Почти 20% выпускников русских средних школ не смогли набрать на ЕГЭ по русскому языку 36 баллов, нужных для получения аттестата. Именно потому было принято решение о понижении порогового уровня до 24 баллов. Об этом заявил ректор МГУ Виктор Садовничий. Однако, как поведали «Газете.Ru» создатели заданий ЕГЭ по русскому языку, эти числа недостоверны — следует речь всего о нескольких процентах.
Почти 20% выпускников русских школ не совладали с ЕГЭ по русскому языку. Это означает, что они получили меньше 36 баллов за экзамен. Такие числа привел ректор МГУ, глава Российского союза ректоров Виктор Садовничий. «Снижение балла по русскому языку диктовалось статистикой. Было бы два 10-ка процентов двоек, ежели бы он не был понижен», — произнес Садовничий. После появления этих результатов было принято решение о понижении пороговой оценки по русскому языку, чтоб школьники могли получить аттестаты, до 24 баллов. Напомним, что также был снижен пороговый уровень ЕГЭ по арифметике — с 24 до 20 баллов. Таким образом, школьников, которые не получат в этом году аттестаты, будет не больше, чем в прошлые годы, — 1,5–2%.
Садовничий считает, что одной из обстоятельств таковых низких оценок является неувязка государственных школ, где плохо преподается российский язык. «Сейчас сотворена программа по русскому языку, на которую выделены великие средства. Я считаю, что часть из их обязана пойти на поддержку этих школ», — произнес Садовничий.
Однако, как поведали «Газете.Ru» создатели заданий ЕГЭ по русскому языку, числа, приведенные Садовничим, не подходят реальности. Около 20% выпускников не совладали с заданиями по русскому языку лишь в регионах Северного Кавказа. Такая же ситуация наблюдалась в СКФО и в прошлые годы. По стране в целом не смогли набрать 36 баллов не больше 3–4% выпускников, тогда как в прошедшем году таковых школьников было 1–2%.
Чтобы уменьшить число школьников, не получивших аттестат, и была снижена пороговая оценка, разговаривает источник в Федеральном институте педагогических измерений(ФИПИ). Точную статистику обещает афишировать Рособрнадзор. При этом, по данным собеседника «Газеты.Ru», средний балл и количество стобалльников по русскому языку остались бывшими.
Напомним, что в ЕГЭ есть система первичных и тестовых баллов. Всего можнож набрать 64 первичных балла за решение всех заданий, которые позже переводятся в сто тестовых баллов. Каждое задание в долях А и B оценивается в 1 первичный балл, не считая задания В8, за которое можнож получить 4 балла. За часть С можнож получить 23 балла. Потом по специальной формуле они переводятся в тестовый балл. «Пересчет баллов следует в зависимости от общего количества деток, от вариантов, которые были по стране. Эта формула чрезвычайно подвижная, как и все связанное с детками. Кто-то лучше решает одни задания, кто-то — иные. Поэтому тестовый балл не привязан к определенному заданию», — разговаривает собеседник «Газеты.Ru». Но во всяком случае ежели бы школьник решил все задания доли А — тестовое задание с 4-мя вариациями ответов, в том числе расставил верно запятые, избрал правильное написание слова и т.д., — то он бы получил больше 36 баллов. Если бы школьник решил 20 заданий из доли А и четыре задания из доли В, то он бы тоже прошел минимальную границу 36 баллов.
«Ничего ужасного в понижении порогового балла нет. Наоборот, есть определенные продвижения. Если предоставлять доброкачественную характеристику, другими словами расценивать, что школьники не умели в прошлые годы и что стали делать в ЕГЭ этого года, другими словами принципиальные конфигурации. Представьте, что школьник — двоечник, он пишет диктант на двойку, дозволяет 20 ошибок. Учитель с ним занимается, и школьник делает в диктанте теснее 10 ошибок, но это все одинаково двойка. Но школьник-то молодец, что сделал на 10 ошибок меньше. Так и тут.
В прошедшем году у школьников была возможность брать ответы из веба. Среднестатистический троечник исполнял задания доли А и уходил. В этом году школьник из-за полного контроля оказался в иной ситуации: ему не на что было полагаться, потому он написал как мог доли А, В и С. Он это сделал не искрометно, но желая бы попытался. Он приступил к заданиям высочайшего уровня трудности. Да, он не Пушкин. Но он желая бы стал что-то делать», — изъясняет источник в ФИПИ.
Собеседник «Газеты.Ru» разговаривает, что 20-процентная доля двоечников, о которой заявил Садовничий, не подходит реальности. «20% — это ошибочные числа, никогда речи о их не шло. Школьников, не набравших 36 баллов, было на 1–2% больше, чем в прошлые годы. Есть регионы, где было по 20%, но это обычно те регионы, которые плохо писали, вроде Дагестана. Но в иных регионах наблюдались обыденные цифры», — разговаривает он.
Между тем в четверг министр образования и науки Дмитрий Ливанов заявил, что единичный госэкзамен сохранится. «Система ЕГЭ будет изменяться в сторону большей объективности, будет доказывать учителей на наиболее доброкачественную работу. Со последующего года будет введено сочинение, не считая того, мы будем уходить от заданий с выбором 1-го из 4 ответов, чтоб ликвидировать факт случайности», — произнес Ливанов. Напомним, что ранее министр разговаривал, что из ЕГЭ по русскому языку уберут задания с вариантом ответов.
«ЕГЭ в этом году прошел еще наиболее беспристрастно, чем в прошлые годы. Есть математическая модель, обрисовывающая образцовый экзамен: как смотрится распределение результатов выпускников в том случае, когда все сдают безусловно правдиво и беспристрастно. В этом году мы чрезвычайно приблизились к данной образцовой модели», — заявил на пресс-конференции глава Минобрнауки РФ Дмитрий Ливанов. Министр также сказал, что в итоге проведения в 2014 году еще наиболее беспристрастного ЕГЭ средний балл выпускников по разным предметам снизился на 2,5–4 балла.