Нужен ли ребенку ребяческий сад?Спасает ли он от отставания в развитии, как интеллектуальном, так и психологическом?Споров много. Хочу пробовать показать вам, что такое ребяческий сад с различных сторон.
Начнем с того, что выясним: для чего же были сделаны ребяческие сады?В первую очередь для того, что бы дети, матери которых не в состоянии уделять чадам довольно внимания, которые не могут с ими заниматься, все таки получали подабающее развитие. То есть, для предостережения педагогической запущенности.
Впервые ребяческие сады возникли в Европе в конце XIX века. Их основоположником считается германский преподаватель, теоретик дошкольного воспитания Фридрих Вильгельм Август Фрёбель. В России же с самого начала сады не прижились - их было несколько в столицах(навещало 2-3 сотки деток), а в провинциях необходимости в их не возникала.
Сам Фребель осматривал ребяческий сад, как место вольного развития малыша. Между тем, в России, а в последствие в СССР, это стало местом, где быстрее преподавали в доступном объеме школьные предметы: арифметику, развитие речи, рисование и т.д.
Детские сады стали знамениты в России конкретно с приходом русской власти. Это был просто метод уровнять парней и дам. То есть мать могла безмятежно работать, пока за ее чадом присматривают учители. Думаю на этом экскурса в историю довольно. Можно переходить к современности.
Многие осматривают ребяческий сад как место, где с ребенком будут заниматься, его будут развивать, он будет обучаться общаться со ровесниками и еще находится чрезвычайно много сомнительных плюсов. Почему сомнительных?
1. Ребенку до 3х лет(берем условно, но не забываем, что все дети различные)абсолютно не надо сообщество ровесников. Ему вполне довольно родителей и встреч с ровесниками на прогулке либо в гостях.
2. Еще разов вспомним о том, что все дети различные. Если у малыша нет желания общаться со ровесниками, ежели у него не развиты коммуникативные навыки, то ребяческий сад лишь ухудшит положение(почти всегда, посещают и исключения)- ребенок непрерывно будет испытывать стресс от посещения ребяческого сада.
3. Развитие... Развитие в ребяческом саду дается сообразно програмке, все это и много больше можнож делать с ребенком и дома.
Даже опосля 3-х лет неимение ребяческого сада, как места общения со ровесниками можнож восполнить походами на кружки и в центры развития, в игровые центры, просто без помощи других организовывать ребяческий досуг так, что бы такового недостатка не появлялось.
Собственно я не взирая сделала упор на современности: ситуация в ребяческих садах нонче трагическая. Ни кого не удивит наличие в ясельной группе 20-25 детей, а в старшей и 30. Вот это и есть главной минус идущих в ногу со временем городских ребяческих садов. Ребенок просто пропадает в таком количестве ровесников. У преподавателя нет способности уделить внимание каждому, заниматься с каждым. Как верховодило, в плане работы преподавателя личные занятия приходятся на вечернее время. За это время воспитатель успевает уделить 10-15 минут максимум 3-4 детям. То есть каждый ребенок не сумеет получить в полном объеме все, что ему необходимо.
Большое количество деток ведет к завышенному риску инфицирования, а нередкие хвори сказываются на последующем физическом развитии малыша. Большое скопление жителей нашей планеты не полезно даже для взрослых, а что разговаривать о детях?Представьте себя в помещении, пусть 30 квадратных метров, а с вами еще 29 человек. Даже ежели они будут безмолвствовать, все ровно малюсенько кто согласится на такую пытку добровольно.
Часто встречаю воззрение, что ребенок, не навещающий ребяческий сад, тяжелее приспосабливается в школе. Это тоже не верно. Именно к школьному возрасту у малыша возникает потребность в социализации. Так именуемый кризис 7ми лет свидетельствует о том, что ребенок отрывается от семьи и желает стать долею сообщества, другими словами лишь к этому медли и возникает потребность в социализации. Все другие трудности, как то дисциплина и подготовленность - полностью и вполне зависят от родителей и вероятны в одинаковой ступени и у деток навещавших ребяческий сад. В заключительнее время не разов слышала от учителей исходных классов, что "домашние дети" стали прибывать в школу лучше приготовленные, чем "детсадовские" и адаптация у их проходит прытче и наименее болезненно.
Ну вот, кажется и разобрались в том, что ребенок без ребяческого сада вполне может прожить и будет ему никак не ужаснее, а при правильном подходе родителей даже лучше, чем в ребяческом саду. Но, все таки, такое уж злобно ребяческий сад?Нет, окончательно, и еще разов нет. Для работающей матери - это спасение. Для матери, у которой нет способности водить малыша на занятия и организовывать ему досуг - это палочка выручалочка. В деревенской местности - это рай для малыша, потому что особенных веселий там /в деревенской местности/ нет, а ребяческий сад как разов таки компенсирует эти недочеты.
В заключении хочу сказать, что ребяческий сад – это все таки не спасение не обязательное место. Тем не наименее, они есть и обязаны быть. Каждый обретает в их свои плюсы и минусы, каждый избирает для собственного малыша лучшее. Не стоит атаковать на жителей нашей планеты, ребенок которых не навещает ребяческий сад с вопросцами о социализации и адаптации к школе. Но не стоит атаковать на жителей нашей планеты, чей ребенок навещает ребяческий сад. Не стоит забывать о том, что каждый из нас различные и взоры на жизнь у нас различные, ровно как не воспитание и развитие деток.