Мой отпрыск заговорил поздно, теснее поближе к трем годам, но я не переживала благодаря чему предлогу – современные тенденции развития деток таковы, что в связи с изобилием разных гаджетов и средств инфы детки стали сейчас разговаривать позднее. Они осмысливают нас, копят пассивный словарь, но вот разговаривать начинают не чрезвычайно рано. Хотя есть и исключения, потому, вопросцам речевого развития предки уделяют необыкновенно много внимания. И виной тому еще и несчастное сопоставление собственного кровинушки с детками приятелей, соседей, и неизменные упреки и подколки родных: «А наш-то Васенька теснее стихи читает, а ваш все безмолвствует!»
Дайте с вами побеседуем о том, какие предпосылки приводят к тому, что детки долго безмолвствуют, почему у их появляются трудности с речью. Прежде всего, вначале, лишь доктор может найти наличие задержки речевого развития и ни соседка, ни воспитатель в садике, ни ваши родственники в этом вопросце – не специалисты не профессионалы, их субъективное воззрение в расчет брать не надо совсем. Сроки происхождения фразовой и активной речи сильно варьируют у деток как по возрасту, так даже и по полу. Обычно у девченок речь развивается активнее, чем у мальчиков, и они разговаривать начинают немножко ранее, зато мальчишки физически развиваются активнее. Но, вновь же, могут быть личные необыкновенности.
Почему может мучиться речь?
Причины появления стойких патологий в речи малыша традиционно разделяются на врожденные либо обретенные. Особенно нередко на речь влияют разного рода неблагоприятные внутриутробные причины, разные воздействия в процессе родов либо повреждения сердитой системы и речевого аппарата в ранешном возрасте малыша. К таковым факторам можнож отнести:
- целую группу потомственных причин в виде умственной отсталости, развития психических болезней, резкие конфигурации в размене веществ, расстройства гормонального размена, действующие на развитие мозга и всей сердитой системы, трудности с речью у родителей малыша, передающиеся по наследству;
- разного рода отягощения беременности, действующие на развитие сердитой системы малыша;
- необыкновенности течения родов в виде стремительных либо затянутых родов, осложненные роды с томными травмирующими акушерскими вмешательствами – наложением щипцов, экстренным кесаревым сечением, вакуум-экстракцией, что в итоге привело к травмам мозга либо развитию у плода асфиксии с поражением речевых центров;
- разные послеродовые воздействия – томные инфекции и болезни у малыша в ранешном возрасте(сепсис, пневмонии, неврологические хвори, соматические томные патологии);
- нехорошие воздействия окружающей среды на малыша в виде долгих и томных психотравмирующих ситуаций, двуязычные семьи, психологические травмы, запущенность педагогическая и социально-бытовая, противоречивая система воспитания в семье.
Однако, стоит держать в голове о том, что далековато не любой из указанных мною причин будет непременно являться определяющим для того, чтоб появлялись патологии развития. При этом, внутриутробные причины, нарушающие правильное развитие плода и вызывающие у него недоразвитие определенных структур и главных физиологических систем в организме, также поражения мозга(энцефалопатии), необыкновенно с поражением определенных зон, не пройдут абсолютно бесследно для малыша. И также, воздействия во время беременности и в процессе родов оставят наиболее нехорошие последствия, ежели воздействия в последующей жизни малыша, потому что клеточки мозга в этот период наименее зрелые, чем теснее у подрастающего крошки. Чаще этого в дилеммах речи виноватыми оказывается целая композиция из нескольких вредных моментов сходу, которые в итоге сформировывают не совсем лишь речевые, но и психолого-педагогические трудности у малыша.
Но на каких же конкретно шагах в развитии малыша могут происходить конфигурации, при каких обстоятельствах и при творении каких критерий можнож ждать повреждения речевого аппарата, что будет вызывать недостатки речи?Кроме того, лишь ли повреждения в самом речевом аппарате приводят к тому, что появляются речевые расстройства либо могут быть трудности с речью при полностью здоровых речеобразующих органах?Давайте в этом разберемся поподробнее.
Становление речи и воздействие на него негативных факторов
Итак, давайте с вами разберемся с самого начала, что может воздействовать на речь наших детей в период, когда мы еще только-только планируем детей и вынашиваем их в собственном животике?
Ваш малыш быть может еще даже не рожденным, и еще даже не планирован, а нехорошие причины, которые в последующем могут на него воздействовать, теснее работают в вашем организме на полную катушку, формируя воздействие как конкретно на речевые его функции, так и на почти все другие патологии. Как же так?Все это просто разъясняется воздействием на здоровье будущих деток нашей неблагоприятной наследственности и ведения ошибочного вида жизни будущими родителями. Передаться от родителей к детям могут некие из необыкновенностей в нервно-психическом развитии, необыкновенности работы как центральных, так и периферических отделов сердитой системы. Так, малыш может унаследовать ваши необыкновенности строения органов артикуляции, а означает – и необыкновенности речи.
Причем могут быть унаследованы расщелины неба, необыкновенное его строение, также работа тех сердитых структур, которые отвечают за воплощение речевых функций. Проще разговаривая, ваши детки будут разговаривать приблизительно так же как вы, и недостатки вашей речи могут наследоваться. Для сердитой системы в целом, и для речи а именно, главными будут такие причины, действующие еще до пришествия беременности как проф вредности, поражающие спермии папы и яйцеклетки мамы, вибрационные перегрузки, ионизирующие лучи, прием наркотиков, даже немножко и даже легких, алкоголь, курение. Будут плохо влиять прерывания беременности, физическое и сердитое истощение.
Во время беременности
На обычный процесс внутриутробного развития и означает, на формирование речевых центров и содружественных с ими иных участков мозга, также на развитие самого речевого аппарата, могут влиять токсикозы беременности и гестозы, острые либо хронические болезни мамы во время беременности. Особенно в ранешних сроках перенесенные краснуха, грипп, эндокринные нарушения, трудности печени и почек, резус-конфликты, травмы животика при беременности. Не наименее главны прием медикаментов, влияющих на слух и сердитую систему, проф вредности, нехорошие эмоции беременной дамы и ее стрессы. Все эти причины могут нарушить как строение мозга, так и порвать формирующиеся особенные связи меж сердитыми центрами, воздействовать на последующую работу сердитой системы.
Особым вопросцем во воздействии на будущую речь и интеллект в целом является курение мамы при беременности. Естественно, все знают, курить при беременности вредоносно, но не многие осмысливают как это вредоносно, и что конкретно мучается у малыша. Ученые провели в опытах УЗИ дамам, как во время курения, так и сходу опосля него. Во время затяжек сердцебиение плода резко ускоряется, в то время как его движения равномерно замирают, ребенок вроде бы задыхается, и у него в этот момент отмирает по одной-две сотки клеток в мозге. Дети таковых мамочек опосля рождения ослаблены, они ужаснее развиваются, подвержены неизменным болезням, что природно приводит и к задержкам речи у деток. При курении наиболее 10 сигарет в день коэффициент умственного развития деток снижается на 9-10 пт из-за резкой гипоксии мозга плода. Плюсом к тому следует целый набор вредных веществ самого табачного дыма.
Осложненное протекание родов может приводить к повреждениям структур мозга травматического нрава. Обычно это посещают гипоксия в родах, ишемия мозга либо кровоизлияния из разорвавшихся сосудиков, травмы шейного отдела позвоночника с нарушением мозгового кровообращения, которые могут повреждать речевые центры. Как итог – развиваются они еще медлительнее положенных сроков.
После родов
После рождения воздействие негативных причин на формирующиеся речевые центры все также актуально. Особенно плохо будут влиять на возрастающий мозг малыша травмы головы(как итог падений), приводящие к сотрясениям и ушибам мозга, воспалительные поражения мозга в виде энцефалитов и менингоэнцефалитов, пневмонии, дизентерии, любые болезни, резко ослабляющие организм и тормозящие общее развитие.
Не меньше на речь влияют неизменные трудности с ушами, потому что слух конкретно влияет на речевые функции. Могут влиять некие нерационально применяемые лекарства, необыкновенно ядовитые для слухового нерва лекарства. Также могут нарушить речь и аномалии зубочелюстного аппарата из-за травм, сосания пальца либо соски, неизменное общение с людьми, у каких имеются выраженные недостатки речи.
Все это в комплексе может значительно воздействовать как на срок формирования речи, так и на ее правильность. Поэтому, необходимо уделять внимание здоровью малыша, чтоб его 1-ые слова и фразы вы услышали впору. Завтра мы будет разговаривать о речи и ее развитии дальше:
Формирование речи малыша - как посодействовать?
ЗРР - в чем она проявляется?
Помощь родителей при ЗРР у детей