Как верховодило, чем ветше становится ребенок, тем меньше
он поверяет нам свои «тайны». Возможно, мы ранее слушали его, но не слышали?Какие оплошности мы дозволяем, общаясь с ребенком?Как нередко мы увлекаемся необыкновенно школьными фуррорами. Выучил ли ребенок уроки, вызывали его к дощечке, какие отметки получил?Совершенно забываем, что жизнь малыша не ограничивается школьными фуррорами. Она наиболее многогранна. Стоит его расспрашивать и о иных качествах жизни: что слушал, что видел, с кем общался, как прошел день, совместно строить планы на выходные.Разговаривая с ребёнком и ощущая, что то, что он ведает главно для него, отложите дела, которыми заняты: стирку, готовку, уборку. Все свое внимание переключите на малыша, слушайте его и пытайтесь услышать, то, что он разговаривает. Обращайте внимание на невербальные знаки. Как, в котором темпе ведает. Если вы видите, что его что – то волнует и тревожит, слушайте молча, не выказывая собственных эмоций, не расценивая ту ситуацию, о которой ведает ребенок. Дайте ему возможность проговорить вслух то, что его волнует. Когда он выговорится, тогда он будет готов слушать и вас.Не засыпайте ребёнка вопросцами, не устраивайте допрос. Просто помогите ему высказаться, не пытайтесь перебивать, вставлять свои комменты. Обычно ребёнок желает не столько получить ваш совет, рекомендацию, сколько просто поведать о каком-то событии.
Не разделяете то, что ведает вам ребёнок, на главное и маловажное. Иногда он ведает все подряд. Проявите терпение и понимание.Порой ребенок взахлёб ведает о увиденном накануне футбольном матче, а мать разговаривает: «Да ну его, этот твой футбол, я в нём не разумею, расскажи лучше, как там, в школе у тебя!» Или девченка начинает выказывать беспокойство по предлогу того, что мальчик, которым она увлечена, даже не глядит в её сторону, а мать отвечает: «Да пустяки это всё!Ещё 100 таковых мальчиков будет, влюбишься и разлюбишь!Не бери в голову!» Тем самым предки отмахиваются от пусть малюсеньких, но всё же заморочек, хлопот ребёнка.Слушая ребёнка, будьте с ним на «одной волне». Как это?Когда
ребёнок что-то ведает, непрерывно подавайте ему сигналы, знаки, подтверждающие вашу бдительность и заинтересованность: кивайте головой, глядите в глаза, но не сверлите взором, личико ваше обязано выражать эмоции, сообразные, равносильны чувствам ребёнка, начните дышать в такт с ребёнком, время от медли повторяйте то, что он разговаривает, но теснее иными словами.Этот приём величается отзеркаливанием. Внимательно глядим на разговаривающего. Не расцениваем ни его, ни то, что он разговаривает, ничего ему не рекомендуем. Просто принимаем собеседника таковым, каковой он есть, со всеми его заморочками и неуввязками.Слушая ребёнка, почитайте его вкусы, интересы, будьте к нему добросердечны и доброжелательны. Выслушивайте его до конца. Уважайте его интересы, вкусы. Научившись слушать и слышать собственного любимого ребёнка, вы останетесь лучшими приятелями на всю жизнь.Автор: Саватеева Марина