Дорогие матери и папы, ранее мы теснее с вами разговаривали о ребяческом рисунке и пробовали понять, что все-таки они, наши чада, желают поведать нам своими неровными штрихами. Вокруг попыток расшифровать и чрезвычайно точно объяснять ребяческую живопись строится масса различных теорий и догадок. И, ежели исходя из убеждений изобразительного искусства, рисунком именуют графические работы, то мы, предки, хоть какой штришок крохи горделиво именуем «рисунок»!
Собираем все листы, на которых он живописал, альбомы и щепетильно складываем в папку – знакомо?Кто-то подписывает, кто-то просто складывает в хронологическом порядке художества собственных деток и с наслаждением бережёт как память. Очень занимательно следить за эволюцией в рисунках: от точки до полностью узнаваемого сюжета.
Рисунки деток могут быть как предметом гордыни мам и пап, так и предлогом для беспокойства. И, ежели еще вчера наши предки просто любовались сюжетами наших рисунков, то мы, как продвинутые современные предки, стараемся расшифровать каждую черточку с учетом выбранного цвета.
А на самом деле малышу просто может нравится бурый цвет карандаша, он мягко живописует по бумаге и ассоциируется с родительскими объятиями, а вот розовый либо желтоватый чрезвычайно неприятно царапает бумагу и вызывает отрицательные эмоции.
И вот здесь возникает правосудный вопросец: потому что верно объяснять набросок, чтоб понять, что все-таки имел ввиду ребенок, и что он желает им сказать?Для этого необходимо избавиться от сложившихся стереотипов, также легенд и по-другому поглядеть на художества собственных деток.
Цветовая картина
Существует таковой классический тест, как Люшера, он расценивает прямую взаимосвязь меж психологическим состоянием тестируемого и предпочтениями в выборе цвета. Стоить акцентировать внимание на том, что этот тест не абсолютен, он ситуационный. Что это означает?Что верным итог будет условно тех событий, которые происходили накануне теста. И в отношении деток это наиболее актуально.
У деток осязание, слух и чутье конкретно влияют на его восприятие окружающей картинки, и они «главнее» глаз. Именно потому и выбор цветов для рисунков будет субъективным. Смотрите, ежели накануне малыш скушал, скажем, кислую ягоду красноватого цвета, то какое-то время красноватый цвет будет в числе негативных цветов для него. Носите почаще всего семейнее платьице сероватого цвета?Значит, сероватый будет для малыша эмблемой любви к вам.
Как видите, цветовые предпочтения можнож объяснить и таковым образом.
Девочки живописуют лучше?
Да, девченки живописуют щепетильнее, в их очерках и чертах больше смысла. Как говорят психологи, это происходит потому, что они наиболее зависимы от хвалы окружающих, чем мальчишки. Вот и стараются молодые художницы живописать щепетильнее, чтоб получить больше комплиментов. А разов стараются – означает и мелкая моторика у их развивается в процессе куда прытче.
Девочки в определенном возрасте желают быть принцессами, красавицами и потому в собственном творчестве они наиболее описательны: прорисовывают детали гардероба, декорации и весь образ в целом. А вот мальчишки – герои-защитники по природе и их картинки по собственному сюжету содержат больше действия. Например, они нередко изображают бои, в каких упор делается на то, кто чем стрелял, куда побежал и т д. Описательными могут быть картинки машинок, самолетов и иной техники. Но и здесь стоит отметить, что они наиболее технические по содержанию, чем художественные.
Совет от психолога: картинки – собственного рода ассистенты для деток в их половом самоопределении, также подсобляют в личностном саморазвитии. Чтобы эти процессы происходили природным методом – подсобляйте ребенку поддержкой в каждой его попытке самовыразиться. В том числе и в рисовании.
Рисунок – это всего лишь рисунок
Приблизительно до 10 лет ребенок всего лишь живописует, увлекаясь конкретно самим действием творения рисунка. Конечно, хвала и ваше согласие главны молодому творцу, но пока он живописует, чтоб ПОДЕЛИТЬСЯ чем-то своим, выраженным на бумаге с вами.
Каждый разов, беря в руки карандаш либо кисточку и дотрагиваясь к бумаге, ребенок погружается в занимательное приключение, даже ежели на листе остаются непонятные пока взрослому глазу закорючки-крючки. Пережив такое, он желает поделиться с вами. Вспомните, сколько разов ваш кроха увлеченно что-то живописуя, позже торопится познакомить вас со своим рисунком?Не отворачивайтесь – проявите чистосердечный энтузиазм, задавайте наводящие вопросцы о рисунке, обрати внимание на детали. Таким образом, в беседе, вы можете провоцировать воображение малыша создавать далее и стать еще поближе к нему на психо-эмоциональном уровне.
Совет от психолога: ребяческое искусство синкретично(сочетание условно несочетаемого, образующее условное единство), а это означает, что кроха может живописать и сразу что-то напевать, говорить, рассуждать. Если предки проявляют энтузиазм к работам малыша, то и он в свою очередь будет стараться живописать наиболее кропотливо, чтоб было понятно содержание рисунка. Только не подгоняете действия, чтоб не вызвать обратную реакцию.
Дети ленятся превосходно и благовидно живописать?
Нет, это абсолютно не так. Детям также нравятся благовидные и щепетильные картинки, как и взрослым. Вот лишь из-за собственной эгоцентричности(в психологии это изъясняют ребяческой физиологией)ребенок считает, что его набросок абсолютен и в доработке не нуждается: все итак понятно. Только взрослея, он начинает подмечать свои недоделки, становясь способным беспристрастно расценивать свои работы. Думаю, будет уместно напомнить, что живописует ребенок вначале для самого себя, чтоб пережить свои собственные воспоминания и эмоции. Поэтому ему и легкого очерка довольно, а ежели родителям непонятно – пусть задают наводящие вопросцы. Кстати, наиболее щепетильные картинки у деток, имеющих художественные задатки. Хотя и небрежные мазки со странноватым сюжетом могут быть и у профессиональных деток.
Обратите внимание: если ваш ребенок вдруг стал опрятно живописать один и этот же сюжет либо же нередко повторяет определенный, который вызывает у вас, родителей, восторг, другими словами необходимость задуматься о том, что молодой живописец испытывает некоторую тревожность, также желает больше согласия и хвалы.
Совет от психолога: для того, чтоб ребенок начал относиться к своим художественным шедеврам наиболее беспристрастно – вывешивайте его работы на видное место, чтоб с течением времени у него возникло желание совершенствоваться в рисовании.
И все таки набросок – это показатель развития малыша
Всевозможные испытания, придуманные для того, чтоб расценивать малыша со всех сторон – это превосходно. В трудных ситуациях они, по большей ступени работают и подсобляют лучше понять, что творится снутри у малыша и что он переживает. Рисование в психологии – это проекционная методика, направленная на выражение собственных чувств через набросок. Чтобы создать квалифицированное заключение опосля тестирования профессионалу необходимо иметь великий опыт работы не совсем лишь в психологии, просмотреть и переработать множество рисунков. Иначе трактование рисунка преобразуется в гадание.
Если вы желаете понять собственного малыша лучше – пробуйте скопировать его набросок. Только карандаш берите в иную руку, противоположную «рабочей» - таковым образом, вы приблизите собственный нажим руки к нажиму малыша. Рисуя, а поточнее копируя набросок, слушайте собственный внутренний глас. Поверьте, вас ожидает чрезвычайно много занимательных чувств, пока вы будете стараться создать копию.
И напоследок. Стараться понять, что все-таки желал сказать малыш, пока живописал – данной собственного рода детектив, разгадать смысл которого не каждому родителю по мощам. Оставьте это экспертам. Лучше берите с собой на прогулку карандаши и альбом и совместно с малышом пробуйте зарисовать все, что ему понравилось.
Загадочный ребяческий рисунок