Импульсивные решения расширяют наши способности. И когда нам кажется, что проектирование теснее не дает подходящих результатов, прибывает пора обучаться импровизировать.Так считает Патрисия Мэдсон – учитель Стэнфордского института, глава калифорнийского центра «Созидательная жизнь» и создатель книжки «Уроки импровизации». Ее советы подсобляют выучиться принимать решения моментально и с величайшей выгодой для дела. Мы предлагаем вам 7 уроков из ее книжки.Урок 1. Соглашайтесь.Речь не о бездумном поддакивании в ответ на любые предложения. Если дело дотрагивается главных для вас вещей, вы, быстрее всего, не задумываясь, выберете лучшее, и это верно. Однако там, где выбор не особо важен, «да» лучше, чем «нет» и чем растрата медли на выбор. Сколько способностей для новейшего вы закрыли, разговаривая «нет», даже не попытавшись узнать, что занимательного для вас приготовила жизнь?«Говоря «да», мы можем недопустить чрезвычайно великого греха – блокирования. Зачастую мы блокируем не совсем лишь окружающих, но и самих себя. «Я плохо живописую, потому для чего же мне сиим заниматься?И вообщем, с чего же я брала, что могу стать живописцем?»Урок 2. Не необходимо приготовляться.Если сбор чемоданов портит настроение, предпочтите настроение. Проблема в том, что те, кто думами непрерывно находится в дальнейшем, пропускает истиннее. В импровизации же чрезвычайно главно не упустить момент. Самое тяжелое в этом правиле – обучаться драться со ужасом, что без подготовки у вас ничего не получится. Автор дает относиться к дальнейшему событию, как к коробке с даром(судьбы)и веровать, что там непременно что-то есть. Как верховодило, мы оказываемся готовы к экзамену, а излишние пробы что-то вспомнить лишь отнимают силы.«Песни, музыка, картины – любые творческие идеи проходят через жителя нашей планеты, но не создаются им».Урок 3. Присутствие решает все.Намеченные занятия в спортзале могут откладываться до заключительного. Поможет одно из верховодил импровизации – просто придите!Сложные задачки стращают, но просто показаться в том месте, куда вы желаете попасть, ничего не стоит. А оказавшись на месте, еще проще брать в руки штангу, встать на беговую дорожку либо сесть на велотренажер.«Заведите свою жизнь, как машинку, газ – в пол и летите к вашей цели. Вы любите собственных родителей?Так навестите их. Мечтаете стать писателем – садитесь за стол и пишите».Урок 4. Начните где угодно.Поиски правильного начала отнимают время, считает Патрисия. Но как вы приступили – дело можнож считать начатым и результаты теснее чуток поближе. Трудно начать уборку?Уберите пакет из-под молока в мусорное ведро и поднимите упавшую на пол игрушку.«Определите свою задачку. Когда вы окончите чтение данной книжки, отложите ее и сделайте то, что пришло в голову сначала. «Потопить» идею чрезвычайно просто. Не надобно поддаваться этому порыву».Урок 5. Будьте неособенным.Мы устаем от того, что желаем казаться разумнее, посильнее, благовиднее и талантливее. И чем посильнее мы напрягаемся, тем ужаснее итог. При этом, что бы мы ни делали, непрерывно найдется то, что изготовлено лучше. Да и опасность оплошности тоже непрерывно существует. Поэтому нам просто надобно уверить себя в том, что наши результаты имеют право на существование.«Если перед вами стоит ответственная задачка, подойдите к ее решению в обыкновенном рабочем режиме так, будто вы не устремляетесь никого поразить. Делайте то, что вам кажется природным, обычным и очевидным».Урок 6. Смотрите фактам в личико.Это верховодило подсобляет в многочисленном количестве случаев, так как мы лишь и делаем, что пытаемся убежать от действительности. Нам не нравятся люди с их непонятными для нас нравами, действия, к которым мы не привыкли, любые новейшие реалии. Мы не знаем, как с сиим работать, общаться и жить. А импровизатор просто воспринимает все таковым, как есть.«Импровизацию можнож сопоставить с
умением кататься на велике, горных лыжах и дощечке для серфинга. Эти виды спорта характеризуются непредсказуемостью. Все изменяется каждую секунду. Чтобы не свалиться, мы обязаны непрерывно балансировать».Урок 7. Пожалуйста, заблуждайтесь.Автор не считает, что ошибок надобно избегать. Как учитель она даже просит студентов совершать оплошности сознательно, чтоб выйти за рамки собственного обыденного видения. Масса открытий науки и техники были совершены как разов в тот момент, когда исследователь ошибся.«Нам представляется, что опосля каждой нашей оплошности ряд судей с каменными личиками поднимают таблички с баллами, как опосля выступлений спортсменов-фигуристов. Было бы хорошо пересмотреть подход сообщества к оплошностям, которые абсолютно природны для жителей нашей планеты и даже могут привести к положительным результамЮлия Пилигузова