Одиннадцать процентов всех родов в мире являются ранними либо происходят до 37 недель беременности, что соединено со веским числом случаев младенческой смертности, также долгосрочных неврологических нарушений. В истиннее время предпринимаются усилия, в том числе по инициативе Юниса Кеннеди из Шрайверского Национального института ребяческого здоровья и человеческого развития, по понижения случаев родов до 39 недель беременности. Два новейших параллельных исследования, которые опубликованы в журнальчике «Развитие ребенка», дают идеи по убавлению рисков, связанных с ранними родами. В первом исследовании ученые Израиля доказали, что верный ранешний уход может понизить опасности, связанные с ранними родами. Во 2-ой работе норвежские исследователи определили вмешательства для благосклонных результатов для недоношенных деток в позднем детстве. Дети, рожденные преждевременно, подвергаются завышенному риску развития слабеньких когнитивных и соц навыков в протяжении всего юношества, и наружные причины, такие как воспитание деток, могут прирастить либо уменьшить этот риск. Исследователи в Израиле изучали 150 полных семей младенцев с низким и средним уровнем заработка. Около половины младенцев родились недоношенными(28-34 недельки)без веских осложнений, и половина родились доношенными. Когда детям было по 6 месяцев, каждый родитель заполнил анкету, расценивающую эмоциональные расстройства. Кроме того, семейные взаимоотношения были оценены на базе видеозаписей взаимодействия родителей и деток, играющих совместно. Когда детям исполнилось по году, исследователи оценили их когнитивные и социальные навыки. В целом, состояние недоношенных деток сильно зависит от свойства ухода за ими, в отличие от их ровесников: у младенцев, рожденных преждевременно, которые подверглись действию больших уровней эмоционального стресса, наблюдался маленький уровень когнитивного и общественного развития, по сопоставлению с доношенными детками. Однако, у недоношенных младенцев, которые воспитывались в безмятежных, дружных семьях, когнитивные результаты и социальные возможности были таковыми же либо даже лучше, чем у деток, рожденных в срок. Эмоциональные расстройства матерей и качество семейных отношений не влияют на когнитивное и соц развитие доношенных деток. Младенцы в этом исследовании не были подвержены высочайшим рискам соц критерий(к примеру, семейного насилия, наркомании и психических расстройств). Воздействие таковых экстремальных наружных критерий может нанести вред детям как недоношенным, так и доношенным. Таким образом, исследователи пришли к выводу, что недоношенные детки требуют более кропотливого ухода. «Мы нашли, что развитие недоношенных младенцев необыкновенно чувствительно как к положительным, так и к отрицательным нюансам воспитания», - изъясняет Ноа Герон-Села, докторский сотрудник Университета Северной Каролины в Чапел-Хилле, которая возглавляла исследование. - В то время как воспитание в стрессовых критериях предсказывает низкие результаты развития, превосходный уход, против, содействует когнитивному развитию младенцев и формированию у их социально-коммуникативных навыков. Результаты исследования дают подсказку мед труженикам, на что необходимо сначала обращать внимание при воспитании недоношенных детей». Инициаторы норвежского исследования попробовали найти, может ли короткосрочное вмешательство в неонатальном периоде воздействовать на поведенческое развитие деток, рожденных преждевременно. Около 40 процентов деток, родившихся до 37 недель, испытывают трудности с вниманием и адаптацией в протяжении всей исходной школы и нередко требуют особых учебных и психиатрических служб. Исследователи предложили родителям 72 деток, родившихся ранее срока, произвести короткое вмешательство через четыре недельки опосля родов. Вмешательство, величается Программой транзакции мать-младенец(ПТММ), оно состоит из 11-часового семинара(в клинике перед выпиской либо дома), в ходе которого предки могут поведать о собственных переживаниях, связанных с беременностью и родами, и выяснить о том, как развивать у их деток мощные и слабенькие стороны. Цели программы содержатся в содействии более чувствительным и положительным взаимодействиям родитель-ребенок и повышении родительского интереса. После завершения программы исследователи получили отчеты от родителей и учителей о поведении деток через 9 лет. Поведенческое развитие 72 деток, родившихся преждевременно, сравнили с 74 детками, рожденными преждевременно, которые не воспринимали роли в програмке, и 75 детками, которые родились в срок, но также не воспринимали роли в програмке. Дети, родившиеся преждевременно(до 37 недель беременности), весили наименее 2 000 гр. В возрасте 7 и 9 лет детки, чьи предки приняли роль в програмке, имели веско меньше заморочек, и их успеваемость в школе была лучше, чем у деток, рожденных недоношенными, чьи предки не участвовали в ПТММ. В возрасте 9 лет учителя и предки деток, родившихся недоношенными, но принимавшие роль в програмке, оценили поведенческие трудности, социальные навыки и школьную успеваемость этих деток в сопоставлении с доношенными детками. Учителя отметили, что у 9-летних деток, рожденных недоношенными, чьи предки не воспринимали роли в ПТММ, имелись великие трудности в учебе и общении со ровесниками. По официальным данным, предки деток, рожденных преждевременно, которые не воспринимали роли в програмке, в два раза почаще обращались за поддержкою в ребяческие психиатрические службы. «Наши результаты демонстрируют, что раннее вмешательство благосклонно сказывается на родителях и детях, которые родились преждевременно, - разговаривает Ингер Полина Ландсем, докторант институтского госпиталя Северной Норвегии, возглавлявшая исследование. - С поддержкою программы ПТММ детки, рожденные преждевременно, могут преодолеть трудности, более нередко отмечаемые в младшем школьном возрасте». Альдергот Ирина
Одиннадцать процентов всех родов в мире являются ранними либо происходят до 37 недель беременности, что соединено со веским числом случаев младенческой смертности, также долгосрочных неврологических нарушений. В истиннее время предпринимаются усилия, в том числе по инициативе Юниса Кеннеди из Шрайверского Национального института ребяческого здоровья и человеческого развития, по понижения случаев родов до 39 недель беременности. Два новейших параллельных исследования, которые опубликованы в журнальчике «Развитие ребенка», дают идеи по убавлению рисков, связанных с ранними родами. В первом исследовании ученые Израиля доказали, что верный ранешний уход может понизить опасности, связанные с ранними родами. Во 2-ой работе норвежские исследователи определили вмешательства для благосклонных результатов для недоношенных деток в позднем детстве. Дети, рожденные преждевременно, подвергаются завышенному риску развития слабеньких когнитивных и соц навыков в протяжении всего юношества, и наружные причины, такие как воспитание деток, могут прирастить либо уменьшить этот риск. Исследователи в Израиле изучали 150 полных семей младенцев с низким и средним уровнем заработка. Около половины младенцев родились недоношенными(28-34 недельки)без веских осложнений, и половина родились доношенными. Когда детям было по 6 месяцев, каждый родитель заполнил анкету, расценивающую эмоциональные расстройства. Кроме того, семейные взаимоотношения были оценены на базе видеозаписей взаимодействия родителей и деток, играющих совместно. Когда детям исполнилось по году, исследователи оценили их когнитивные и социальные навыки. В целом, состояние недоношенных деток сильно зависит от свойства ухода за ими, в отличие от их ровесников: у младенцев, рожденных преждевременно, которые подверглись действию больших уровней эмоционального стресса, наблюдался маленький уровень когнитивного и общественного развития, по сопоставлению с доношенными детками. Однако, у недоношенных младенцев, которые воспитывались в безмятежных, дружных семьях, когнитивные результаты и социальные возможности были таковыми же либо даже лучше, чем у деток, рожденных в срок. Эмоциональные расстройства матерей и качество семейных отношений не влияют на когнитивное и соц развитие доношенных деток. Младенцы в этом исследовании не были подвержены высочайшим рискам соц критерий(к примеру, семейного насилия, наркомании и психических расстройств). Воздействие таковых экстремальных наружных критерий может нанести вред детям как недоношенным, так и доношенным. Таким образом, исследователи пришли к выводу, что недоношенные детки требуют более кропотливого ухода. «Мы нашли, что развитие недоношенных младенцев необыкновенно чувствительно как к положительным, так и к отрицательным нюансам воспитания», - изъясняет Ноа Герон-Села, докторский сотрудник Университета Северной Каролины в Чапел-Хилле, которая возглавляла исследование. - В то время как воспитание в стрессовых критериях предсказывает низкие результаты развития, превосходный уход, против, содействует когнитивному развитию младенцев и формированию у их социально-коммуникативных навыков. Результаты исследования дают подсказку мед труженикам, на что необходимо сначала обращать внимание при воспитании недоношенных детей». Инициаторы норвежского исследования попробовали найти, может ли короткосрочное вмешательство в неонатальном периоде воздействовать на поведенческое развитие деток, рожденных преждевременно. Около 40 процентов деток, родившихся до 37 недель, испытывают трудности с вниманием и адаптацией в протяжении всей исходной школы и нередко требуют особых учебных и психиатрических служб. Исследователи предложили родителям 72 деток, родившихся ранее срока, произвести короткое вмешательство через четыре недельки опосля родов. Вмешательство, величается Программой транзакции мать-младенец(ПТММ), оно состоит из 11-часового семинара(в клинике перед выпиской либо дома), в ходе которого предки могут поведать о собственных переживаниях, связанных с беременностью и родами, и выяснить о том, как развивать у их деток мощные и слабенькие стороны. Цели программы содержатся в содействии более чувствительным и положительным взаимодействиям родитель-ребенок и повышении родительского интереса. После завершения программы исследователи получили отчеты от родителей и учителей о поведении деток через 9 лет. Поведенческое развитие 72 деток, родившихся преждевременно, сравнили с 74 детками, рожденными преждевременно, которые не воспринимали роли в програмке, и 75 детками, которые родились в срок, но также не воспринимали роли в програмке. Дети, родившиеся преждевременно(до 37 недель беременности), весили наименее 2 000 гр. В возрасте 7 и 9 лет детки, чьи предки приняли роль в програмке, имели веско меньше заморочек, и их успеваемость в школе была лучше, чем у деток, рожденных недоношенными, чьи предки не участвовали в ПТММ. В возрасте 9 лет учителя и предки деток, родившихся недоношенными, но принимавшие роль в програмке, оценили поведенческие трудности, социальные навыки и школьную успеваемость этих деток в сопоставлении с доношенными детками. Учителя отметили, что у 9-летних деток, рожденных недоношенными, чьи предки не воспринимали роли в ПТММ, имелись великие трудности в учебе и общении со ровесниками. По официальным данным, предки деток, рожденных преждевременно, которые не воспринимали роли в програмке, в два раза почаще обращались за поддержкою в ребяческие психиатрические службы. «Наши результаты демонстрируют, что раннее вмешательство благосклонно сказывается на родителях и детях, которые родились преждевременно, - разговаривает Ингер Полина Ландсем, докторант институтского госпиталя Северной Норвегии, возглавлявшая исследование. - С поддержкою программы ПТММ детки, рожденные преждевременно, могут преодолеть трудности, более нередко отмечаемые в младшем школьном возрасте». Альдергот Ирина
