Девочки учат арифметику не ужаснее мальчиков
До недавнего момента почти все профессионалы считали, что девченки в наименьшей ступени предрасположены к занятиям арифметикой по сопоставлению с мальчишками. Однако это не так, разговаривают ученые из Висконсина, пишет The Times of India.
Руководители изыскания — Джэнет Мерц из Университета Висконсин-Мэдисон и Джонатан Кейн из Университета Висконсин-Вайтвотер — развенчали миф опосля того, как изучили данные, собранные в 86 странах.
Напомним в 2005 году Лоуренс Саммерс, позже вставший во главе Гарварда, активно продвигал теорию био различия, не дающего дамам становиться выдающимися математиками.
На этот разов профессионалы решили оценить дам в соотношении с показателями парней. В базу собственной работы они положили Индекс гендерных различий, который сопоставляет представителей различных полов в зависимости от заработка, образования, здоровья и роли в политической жизни.
Сопоставив эти характеристики с оценками по арифметике, ученые сделали вывод: страны, где отмечалось в большей ступени равенство полов, девченки показывали наиболее высочайшие оценки, вообщем, как и мальчишки. Плюс, имел значение доход. Получалось, разница в математических возможностях у полов имеет социокультурную, но не биологическую базу.