Пятилетний Саша прогуливается в предварительный класс южноамериканской школы. Через месяц опосля начала занятий его мать Ольга получила памятку от учительницы, написанную от личика ребёнка. Она опешила и перевела на российский язык. Мы мыслим, что тут сформулированы основные принципы воспитания, пусть и таковым неожиданным образом. А вам есть что добавить?В приватной школе «Мэрри Моппетс»(Merry Moppets)крошечного прибрежного города рядом с Сан-Франциско(США)к искреннему благоденствию воспитанников относятся серьёзно. Каждую пятницу детки могут приносить c собой любимую игрушку, а любимые книги – каждый день. Каждую недельку школа дает воспитанникам сделать что-нибудь весёлое, допустим, заявляет День чокнутой причёски либо даже День пижамы. А тем подготовишкам, кто не желает дремать днём, учителя разрешают посиживать с фонариками при плотно задёрнутых шторах и говорить друг другу любимые басни.В данной школе у каждого ребёнка в классе есть собственный малюсенький ящичек. Учитель может бросить в нём мат-лы для семейного задания, план занятий на месяц либо записки родителям. Именно там Ольга отыскала вот это письмо. В нём 21 верховодило воспитания счастливых деток, записанное со слов ребёнка.1. Не балуй меня, ведь я знаю, что ты не должна выполнять каждое мое желание.2. Не опасайся быть со мной прямолинейной.3. Не давай мне привыкать к нехорошим повадкам. Отвыкать от их мне будет ещё тяжелее.4. Не балуй меня, ведь я знаю, что ты не должна выполнять каждое мое желание.2. Не опасайся быть со мной прямолинейной.3. Не давай мне привыкать к нехорошим повадкам. Отвыкать от их мне будет ещё тяжелее.5. Не поправляй меня в пребывании иных жителей нашей планеты. Я лучше воспринимаю информацию, когда ты делаешь замечание с глазу на глаз.6. Не принуждай меня ощущать себя так, словно мои оплошности – это ужасные правонарушения.7. Не оберегай меня всё время от последствий моих поступков. Я обязан выучиться осмысливать, что у событий посещает противодействия.8. Не обращай внимания на мои маленькие прицепки, время от времени мне просто охото пообщаться с тобой.9. Не расстраивайся очень сильно, когда я разговариваю, что терпеть не могу тебя, – я не терпеть не могу тебя, а восстаю против твоей власти.10. Не повторяй всё по 100 разов, а по другому я буду делать вид, словно оглох.11. Не давай необдуманных обещаний. Я расстроюсь, ежели ты их не выполнишь.12. Не запамятовай, что пока я ещё не могу задумчиво разъяснить то, что ощущаю.13. Не проси от меня правды, когда гневаешься. От ужаса я могу нечаянно одурачить тебя.14. Не будь переменчивой, меня это сильно портит.15. Не оставляй мои вопросцы без ответов. Я всё одинаково пойду отыскивать ответы, но
в ином месте.16. Не скажи, что мои ужасы – маловажные. Они чрезвычайно основные, совершенно не маленькие, и мне становится ещё ужаснее, когда ты этого не разумеешь.17. Не прикидывайся абсолютной не совершающей ошибок. Я расстроюсь, когда усвою, что это не так.18. Не размышляй, что извиниться передо мной – ниже твоего плюсы. Когда оправдываешься, ежели не права, ты учишь меня поступать так же.19. Не запамятовай, что я живо расту. Тебе придётся перестраиваться чрезвычайно нередко.20. Не воспрещай мне экспериментировать. Без этого я не могу развиваться. Так уж, пожалуйста, делай на это скидку.21. И заключительнее – помни, что я не могу вырасти счастливым человеком, ежели меня не обожают дома сильно-сильно. Но ты это знаешь и так!