Игры на развитие воображения

Воображение необходимо не совсем лишь сказочникам: не будь людям присуще это качество, они не сделали бы ни 1-го научного открытия. Можно ли развить в ребенке способность придумывать?Конечно – к примеру, при поддержки наших игр. Этикет С правилами превосходного тона ваш ребенок, окончательно, теснее знаком?Например: в автобусе не стоит звучно вопить и напевать, за столом нехорошо облизывать пальцы и есть руками макароны. А ежели пробовать представить, какие верховодила поведения обязаны быть в самых неожиданных местах?Придумайте совместно с ребенком, что можнож и чего же нельзя делать: под постелью; в ступе Бабы-яги; в гостях у Кощея Бессмертного; в подземелье, где живет дракон; на вершине высочайшей горы; в желудке громадной рыбины. Продвинутый вариант игры: один из вас обрисовывает верховодила поведения в некоем месте, а иной разгадывает, что же это все-таки за место такое. Зачем эта вещь? Все знают, для чего же нужна ложка: чтоб есть суп. А ежели пробовать придумать ей иные методы внедрения?Например: отбивать ритм, живописать на песке, выкапывать подземный ход, пытаясь убежать из темницы… Правила игры таковы: берем предмет и по очереди выдумываем, как его можнож применять. Побеждает тот, кто предложит больше способов. Продолжаем фразы Взрослый дает ребенку окончить недосказанные фразы, продолжение которых быть может разноплановым. Например: Хвост у нашей собаки очень… По ночам на улицах бывает… Людям необходимы пальцы для того, чтобы… Когда следует дождь, хочется… Мы поем песни, когда… Приготовьтесь к нежданностям – не исключено, что ответы малыша вас удивят! Ассоциации Водящий загадывает какого-либо жителя нашей планеты; главное условие – иной игрок обязан его знать. Задача игрока – угадать, кто это. Для этого он обязан задавать вопросцы о том, с кем либо с чем загаданный может ассоциироваться. Например: Если бы этот человек был животным, то каким? Каким он мог бы быть деревом? Какой птицей? Каким плодом? Каким сказочным героем? Каким цветом? Какой планетой? Игра в смешинки Ведущий разговаривает ребенку заглавие какого-либо предмета; задачка малыша – придумать этому предмету забавное заглавие. Например: иголка – протыкалка; телефон – звонитель; чайник – водонагревальник. Игра не совсем лишь развивает воображение, но и здорово увеличивает настроение.