Скажем сходу: это безусловно настоящая история, произошедшая в 1967 году в Калифорнии.Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время исследования Второй мировой войны один из школьников спросил Джонса, как рядовые обитатели Германии могли прикидываться, что ничего не знают о концентрационных таборах и массовом истреблении жителей нашей планеты в их стране. Так как класс опережал учебную програмку, Джонс решил выделить одну недельку для посвященного этому вопросцу опыта.ПонедельникВ пн он прочитал детям лекцию о силе дисциплины. О том, что ощущает спортсмен, который старательно и часто тренится, чтоб достигнуть фуррора в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина либо живописец, чтоб сделать абсолютным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи.Джонс приказывал школьникам сесть в положение «смирно», потому что оно лучше содействует учебе. Затем он отдал приказ учащимся пару разов встать и сесть в новое положение, позже также часто приказывал выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» приглянулась, и они охотно исполняли указания. Джонс приказывал учащимся отвечать на вопросцы верно и живо, и они все с энтузиазмом подчинялись, даже традиционно пассивные воспитанники.ВторникВо вторник учитель вошел в класс и нашел, что все молча посиживают в положении «смирно». Некоторые из воспитанников усмехались. Но большая часть глядели прямо впереди себя с чистосердечным сосредоточенным выражением, мускулы шейки были напряжены, никаких признаков усмешек, идей и даже вопросцев.Джонс объяснил классу силу общности. Он приказывал учащимся хором скандировать: «Сила — в дисциплине, сила — в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу собственной группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те обязаны были применять при встрече друг с ином, — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и именовал этот жест салютом Третьей волны. В последующие дни воспитанники часто приветствовали друг дружку сиим жестом.СредаВ среду Джонс выдал членские билеты всем воспитанникам. Ни один человек не захотел покинуть аудиторию. Тринадцать воспитанников ушли с иных уроков, чтоб принять роль в опыте. Учитель выдал каждому членский билет. На 3-х билетах он поставил красноватые крестики и сказал их получателям, что им дано особое задание извещать обо всех, кто не покоряется правилам класса. Однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из воспитанников, отличавшийся большим телосложением и малыми возможностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и прогуливался за ним по всей школе.Три самые удачные воспитанницы класса, чьи возможности в новейших критериях оказались не нужны, сказали о опыте родителям. В итоге Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает германский тип личности. Раввин обещал разъяснить все родителям школьниц. Джонс был очень разочарован неимением противодействия даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны. К концу дня в компанию было принято наиболее двухсотен воспитанников. Многие отнеслись к собственному роли в Третьей волне с полной серьезностью. Они требовали от иных воспитанников взыскательного соблюдения верховодил и запугивали тех, кто не воспринимал опыт всерьез.ЧетвергК четвергу численность класса возросла до восьмидесяти человек. Джонс разговаривал о том, что такое гордость. «Гордость — это нечто большее, чем знамена и салюты. Гордость — это то, чего же у вас никто не может отнять. Быть горделивым — означает знать, что ты лучший... Это чувство нельзя убить...» Он объяснил воспитанникам, что они — часть общенациональной молодежной программы, чьей задачей являются политические преображения на благо народа. «Все, что мы до сих пор делали, было подготовкой к истинному делу. По всей стране учители набирают и тренируют молодежные отряды, которые с поддержкою дисциплины, общности, гордыни и событий могли бы показать цивилизации, что сообщество готов стать лучше. Если мы сможем поменять порядки в данной школе, то мы сможем поменять порядки на фабриках, магазинах, в институтах и во всех иных организациях. Вы — избранная группа юных жителей нашей планеты, которые посодействуют этому делу. Если вы выступите вперед и покажете, чему вы выучились за заключительные четыре дня, мы сможем поменять судьбу нашего народа». Джонс приказывал четырем конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку 3-х женщин, чья лояльность была сомнительна. Затем он поведал, что в полдень пятницы о Третьей волне по телевидению объявит фаворит движения и новейший кандидат на президентский пост.ПятницаВ пятницу 200 воспитанников набились в кабинет. Не было ни 1-го вольного места. Всюду висели знамена Третьей волны. Ровно в двенадцать часов Джонс закрыл двери и выставил у каждой по часовому. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. «Перед тем как включить национальную пресс-конференцию, которая начнется через 5 минут, я хочу показать прессе, как мы подготовлены». С этими словами учитель дал салют. В ответ сходу же автоматом взметнулось двести рук. Тогда он произнес девиз «Сила — в дисциплине». Его повторил многоголосый хор. Девиз произносили опять и опять. С каждым разом отклик толпы становился все звучнее. В 5 минут первого Джонс включил телек, но на экране ничего не возникло.Тогда он обратился к воспитанникам:— Слушайте пристально. Нет никакого главаря!Не существует никакого общенационального молодежного движения под заглавием «Третья волна». Вами манипулировали, вас подталкивали ваши собственные амбиции, и вы оказались в том положении, в котором находитесь на данный момент. Вы
ничем не лучше не ужаснее тех германцев, которых мы изучали. Вы мыслили, что вы — избранные, что вы лучше тех, кого нет в данной комнате. Вы продали свою свободу за удобства, которые предоставляют дисциплина и преимущество. Вы решили отрешиться от собственных собственных убеждений и принять волю группы и великую ложь.После этого Джонс показал воспитанникам кинофильм о нацисткой Германии. С ее дисциплиной, парадами и факельными шествиями. И чем все это закончилось.ИтогПотом Джонс подвел результат: «Если нам удалось вполне воспроизвести германский склад ума, то ни один из вас никогда не признается, что был на заключительном сборе Третьей волны. Так же как германцам, вам будет тяжело признаться самим себе, что вы зашли так далеко». Школьники расползались в подавленном состоянии, почти все не могли сдержать слез.По мат-лам - mi3ch