C какого возраста нужно заниматься развитием ребенка: мнение эксперта - «Семейные отношения»

Источник: Pinterest Наталия Вересюк Автор Каждый родитель задается вопросом о том, когда стоит начинать уделять внимание развитию ребенка. И это абсолютно нормально. Мнений по этому поводу существует достаточно много. Чтобы понять, где истина, «Единственная» обратилась к Елене Антонюк - маме двоих детей, а также эксперту гармоничного развития ребенка. Елена Антонюк - эксперт гармоничного развития физического и умственного потенциала ребенка. Стажировалась и тренировалась вместе с сыном в школах раннего развития в Англии. 4 года изучала детскую психологию, методики раннего развития физического и интеллектуального развития детей и их гармоничного воспитания. Все методики, о которых рассказывает, лично использует для тренировок и обучения своих детей. Сертифицированный бизнес тренер IPS SystemsНа сегодняшний день, мы являемся свидетелями глобальных мировых изменений. Старые форматы обучения, когда нужно было вырастить послушного безынициативного, тихого работника завода, отходят в прошлое. О раннем развитии Все больше родителей понимают важность раннего развития ребенка. Но, все равно, происходит искажения этого понятия. Многие думают, что «раннее развитие» - это только посещение развивающих занятий с детьми от года и до школы. Но тут должен быть комплекс гармоничного развития в 5 направлениях: физическое, интеллектуальное, социальное, эмоциональное, духовно-нравственное. Ряд мировых ученых, исследующих развитие мозга, пришли к выводу, что именно опыт первых лет жизни формируют будущие возможности малыша. О развитии мозга Это объясняется тем, что именно в первый год жизни человека, у него формируется 80% мозга, которым он будет пользоваться всю последующую жизнь, создаются нейронные связи в мозгу. К 3-м годам сформировано уже 90% и к 6-ти - почти весь мозг. Это значит, что заниматься нужно начинать с рождения (мы начали с 5-го дня), чтобы не упустить самый эффективный возраст в жизни ребенка. О связи раннего развития с будущим От двигательной активности и развития вестибулярного аппарата в первый год жизни, зависит то, насколько хорошо разовьются все чувства человека (слух, зрение, вкус, осязание, обоняние). А чем лучше развиты чувства, тем проще ребенку будет обучаться, воспринимать и обрабатывать информацию, пользоваться воображением, быть креативным, и многое другое. Подвижность и интеллект связаны самым непосредственным образом, особенно в раннем детстве. Чем больше движения – тем умнее, спортивнее и здоровее ребенок. Чем раньше наши дети будут осваивать новые навыки и знания, тем проще и быстрее они будут им даваться, и тем больше возможностей и перспектив вы предоставите своему ребенку в будущем. Чем позже ребенок приобретает новый навык, тем труднее и дольше он ему дается, тем больше усилий и времени он требует. Это значит, что опыт ранних лет - это фундамент на всю последующую жизнь. Мировыми учеными уже доказано, что дети, с которыми занимались ранним физическим развитием: показывают выдающиеся результаты в обучении; легко осваивают новые виды спорта и достигают в них высоких результатов; преуспевают в эмоциональном развитии; проявляют лидерские качества; обладают социальной и эмоциональной зрелостью; отличаются улучшенной координацией; концентрацией; памятью; восприятием информации; уверенностью в себе; коммуникационными и социальными навыками. Однако, учитывая тот факт, что до 6 лет мозг все еще развивается огромными темпами, родителям следует активно тренировать деток до 6 летнего возраста. Даже если вы начали тренировать детей не с рождения, это все равно дает свой положительный результат.