На такую статью меня натолкнуло наше присутствие в клинике. Краткая предыстория. Советская клиника. Однотонные стенки, одноместная палата. Моя постель, ребяческая постель, окно, тумбочка. Полдня процедуры, другие полдня-ничегонеделанье. Чем можнож заняться с ребенком?
1. По стенкам развешиваются обыденные рисунки из журналов, газет, календари настенные, плакаты и т.д.
Желательно поменять их разов в 4-5 дней, в зависимости от реакции малыша. Для собственной 8-месячной дочки я вешала изображения усмехающихся детей,(они ей доставляют особенное наслаждение)либо верно прорисованные мордочки животных.
Для детей поветше это могут быть времена года, музыкальные приборы, азбука, семейные животные.
Если учите глазки, носик, ротик - то подходящие рисунки. В общем, прикрепляйте то, что ребенку занимательно не до конца знаменито.
2. Мудрая мать в 1-ый же день не станет доставать все игрушки.
Она будет давать их ребенку дробно. Есть верховодило: Одновременно перед ребенком не обязано лежать наиболее 3 игрушек!Иначе внимание рассеивается и малыш не может играться полноценно. Я доставала одну игрушку, давала дочке. Когда энтузиазм иссяк, показала, что еще с ней можнож делать. Таким образом тащила одну игрушку до пополудни. Правда, позже был прикол. Я все игрушки в заключительный день положила в кармашек бампера кровати. Ульянка доползла, села и давай во всех игрушках рыться. Прямо с головой туда залезет и перебирает свои сокровища.
3. Учитывая, что во время хвори ребенку почаще обыденного нужен контакт с мамой, на ура идут такие игры как "По кочкам, по кочкам", пальчиковая гимнастика, динамическая гимнастика, массаж и т.д.
Дочь дремлет раздельно от меня, в собственной кровати, а деньком пробует восполнить контакт, с рук не слазит. Очень выручают нас такие занятия.
Вот, к примеру, зарядка:
малыши-крепыши вышли на площадку(движения ножками)
малыши-крепыши делают зарядку(движения ручками)
раз. два. три. четыре(произвольные движения)
руки выше, ноги шире!
В 2-3 годика детки обожают себя кем-то представлять- ежиком, зайкой, принцессой, рыцарем. Поиграйте в игру: «Покажи, как…» как ежик собирает грибочки, зайка играет в мячик, принцесса пляшет на банкету, рыцарь борется с драконом. Здесь развивается фантазия малыша, координация движений.
4. Чтение стихотворений, необыкновенно А. Барто про зайку с непутевой хозяйкой, лошадку и т.д. Явный победитель "Мишка косолапый по лесу идет", стишок с движениями, где свалилась шишка прямо мишке в лоб(дотрагиваемся лобика малыша)и мишка ногою топает(топаем ножкой малыша).
Еще меня пробило на творчество. Сидим с Ульяной, я начинаю:
"У Ульяночки - конфетки лежат мокроватые салфетки"(показыываю их),
"У моей благовидной дамы примечательная мама"(прижимаю к себе),
"У Ульянки - хулиганки вот таковая обезьянка"(подаю резиновую обезьянку)
"У дочурки - лапочки есть такие тряпочки"(накрываю ее полотенчиком либо платком)
"У Ульянки- пусеньки есть такие бусинки"(подаю бусы)
ну и т.д.
5. Чтение ребяческих книжек.
Чаще всего происходило в момент измерения температуры, поточнее 2 раза в день, днем и вечерком. Учим глазки, носик, ротик и т. д Если малыш теснее умеет читать, пусть читает сам. Выбирайте книги не очень обыкновенные, но не трудные, чтоб не отбить энтузиазм к чтению.
Для детей ранешнего возраста, от 1 года до 3 лет подходят такие занятия как рисование, лепка, аппликации, при этом самыми разнородными методами!Также детям будет занимателен пуск мыльных пузырей, пальчиковый театр, театр теней, игра на ребяческих музыкальных приборах, пошив мягенький игрушек, изготовка фальшивок, игры со словами, в городка, произнесение скороговорок.
Можно поиграть в игры, кто больше знает заглавий животных, мультов, песен на определенную тему.
Мамочки, желаю вам, чтоб описанные мною занятия вам не пришлось использовать в больничных стенках!Будьте здоровы Вы и ваши недалёкие!
1. По стенкам развешиваются обыденные рисунки из журналов, газет, календари настенные, плакаты и т.д.
Желательно поменять их разов в 4-5 дней, в зависимости от реакции малыша. Для собственной 8-месячной дочки я вешала изображения усмехающихся детей,(они ей доставляют особенное наслаждение)либо верно прорисованные мордочки животных.
Если учите глазки, носик, ротик - то подходящие рисунки. В общем, прикрепляйте то, что ребенку занимательно не до конца знаменито.
2. Мудрая мать в 1-ый же день не станет доставать все игрушки.
Она будет давать их ребенку дробно. Есть верховодило: Одновременно перед ребенком не обязано лежать наиболее 3 игрушек!Иначе внимание рассеивается и малыш не может играться полноценно. Я доставала одну игрушку, давала дочке. Когда энтузиазм иссяк, показала, что еще с ней можнож делать. Таким образом тащила одну игрушку до пополудни. Правда, позже был прикол. Я все игрушки в заключительный день положила в кармашек бампера кровати. Ульянка доползла, села и давай во всех игрушках рыться. Прямо с головой туда залезет и перебирает свои сокровища.
3. Учитывая, что во время хвори ребенку почаще обыденного нужен контакт с мамой, на ура идут такие игры как "По кочкам, по кочкам", пальчиковая гимнастика, динамическая гимнастика, массаж и т.д.
Дочь дремлет раздельно от меня, в собственной кровати, а деньком пробует восполнить контакт, с рук не слазит. Очень выручают нас такие занятия.
Вот, к примеру, зарядка:
малыши-крепыши вышли на площадку(движения ножками)
малыши-крепыши делают зарядку(движения ручками)
раз. два. три. четыре(произвольные движения)
руки выше, ноги шире!
В 2-3 годика детки обожают себя кем-то представлять- ежиком, зайкой, принцессой, рыцарем. Поиграйте в игру: «Покажи, как…» как ежик собирает грибочки, зайка играет в мячик, принцесса пляшет на банкету, рыцарь борется с драконом. Здесь развивается фантазия малыша, координация движений.
4. Чтение стихотворений, необыкновенно А. Барто про зайку с непутевой хозяйкой, лошадку и т.д. Явный победитель "Мишка косолапый по лесу идет", стишок с движениями, где свалилась шишка прямо мишке в лоб(дотрагиваемся лобика малыша)и мишка ногою топает(топаем ножкой малыша).
Еще меня пробило на творчество. Сидим с Ульяной, я начинаю:
"У Ульяночки - конфетки лежат мокроватые салфетки"(показыываю их),
"У моей благовидной дамы примечательная мама"(прижимаю к себе),
"У Ульянки - хулиганки вот таковая обезьянка"(подаю резиновую обезьянку)
"У дочурки - лапочки есть такие тряпочки"(накрываю ее полотенчиком либо платком)
"У Ульянки- пусеньки есть такие бусинки"(подаю бусы)
ну и т.д.
5. Чтение ребяческих книжек.
Чаще всего происходило в момент измерения температуры, поточнее 2 раза в день, днем и вечерком. Учим глазки, носик, ротик и т. д Если малыш теснее умеет читать, пусть читает сам. Выбирайте книги не очень обыкновенные, но не трудные, чтоб не отбить энтузиазм к чтению.
Для детей ранешнего возраста, от 1 года до 3 лет подходят такие занятия как рисование, лепка, аппликации, при этом самыми разнородными методами!Также детям будет занимателен пуск мыльных пузырей, пальчиковый театр, театр теней, игра на ребяческих музыкальных приборах, пошив мягенький игрушек, изготовка фальшивок, игры со словами, в городка, произнесение скороговорок.
Можно поиграть в игры, кто больше знает заглавий животных, мультов, песен на определенную тему.
Мамочки, желаю вам, чтоб описанные мною занятия вам не пришлось использовать в больничных стенках!Будьте здоровы Вы и ваши недалёкие!