Разный возраст - различные потребности Чтобы все предлагаемые советы и советы по обустройству ребяческой не смешались в одной кучи, разделим их на:общие(т.е. для хоть какого возраста);
для детей(от рождения до 3-х лет);
для дошкольников(3-х до 6-ти, 7-ми лет);
для младшего дошкольного возраста(от 7-ми до 11-ти);
для подростков(от 12-ти, 13-ти лет);Деление, природно, принято условное, но оно дозволяет в некой ступени сгруппировать потребности деток в различном возрасте.
Договоримся сходу. Все дизайнерские решения, которые будут предлагаться в статье, носят лишь рекомендательный нрав. Цель статьи - отдать родителям максимум полезной инфы, дотрагивающейся ремонта ребяческой.Общие советы 1. Не стоит отдавать ребенку самую великую комнату.
Во-первых, есть риск избаловать чадо, поселить в нем уверенность, что конкретно он в семье основной.
Во-вторых, детки наиболее уютно себя ощущают в малюсеньких комфортных убежищах, ежели в великих местах. Это выражается в их желаниях иметь домики-палатки, домики на дереве, стремлении выстроить шалашик.
Пренебречь сиим советом можнож в том случае, ежели в ребяческой планируется поселить не 1-го, а нескольких деток.2. Безопасность на первом месте. При выборе материалов не излишнем будет выучить его характеристики, удостоверится в их сохранности для здоровья и неимении ядовитых выделений. За базу можнож брать список материалов, одобренных для ребяческих учреждений(больниц, ребяческих садов, школ и т.д.). Хорошим гарантом служит подходящий сертификат.
Отдельное внимание необходимо уделить проводке и розеткам. Проводка непременно обязана быть тайной, а розетки защищены от попадания в их посторониих предметов.
Все лампы и электросветильники обязаны быть закрытого типа, чтоб ребенок не сумел коснуться горячей лампочки.
Если в комнате установлены пластмассовые окна, то не излишнем будет снабдить их особыми ручками, запирающимися на ключ. Ключ зафиксирует ручку в одном положении не дозволит ребенку открыть окно без ведома взрослого. 3. Избегайте негодных предметов. Во-первых, они загромождают место.
Во-вторых, служат пылесборниками.
В-третьих, усложняют уборку.От рождения до 3-х лет В этот период детки предпочитают находиться поближе к родителям. Для их предки - это любовь, спокойствие и сохранность.
По воззрению большинства родителей, скрашивать стенки кроликами, мишками и бабочками нет никакого смысла. Детям до года это безусловно безразлично(главнее, чтоб мать была рядом), а дети поветше живо растеряют энтузиазм к сиим персонажам.
Поскольку не многие готовы делать ремонт каждые 2-3 года, то лучше выбрать абсолютно нейтральную отделку стенок и добавить к ней ясные акценты.
Например:
- повесить различные рисунки, по которым малыш будет узнавать предметы и животных, либо даже фото членов семьи;
- установить безопасное зеркало в мягенькой ясной рамке, в которое ребенок сумеет смотреться;
- развесить ясные полочки-кармашки для игрушек;
- разложить на полу коврики с различной фактурой.Вариантов чрезвычайно много.От 3-х до 7 лет У малыша возникают наиболее выраженные и осознанные желания и пристрастия. Проблема лишь в том, что они могут нередко заменяться. Сегодня машины, завтра динозавры, послезавтра трансформеры. Каждый новейший мультик порождает новейших любимых героев: Молния МакКуин, Рапунциль, Винкс, Человек-Паук и т.д.Чтобы ребенок ощутил, что комната конкретно его, необходимо привлекать его в процесс ремонта и обустройства собственного места. Но делать это необходимо мудро. Если доверить ему весь дизайн-проект, то слезы и обиды будут неминуемы.Советы:
- дайте ребенку выбор из 2-ух, максимум 3-х конкретных вариантов(Какие тебе больше нравятся обои: со звездами либо шутами?и т.д);
- не ходите в магазин совместно с ребенком;
- разграничивая место, учитывайте, что ему необходимо и место для занятий(рисование, лепка, обучение и т.д.), и достаточное место для игр, также безмятежная зона для отдыха.Хорошим решением будет нейтральная отделка, которую можнож дополнять заменяющимися по настроению(пристрастиям)элементами(к примеру, плакаты, постеры из журналов).От шести-семи до 11 лет Когда ребенок следует в школу, на 1-ый план, природно, выходит учеба.
Правильная организация рабочего места подчеркнет в очах самого малыша значимость процесса обучения. Очень превосходно, ежели приготовляясь пойти в 1-ый класс, ребенок ощутит свою "взрослость".
Однако, это не означает, что ему больше не надо место для игр. Наоборот. Ведь к нему будут прибывать друзья, подруги и приятели, с которыми он захотит поиграть.
Делая ремонт, можнож поделить комнату на зоны. Например, выбрать безмятежную не отвлекающую внимание отделку для зон работы и отдыха, и наиболее контрастную для игр.
Если перед походом в школу ремонт не планируется, то можнож устроить перестановку мебели, поделив комнату, сделать мини-кабинет.Подростки Начиная с определенного возраста у малыша возникает острая потребность иметь свое собственное место, в которое никто
не будет врываться. Место, где он сумеет побыть один, безмятежно бросить вещи, имеющие для него чрезвычайно собственный нрав.
Комната малыша становится выражением его Я. Это означает, что делать ремонт без его роли просто нельзя.
Тем не наименее, обговаривая план грядущего ремонта, постоянно необходимо учесть два происшествия:1. В комнате ребенок будет и заниматься, и проводить свободное время, и общаться с приятелями, и, что чрезвычайно главно, почивать.
2. Начиная поиск себя, детки захочут поэкспериментировать не совершенно лишь со собственной наружностью, но и со своим собственным местом. Яркие, вопящие, кислотные цвета - все они нередко смотрятся чрезвычайно благовидно и непревзойденно смешиваются, но, беря во внимание написанное выше, могут, во-1-х, творить не совершенно удобную обстановку, и, во-2-х, через какое-то время просто надоесть. На благовидных фото дизайн постоянно смотрится превосходно, но он не постоянно также хорош для проживания.