Какой я была 10 годов назад?Конечно, иной. Наверное, бесхитростнее. И, быть может, счастливее. Ещё лишь родился мой первенец, и я всю себя отдавала ему. Каким он станет через 10 лет — я не то что не мыслила, даже не старалась просчитать. А быть может, стоило. Сколько разов я слышала истории про дам, посвящающих всю себя супругу, семье, детям, а позже оказывающихся служанкой, поварихой и т.д. Но к себе чужой опыт мы почему-либо не примеряем... Конечно, во всяком случае я не сожалею, но у меня есть возможность второго отпрыска воспитывать по-другому. И использовать все выработки ранешнего развития, использованные с первым.
Например, я непременно не разов покажу моему младшему два альбома, которые мы совместно наполняли со старшим. В одном мы приклеивали буквы, вырезанные из цветного картона, и картинки(из безвозмездных газет, маркетинговых проспектов, фантиков конфет, упаковок чая, какао либо печенья...)с хоть какими словами, начинающимися на эту букву. А — арбуз, абрикос, автобус, Айболит. Б — белка, банан, ботинки, бокал. В этом же альбоме были страницы с первыми цифрами, вырезанными из картона, ребёнком раскрашенными и обведёнными карандашом и рядом картинки такового количества различных предметов(к примеру, 1 листик, 1 цветочек, 1 скопление, 1 воздушный шарик).
В ином альбоме мы приклеивали картинки либо живописали совместно на различные темы, к примеру, курица и различные синонимы к этому слову — квочка, пеструшка, наседка, несушка, ряба и т.д. Или живописуем личико и подписываем — глаза, нос, уши, волосы, щёки, лоб... Дерево — ствол, ветки, корешки, листва... Дом — кровля, окно, дверь, антенна, подвал... На что схожа буква «О» — кольцо, часы, бублик, колесо, мяч... Вежливые слова — спасибо, извините, пожалуйста, здрасти... С какого дерева листочек?( Берёза, клён, дуб, тополь, липа...)Соедини стрелками маму и малыша(ягнёнок, щенок, котёнок, телёнок, козлёнок, цыплёнок...)Темы можнож подобрать какие угодно. Например, различные виды мебели либо посуды, различные виды овощей и плодов, можнож то же самое на британском языке(для деток начиная с 5 лет). Словом, всё, что вам подскажет фантазия.
Мы занимались и по карточкам Гленна Домана, поточнее, я сама писала на картонках любые слова, а позже мы совместно(либо он сам)занимались по ним. Причём отпрыск вправду запоминал слова полностью — какао, холодильник... Мы делали оригами и аппликации не совсем лишь из цветной бумаги и картона, но из ткани, осенних листочков, ракушек, цветных макаронных изделий... В 2 года отпрыск знал все буквы, в 3 — все числа, до 4 лет теснее писал в прямом и обратном порядке до 100, в 4 года стал читать, перед школой знал все планеты Солнечной системы по порядку и их спутники, увлекался физикой, химией...
Школа, к раскаянию, не отдала творческого простора для его последующего развития, вероятно, и переезд сыграл не лучшую роль. Словом, в жизни постоянно есть что корректировать, пересматривать, но и устремляться к лучшему...
Тем наиболее, за то время я написала целую книжку о странноватых детях новейшей эры — «Дети Индиго: новейшие методы понять и подружиться». Она есть на прозе.ру либо литпричале, и вы постоянно сможете её прочесть. Это мой опыт общения, воспитания и игр со своим старшим отпрыском. Так что не посещает негодного опыта. Бывает лишь не умение понять и принять, а означает, и нежелание развиваться далее...