Урок рисования: веселые буквы » Я "Женщина" - Я "Всё могу".

  • 08-сен-2014, 13:51

Урок рисования: веселые буквы

В наш век люди устремляются отдать детям превосходное образование. Неудивительно, что в три года почти все дети знают азбуку, в четыре – читают, а в 5 лет обладают иностранными языками. А ведь буквы можнож учить забавно!



Я поразмыслила, что можнож нарисовать и украсить исходные буквы собственного имени и фамилии неповторимыми кружевными рисунками. Ведь имя – 1-ое, что выяснят о себе детки. Раскрасить инициалы можнож красками, карандашами либо фломастерами. Я избрала фломастеры.


Нам пригодятся:


• лист бумаги А4;
• обычный карандаш;
• ластик;
• фломастеры;
• крышки от фломастеров, большие пуговицы(любые предметы различной формы, пригодные для шаблонов).




Располагаем лист горизонтально. Карандашом живописуем буквы, чтоб они имели структуру, как показано на рисунке. Если малыш не справляется, заболтливые родные постоянно могут посодействовать ему.




Затем голубым либо фиолетовым фломастером обводим буквы. Если где-то вышло неровно, можнож провести наиболее «жирную» линию.




Дальше снутри букв живописуем разные геометрические фигуры: круги, треугольники, эллипсы, ромбы и т.д. Делаем это в хаотичном порядке.


Кстати, можнож разрисовать букву бантиками, сердечками, флагами, цветочками. Обычно детки обожают такие варианты.




Раскрашиваем буквы произвольно. Главное, чтоб цвета не сливались – красноватый с бордовым рядом будут смотреться безуспешно, лучше применять контрастные цвета: красный-зеленый, желтый-фиолетовый.




Можно также нарисовать клеточки и полосы. Словом, пусть детки дадут волю собственной фантазии.




Теперь принимаемся за иную букву. Можно применять тематические узоры: морские, космические, естественные и т.д. Я изобразила рыбку и подводный орнамент.




Оставшееся место буквы мы заполнили, нарисовав солнце, звезды, радугу. Если остались порожние места, их можнож закрасить ясным цветом. Мы употребляли ласковый розовый.




Хотя работа кажется легкой, она достаточно заботливая и просит терпения и аккуратности от детей. Подобое занятие развивает фантазию, воображение, творческий вкус.


Если ребенку тяжело нарисовать узоры без помощи других, можнож применять линейку и иные подручные вещи – колпачки от фломастеров, пуговицы, крышки от флаконов духов. Желаю фортуны!


В наш век люди устремляются отдать детям превосходное образование. Неудивительно, что в три года почти все дети знают азбуку, в четыре – читают, а в 5 лет обладают иностранными языками. А ведь буквы можнож учить забавно! Я поразмыслила, что можнож нарисовать и украсить исходные буквы собственного имени и фамилии неповторимыми кружевными рисунками. Ведь имя – 1-ое, что выяснят о себе детки. Раскрасить инициалы можнож красками, карандашами либо фломастерами. Я избрала фломастеры. Нам пригодятся: • лист бумаги А4; • обычный карандаш; • ластик; • фломастеры; • крышки от фломастеров, большие пуговицы(любые предметы различной формы, пригодные для шаблонов). Располагаем лист горизонтально. Карандашом живописуем буквы, чтоб они имели структуру, как показано на рисунке. Если малыш не справляется, заболтливые родные постоянно могут посодействовать ему. Затем голубым либо фиолетовым фломастером обводим буквы. Если где-то вышло неровно, можнож провести наиболее «жирную» линию. Дальше снутри букв живописуем разные геометрические фигуры: круги, треугольники, эллипсы, ромбы и т.д. Делаем это в хаотичном порядке. Кстати, можнож разрисовать букву бантиками, сердечками, флагами, цветочками. Обычно детки обожают такие варианты. Раскрашиваем буквы произвольно. Главное, чтоб цвета не сливались – красноватый с бордовым рядом будут смотреться безуспешно, лучше применять контрастные цвета: красный-зеленый, желтый-фиолетовый. Можно также нарисовать клеточки и полосы. Словом, пусть детки дадут волю собственной фантазии. Теперь принимаемся за иную букву. Можно применять тематические узоры: морские, космические, естественные и т.д. Я изобразила рыбку и подводный орнамент. Оставшееся место буквы мы заполнили, нарисовав солнце, звезды, радугу. Если остались порожние места, их можнож закрасить ясным цветом. Мы употребляли ласковый розовый. Хотя работа кажется легкой, она достаточно заботливая и просит терпения и аккуратности от детей. Подобое занятие развивает фантазию, воображение, творческий вкус. Если ребенку тяжело нарисовать узоры без помощи других, можнож применять линейку и иные подручные вещи – колпачки от фломастеров, пуговицы, крышки от флаконов духов. Желаю фортуны!


Мы в Яндекс.Дзен

Похожие новости

Комментарии для сайта Cackle