and Development(OECD), отчет за март 2015 года, подробнее на сайте организации oecd.org 2. H. Rosin «The End of Men: Аnd the Rise of Women»(Riverhead, 2012). 3. По данным южноамериканской исследовательской компании PayScale(payscale.com) читайте такжеКомандный голос
