Первые боязливые пробы объединять буквы в слова отпрыск начал в два года и к трем с половиной теснее читал свободно, не ужаснее практически всех первоклассников.
Слышала воззрение, что от ранешнего чтения больше ущерба, чем выгоды. Главным доводом здесь выступает то, что размер даже большого шрифта во множистве ребяческих книг рассчитан на 6-7-летних читателей, а зрение детей непременно и неизбежно портится. Но это не та беда, которую нельзя предотвратить. Еще нередко приходится слышать: «Вот пойдет в школу – и ему будет неинтересно». На это тоже могу возразить: разве быть может скучновато человеку, умеющему читать?Зато увеличивается уверенность малыша в собственных мощах("Я могу САМ!"), укрепляется память, ребенок становится наиболее самостоятельным, мотивация для самообучения... Однако, все по порядку…
Буквы Вася увидел достаточно рано - месяца в четыре. Но, окончательно, о обучении чтению тогда даже не мыслили: просто по всей квартире на уровне глаз малыша, находящегося на руках взрослого, папа развесил рисунки из разрезной азбуки(делается это старинным "советским" способом - на влажное мыло: позже следы мыла со стеклянных и окрашенных поверхностей удалить не тяжело). Время от медли, останавливаясь с отпрыском около таковых картинок, проговаривали: "Смотри, это миша, это зайка..." Одну-две рисунки за разов. Потом к заглавиям животных равномерно добавились их гласа: "Коровка разговаривает Му-у-у, тигр рычит р-р-р-р-р". Затем добавилась буква(учителя исходных классов на данный момент поправят меня - не буква, а звук, но не многие ли одинаково для малыша, которому нет еще и года?): "М-м-миша, м-м-м, а-а-арбуз, а-а-а". Любой преподаватель произнесет вам, что такие занятия очень полезны(даже ежели вам кажется, что ваш малыш для их очень мал). Так к году отпрыск теснее узнавал несколько букв.
Когда Вася теснее уверенно выучился ходить, наше утро постоянно начиналось с книги: малыш сам будил меня, принося мне в постель любимую "классику"(Курочка Ряба, Репка, Колобок)и приходилось одну сказку читать разов по 10-15(приходилось преодолевать себя и время от времени, сознаюсь, даже удерживать раздражение).
Когда Вася подрос и встал вопросец о приучении мальчугана к туалету, папа пожертвовал любимыми "автомобильными" журнальчиками, из которых вырезали фото машин и их эмблем и приклеили(на то же мыло)на стенки туалета(главно!- на уровне глаз малыша). Фотографии выбирали приблизительно схожего формата(не больше 10/15), старались подобрать различного цвета, обязательное условие - на каждой машине обязана быть отчетливо видна ее эмблема. К полутора годам отпрыск точно узнавал на улице практически все иномарки. Это была 1-ая "знаковая система": графический символ означает определенную машинку. Заодно запомнил цвета(не совершенно лишь главные, но и цвета - розовый, голубой, зеленый, сероватый).
В то же время в ребяческой комнате на уровне глаз теснее ходящего малыша висел плакат с алфавитом. Дальше все вульгарно как-то практически само. Честно сознаюсь, было приятно, когда мой практически двухлетний отпрыск выискал и узнавал буквы на уличных вывесках, маркетинговых щитах, автобусных остановках... В два года, твердо зная теснее около 15 букв, Вася сам захотел выучиться читать "по-настоящему", "как большой". Первыми словами были "Вася", "мама", "папа", "деда", "баба"...(предки, чьи детки теснее выучились читать, вспомните ту волшебную минутку, когда ваш ребенок в первый разов прочел собственное имя – гордыни ребяческой не было предела(да не ребяческой тоже)).
Тут не вышло без обыденных в этом деле проблем: не постоянно буквы складывались как хотелось, не постоянно хватало ребяческого терпения, много истратили нервишек и "трудные", непонятные буквы Ъ и Ь и сочетания с я-е-ю-ё. Были слезы, обиды, но читать хотелось очень, и в окончательном итоге все вышло.
Вот здесь идет сказать о мат-ле, который употреблялся для чтения(вспомним о дилемме с маленьким шрифтом). Сейчас не так тяжело отыскать в книжных магазинах комплекты книг для читающих трехлеток: маленькие книги с простыми рассказиками, на одной страничке несколько слов текста о-очень великими знаками(типа "Это Маша. А это ее кот..."), на иной – иллюстрация. Мне удалось отыскать таковой набор из 9 книг, по три на каждый уровень трудности. Стоил он дорого(что на мой взор не полностью оправдано), а энтузиазма у отпрыска вызвал ровно на три дня. Поэтому больше отыскивать специализированных изданий я не стала. Мы с Васей просто начали "переписываться": я писала ему записки черным фломастером большими печатными знаками. Содержание могло быть различным – от "Вася - превосходный мальчик" до планов на день, инструкций типа "Как отыскать секретную конфету" и кратких сказок(обычно, про Васю). В ребяческих книгах(которых дома великое количество)Вася читал заглавия и некие краткие стихи.
В 5 лет Вася обожал читать сам маленькие стихи и рассказы, тематические ребяческие энциклопедии, время от времени читал басни младшему брату, у которого в два года тоже было несколько любимых букв(«кругленькая о-о-о, мамина м-м-м» и т.п.).
Сейчас Васе 8 лет, он кончает 2-ой класс. И сейчас к перечисленным выше плюсам я могу добавить развитый словарный запас, грамотную устную речь, малое количество ошибок на письме. И мне не приходится принуждать его читать - это теснее оформленная повадка и даже потребность.
В заключение хотелось бы сказать: ежели вы желаете, чтоб ваш малыш выучился читать, не ожидайте, что его научит кто-то иной, не ожидайте определенного «подходящего» возраста – все детки различные, ориентируйтесь по собственному(кто же знает его лучше вас?). Окружите его знаками, звуками, изображениями(это дозволит ранее выявить потребность малыша в самостоятельном чтении). Если увидели тягу – поддержите, для этого требуется совершенно немножко. Если ваше желание пока превалирует над желанием вашего малыша, отложите попытку, вернетесь к этому позднее(но буквы все таки пусть находятся в ребяческой обстановке – невольно малыш будет их запоминать, и без всякого насилия над ребяческой персоною). Совсем не непременно обзаводится дорогими комплектами кубиков-таблиц-карточек с различными методиками обучения чтению(на мой взор, такие вещи почаще необходимы родителям, но не детям).
Все у вас получится!