Все дети, как и взрослые, различные – со своим интеллектуальным развитием, искренней чувствительностью и восприятием реальности. Именно потому нельзя «причесывать их под одну гребенку», именуя неслухами и хулиганами. У каждого непослушания – своя причина, которую необходимо найти и теснее опосля этого ликвидировать.
Ребенок просто не понимает
Иногда приключается так, что предки предоставляют детям очень трудные задания. Например, Ирочка, ежели ты узреешь лужицу, непременно обойди ее, не наступи ботиночками. Заберись на тротуар, но щепетильно, чтоб не споткнуться. С тротуара не надобно скакать, а том можешь подвернуть ножку. Не каждый ребенок может понять, осознать и уяснить длинноватую цепочку событий. Поэтому они и нарушают родительский указ, ежели не с лужей, то с прыжком с тротуара.
Что делать: изъяснять детям так, чтоб было понятно – краткими предложениями и обычным языком.
Ребенку воспрещают выражать эмоции
К раскаянию, это принято в нашей стране, непрерывно делать замечания: не шуми, не смейся звучно, не истери, не смей вопить, ты же не девчонка!
А ведь на самом деле ребенок обязан «выпускать» из себя эмоции, как положительные, так и отрицательные. А задачка родителей – научить его верно это делать. Дети чрезвычайно эмоциональны, неважно какая ситуация может их серьезно расстроить. Не стоит пристыжать мальчугана, расплакавшегося из-за того, что ему не хватило качелей. Надо безмятежным гласом побеседовать с ним, сказать, что разумеете его огорчение и тоже бы расстроились, не успев занять качели. НО!И вот ту т надобно привести доводы, отвлекающие малыша от плача. Таким образом эмоции имели короткий выплеск, настроение нормализовалось, сердитая система в порядке. Дети с адекватными чувствами, не зажатые, незакомплексованные и незапуганные родителями, обычно, не имеют заморочек с повиновением.
Слишком умный
Некоторые дети с рождения владеют высочайшим интеллектом, потому в семье они часто «вещь в себе», летают в облаках, мыслят о собственном и непрерывно все запамятывают. Их нельзя оговаривать в непослушании, им просто неинтересно и они «отключаются», уходят в себя.
Родители горячатся, что приходится по 10 разов повторять одно и тоже, а воз и нынче там.
В таковой ситуации ребяческие психолог советуют выстроить общение в согласовании со возможностями малыша и его интересами. В неприятном случае ничего не достигнуть, дети анализируют поведение родителей не идут на уступки.
Таким образом, в причинах непослушания надобно разбираться – это самый верный путь посодействовать и себе, и ребенку.
В заключении хотелось бы поведать о том, что есть не совсем лишь психологические нюансы непослушания. Дети, перенесшие гипоксию, другими словами кислородное голодание во время беременности и родов, дети, имеющие непролеченные неврологические патологии, могут различаться нехорошим поведением, неусидчивостью, непослушанием и завышенной возбудимостью. Такие дети еще более нуждаются в поддержки – консультации грамотного невролога и лечении!