"Если ты меня любишь, означает, ты со мной, за меня, постоянно, везде и при всяких обстоятельствах" - это В.В. Маяковский писал о безусловной любви и принятии. В глубине души каждый грезит о таковых ощущениях по отношению к себе, ведь потребность в любви, в принадлежности, другими словами нужности иному, является одной из основательных человечьих потребностей. Но способны ли мы непременно принимать желая бы собственного собственного ребёнка?
![]()
Безусловно принимать ребёнка - означает обожать его, не совсем лишь когда он превосходно водит себя, подсобляет по дому, приносит хорошие оценки из школы, но и когда вредничает, не подчиняется и всячески не подходит нашим родительским представлениям о образцовом ребёнке."Ребёнок больше всего нуждается в вашей любви как разов тогда, когда он меньше всего её заслуживает"(Э. Бомбек).
Принимать ребёнка совсем не означает, что вы никогда не обязаны на него гневаться. Копить нехорошие чувства ни в коем случае нельзя. Известный психолог Ю.Б. Гиппенрейтер в собственных книгах-бестселлерах о воспитании деток пишет, что нехорошие эмоции необходимо выражать, но делать это особенным образом. Она направляет внимание на последующие верховодила:
- Можно выражать своё недовольство отдельными деяниями ребёнка, но не ребёнка в целом.
- Можно осуждать события ребёнка, но не его чувства, какими бы ненужными либо "непозволительными они не были. Раз они у него появились, означает для этого есть основания.
- Недовольство деяниями ребёнка не обязано быть систематическим, по другому оно перерастёт в неприятие его.
И непременно, воспитание ребёнка начинается с воспитания себя и работы над собой. По воззрению практикующего психолога Елены Овечкиной, принятие ребёнка начинается с принятия себя. "Погоня за правильностью, попытка подходить нормам, следовать традициям – это все растет из неприятия себя, из чувства своей неправильности. Глубинной веры, что с тобой что-то не так. И ужаса, что это увидят другие".
Конечно, всё вышеупомянутое не означает, что у ребёнка не обязано быть понятий о правилах поведения в сообществе, о том, что такое превосходно и что такое плохо. Для родителя сложность в том и содержится, чтоб соблюсти золотую середину в разговоре со своим ребёнком, необходимо посодействовать ему вырасти мудрым, разумеющим человеком, гражданином, но при всем этом не задавить его особенность, личность. Как пишет Ю.Б. Гиппенрейтер, "воспитание ребёнка - это совсем не дрессура. Родители есть не для того, чтоб производить у деток условные рефлексы". Первостепенная задачка осознанного родительства - вырастить счастливых и благородных жителей нашей планеты.
Успехов и терпения всем мамам и папам на этом трудном, но интересном пути.
Безусловно принимать ребёнка - означает обожать его, не совсем лишь когда он превосходно водит себя, подсобляет по дому, приносит хорошие оценки из школы, но и когда вредничает, не подчиняется и всячески не подходит нашим родительским представлениям о образцовом ребёнке."Ребёнок больше всего нуждается в вашей любви как разов тогда, когда он меньше всего её заслуживает"(Э. Бомбек).
Принимать ребёнка совсем не означает, что вы никогда не обязаны на него гневаться. Копить нехорошие чувства ни в коем случае нельзя. Известный психолог Ю.Б. Гиппенрейтер в собственных книгах-бестселлерах о воспитании деток пишет, что нехорошие эмоции необходимо выражать, но делать это особенным образом. Она направляет внимание на последующие верховодила:
- Можно выражать своё недовольство отдельными деяниями ребёнка, но не ребёнка в целом.
- Можно осуждать события ребёнка, но не его чувства, какими бы ненужными либо "непозволительными они не были. Раз они у него появились, означает для этого есть основания.
- Недовольство деяниями ребёнка не обязано быть систематическим, по другому оно перерастёт в неприятие его.
И непременно, воспитание ребёнка начинается с воспитания себя и работы над собой. По воззрению практикующего психолога Елены Овечкиной, принятие ребёнка начинается с принятия себя. "Погоня за правильностью, попытка подходить нормам, следовать традициям – это все растет из неприятия себя, из чувства своей неправильности. Глубинной веры, что с тобой что-то не так. И ужаса, что это увидят другие".
Конечно, всё вышеупомянутое не означает, что у ребёнка не обязано быть понятий о правилах поведения в сообществе, о том, что такое превосходно и что такое плохо. Для родителя сложность в том и содержится, чтоб соблюсти золотую середину в разговоре со своим ребёнком, необходимо посодействовать ему вырасти мудрым, разумеющим человеком, гражданином, но при всем этом не задавить его особенность, личность. Как пишет Ю.Б. Гиппенрейтер, "воспитание ребёнка - это совсем не дрессура. Родители есть не для того, чтоб производить у деток условные рефлексы". Первостепенная задачка осознанного родительства - вырастить счастливых и благородных жителей нашей планеты.
Успехов и терпения всем мамам и папам на этом трудном, но интересном пути.