Вы окончательно же, чрезвычайно любите собственного ненаглядного ребёнка, желаете чтоб он вырос разумным и слаженно развитым. А для этого с деткой необходимо заниматься каждый день, желанно с рождения!
Не знаю как у вас, а у нас в родне куча воспитателей и учителей. Правда почти все теснее былые педработники, но записи у их остались.
Когда сынок был малюсеньким мне перепала целая куча детсадовских разработок для занятий с детками.
Думаю такие мат-лы есть не у всех, потому могу поделиться.
Моему отпрыску чрезвычайно нравилось напевать песенки и делать разминку, в том числе и пальчиковую. Разминки чрезвычайно обыкновенные, бесхитростные, но чрезвычайно превосходно запоминаются и нравятся деткам. Ребятишки с наслаждением будут повторять за вами все движения и будут просить вас поиграть ещё!! Это теснее проверено.
Такие весёлые занятия посодействуют вам сформировать у ребёнка много навыков.
Например: умение скакать на 2-ух ногах, шагать, ползать на четвереньках, махать ручками. А также развивается речевой слух, речевая и двигательная память.
Кроме того эти разминки посодействуют вам развить у вашего ребёнка умение ориентироваться в пространстве.
Занятия чрезвычайно просты в выполнении, ними можнож заниматься с детками самого ранешнего возраста и с хоть каким уровнем речевого развития. В процессе занятий вы много разов повторяете одни и те же звуки, тем самым побуждая ребёнка чётко их произносить за вами.
Возможно вам покажется что это очень обыкновенные упражнения, они неинтересны и неэффективны для вашего дитяти. Поверьте мне - это совершенно не так!!!
Чуть позднее, чуть-чуть позанимавшись с ребёнком, вы увидите много конфигураций в его развитии. Он станет наиболее весёлым, подвижным, будет произносить больше звуков.
Итак, вот мои разминки. Вы их сможете просто читать как стишки, а можнож и припевать на хоть какой мотив, как вам больше нравится.
1. Похлопаем в ладошки.
( делается сидя на стульчике)
1)Похлопаем в ладошки, похлопаем чуть-чуть
Похлопаем в ладошки, чрезвычайно превосходно.
( хлопки перед грудью)
2)И пальчики попляшут, и пальчики попляшут,
И пальчики попляшут у малюсеньких ребят
( вертя кистями поднимаем руки вверх и равномерно опускаем до уровня груди)
3)Тук-тук молотком, мы построим птичкам дом.
Тук-тук молотком, поселяйтесь птички в нём.
( стучим правым кулачком по левому, высоко поднимая правую руку)
4)Бум-бум барабан, что за шум и тарарам.
Бум-бум барабан, просыпайся по утрам.
( стучим указательными пальцами как барабанными палочками)
5)Ду-ду-ду, ду-ду-ду - вот какая дудка.
Ду-ду-ду, ду-ду-ду - дудка-самогудка.
( имитируем игру на дудке, перебирая пальчиками)
6)Мы поедем, мы поедем в лес к лисичке и медведю.
Мы поедем, мы поедем в лес к лисичке и медведю.
( вроде бы крутим руль машинки)
7)Поедем потихоньку, поедем потихоньку.
( ножками тихо стучим о пол)
8)И быстренько, и быстренько, и быстренько, и быстренько.
( живо топаем ножками и по коленям стучим ладонями)
2. Зайка серенький.
1)Зайка серенький посиживает
( сидим на корточках, ручки у груди как у зайки)
И ушами шевелит.
( необходимо поднять ладошки над головой и помахать, изображая ушки)
Вот так, вот так, он ушами шевелит!
2)Зайке холодно посиживать, надобно лапочки погреть.
( хлопаем в ладошки)
Вот так, вот так, надобно лапочки погреть!
3)Зайке холодно стоять, надобно зайке поскакать.
( попрыгать как зайка)
скок-скок, скок-скок, надобно зайке поскакать.
3. Белые снежинки.
Закружились, завертелись(покружиться на месте)
Белые снежинки.
Вверх взлетели белоснежной стаей(поднять руки вверх)
Легкие пушинки.(покружиться на носочках)
Чуть затихла злобная вьюга(встать прямо и опустить ручки вниз)
Улеглись повсюду.(присесть, руки опустить к полу)
Заблистали, будто жемчуг,(встать, руки вытянуть вперёд)
Все дивятся чуду.(развести руки в стороны)
Заискрились, засверкали белоснежные подружки.
( руками выполнить движение "ножницы")
Заспешили на прогулку дети и старушки.
( шагаем на месте)
4. Две весёлые овечки.
1)Две радостные овечки
Разрезвились около речки.
Прыг-скок, прыг-скок!
( забавно скачем)
2)Вверх до неба, вниз до травы.
Вверх до неба, вниз до травы.
( встаем на ножки, тянемся вверх, а позже приседаем, опуская руки вниз)
3)А позже кружились(кружимся)
4)И в речку упали.( падаем на пол)
Ну, и природно, я буду чрезвычайно плохо дремать ежели не вставлю в эту статью пару-тройку собственных стишков-разминок, которые выдумываю для собственных деточек-конфеточек.
Ручками похлопаем хлоп-хлоп-хлоп.
Ножками потопаем топ-топ-топ.
Телом всем подрыгаем дрыг-дрыг-дрыг.
Весело попрыгаем прыг-прыг-прыг!
Мы похлопаем в ладошки
И зубами постучим.
Поморгаем мы очами,
Как тигрёнок порычим.
Пошагаем забавно,
А сейчас присядем.
Покачаем головой
И обратно встанем.
Поднимаем ручки вверх.
Ну-ка, покружились.
Снова ровно постоим.
И низко поклонились.
Я чрезвычайно полагаюсь что эти разминки подарят много радости вам и вашему ребенку. К тому же эти радостные игры содействуют развитию речи и моторики малыша.
Весёлых вам занятий!!!