Когда наступает время вести малыша в ребяческий сад, почти все предки маются сомнениями: «Стоит ли это делать?» И при всем этом они, пренебрегая доводы «за», акцентируют вниманием конкретно на тех доводах, которые кажутся им решающими в выгоду того, чтоб ребенок так не пошел в ребяческий сад. Попробуем перечислить главные из их. «В ребяческом саду детки начинают нередко болеть».Что беседуют педиатры о частоте происхождения у малыша ОРВИ?В норме ребенок может недомогать ОРВИ до 9-ти разов в году. Когда ребенок попадает в ребяческий сад, он почаще начинает соприкасаться с разного рода вирусами, у него формируется иммунная система, и это превосходно. Ребенок не может всегда находиться в семейных критериях с обыкновенной микрофлорой. Рано либо поздно он все одинаково столкнется с вирусами в школе и в сообществе в целом.Что беседуют психологи о частоте происхождения у малыша ОРВИ?Дорогие предки, ответьте на вопросец: «Что происходит, когда ваш ребенок недомогает?»– вы сходу кидаете все свои дела и с обеспокоенным личиком, полным сочувствия и печали, наконец-то обращаете собственный взгляд в сторону малыша?– разрешаете ему глядеть мультики, сколько он захотит?– спрашиваете, что он еще желает, проявляете к нему энтузиазм?– разрешаете не есть то, чего же он не любит, и дозволяете съедать больше сладостей?Поздравляю!Ваш ребенок теснее знает, как здорово недомогать!Он получает сходу кучу любви, внимания, заботы, и кроме всего остального, с него снимается часть запретов и ограничений.А сейчас представьте, что происходит, ежели он заболел, когда ему необходимо ходить в ребяческий сад?Правильно, он получает все это и плюс то, что в садик ему ходить не надобно. В последующий разов его организм сам среагирует хворью, чтоб остаться дома, детки этому чрезвычайно живо обучаются. «Посещение ребяческого сада приводит к разным нарушениям в поведении малыша: к злости, к плаксивости и капризам».Действительно, с начала посещения ребяческого сада предки могут подмечать конфигурации в поведении собственного малыша. Причин такому поведению быть может несколько.Начнем с того, что наверное вы теснее не разов сталкивались с новеньким поведением собственного малыша: ранее он тянулся к вам, а сейчас удирает не оглядывается; ранее он соглашался во всем, а сейчас разговаривает, что ему необходимо. Все почаще вы слышите: «я хочу»(не хочу), я «буду», «я сам». Все это соединено с шагами психического развития малыша и сопровождается природным проявлением эмоций. Ребенок, как может, отстаивает свое право на свободу и самостоятельность. Он злится, когда получает отказ, просит еще сильней, вопит, выражая таковым образом свое горе.С каждым всплеском такового поведения вы начинаете устанавливать новейшие верховодила взаимодействия, которые необходимо усвоить вашему ребенку, и через какое-то время малыш успокаивается. Затем назревает новейший возрастной кризис, который вы опять совместно переживаете. И это обычный природный процесс взросления.Когда ребенок прибывает в ребяческий сад, количество ограничений в его поведении резко возрастает. Малыш начинает жить по иным правилам. Например, нельзя вставать с кровати во время тихого часа, выходить из-за стола, пока все не поели, выходить за границы участка, звучно вопить и живо бежать. Приходится делать все совместно с иными детками, даже ежели этого делать совершенно не охото. Поскольку в садике отстоять свои права малюсенькому ребенку фактически невероятно, он начинает усиливать свою свободу в семейных, безопасных для него критериях: противиться семейным правилам, пренебрегать просьбы родителей, выдвигать свои требования.В данном варианте необходимо с пониманием отнестись к тому, что происходит, проявить внимание к его ощущениям, мягко, но уверенно сказать ребенку, что в его поведении вы все-же считаете для себя неприемлемым.Адаптация проходит у деток по-разному, но во многом зависит от ступени искреннего здоровья семьи. Если у мамы тревожность и ужасы, ежели в семье конфликты, ежели нет любящих отношений, ежели находится больная эмоциональная привязанность малыша к мамы – адаптация к ребяческому саду будет проходить намного трудней. «В ребяческом саду могут подавлять малыша, нарушать его права. На него могут вопить, бранить, вынуждать делать то, чего же он не желает. Он может получить психическую травму».Да, и этого, к раскаянию либо к счастью, вашему ребенку не недопустить, и вот почему. Сразу объясню, что имею в виду под угнетением и нарушением прав малыша.Подавлять – означает, лишать малыша прав в проявлении собственных эмоций, в выражении собственного воззрения, пренебрегать его потребности, вынуждать его против его воли к чему-либо. С угнетением в той либо другой ступени ребенок встречается везде, и сначала, в своей собственной семье.Вы думали о происхождении слова «ребенок»?Есть воззрение языковедов, что сначало оно звучало, как «рабенок». Другими словами, ребенок – это малюсенький раб. То есть человек без прав. Такое отношение к ребенку сохраняется в нашем сообществе до сих пор. Что он слышит в собственный адресок от родителей:– Ты еще мал рассуждать ..– Рано тебе еще иметь свое воззрение.– Твое воззрение и твои желания никого не интересуют.– Будешь делать, как я произнес.Родители дозволяют себе вопить на собственного малыша, бранить его и осуждать. Но считают почему-либо неприемлемым, ежели такое поведение по отношению к их ребенку дозволяет другой взрослый. Понятно, что такое поведение неприемлимо со стороны воспитателей и преподавателей. Но это поведение неприемлимо и со стороны родителей. Это является нарушением прав малыша.Конечно, от воспитателей и преподавателей мы ждём проф компетенции в разговоре с детками и оцениваем их человеческие свойства: доброту, любовь, терпение, внимание к детям, жизнерадостность. И правдивое слово, когда я вижу манеру общения родителей со своими детками на улице и то, как беседуют воспитатели с детками в ребяческом саду, то предки на этом фоне очевидно проигрывают. «В ребяческом саду ребенок будет испытывать тоску, покинутость, одиночество, будет тосковать и тяжело переносить разлуку с матерью и иными членами семьи».Да. Вполне природно, когда малыш в первый разов навечно остается без мамы посреди неизвестных взрослых и деток, он может переживать чувство одиночества, пламенея, слабости. Но это непременный атрибут взросления малыша и его здорового эмоционального отделения от мамы. Рано либо поздно ему все одинаково придется обучаться решать свои задачки без поддержки родителей.Ребенок в своей жизни может испытывать самые
разные чувства. И он имеет право ощущать все, что угодно. Не стоит лишать его этого права. Многие мамы ложно считают, что отвечают за чувства малыша и могут каким-то образом влиять на его переживания. Но действительность такая, что мы не можем поменять иного жителя нашей планеты, его чувства, идеи, поведение.Когда у мамы с ребенком есть мощная эмоциональная привязанность, то сама мать не в состоянии принять горе малыша: не может глядеть, как он вопит, поэтому что у нее врубаются собственные чувства. Происходит присоединение к состоянию малыша, и в итоге мать горюет нисколечко не меньше, а быстрей напротив, посильнее. Ведь ежели ребенок инстинктивно знает, как ему совладать с чувствами, и их разряжает(окончательно, ежели ему это дозволяют делать взрослые), то мать следует на работу, подавляя свое горе, и впадает в депрессивное состояние, которое по замкнутому кругу опять передается ребенку.Автор: Юлия Васюкова