- 14-янв-2022, 21:25
Какие фразы должен знать малыш? - «Развитие ребёнка»
Когда малыш начинает произносить свои первые слова, он, как правило, использует то, что слышит чаще всего в доме. Звуки превращаются в слоги, слоги в слова и вот уже маленького человека можно попробовать......
Прочитать
- 14-янв-2022, 21:25
Когда малыш портит вещи - «Развитие ребёнка»
Умение быть аккуратным дано не каждому взрослому человеку, особенно в эпоху потребления. Мы сами порой не особо сильно ценим то, что имеем здесь и сейчас, предпочитая расстаться вещью навсегда, чем чинить......
Прочитать
Здравствуйте! Я, Марина Леонидовна Ладина, учитель-логопед ГБОУ Школы № 89.
Сегодня речь пойдет об увлекательных логопедических играх и о том, как развить речь малыша в домашних условиях, не обращаясь к специалисту.
Многих родителей интересует вопрос, как сделать занятие ребенка не только полезным, но и увлекательным.
Мы знаем, что основным видом деятельности ребенка дошкольного возраста является игровая. Игра- это любимейшее занятие дошкольника.
Поэтому наша задача и использовать ее как мотивационный стимул для развития речи.
Для того, чтобы ребенок заговорил, у него должна быть
-произвольная артикуляция
-произвольное дыхание
-произвольная голосоподача
Но над всем этим стоит ритмико-интонационная сторона речи. Она и является основой всего. Формируется она до 1,5 лет, а дальше мы ее можем просто развивать.
Поэтому так важно для детей раннего возраста использовать всевозможные потешки и распевки.
Какие же игры мы можем использовать для развития мелодико-интонационной стороны речи?
-Игра-приветствие. Для нее нам понадобятся каштаны или другие твердые предметы. Дети здороваются друг с другом или с одной из игрушек:
-Я стучу, стучу, стучу, с Петей поздороваться хочу.
И еще одна игра-приветствие. К нам на занятие сегодня пришел вот такой розовый поросенок. Тут мы можем подключить логоритмическое упражнение с бусами, которое очень рекомендуют нейропсихологи. Ребенок проговаривает стихотворение и перебирает бусы двумя руками одновременно.
Я люблю использовать для этого авторское стихотворение.
Кто с таким ребенком дружит?
Умница и модница,
Это розовая хрюша,
Можно познакомиться.
В этом ярком платьице,
Добрая и круглая,
Тем, кто любит поиграть,
Лучшая подруга.
И еще одна игра, которая очень нравится детям.
Это игра-шагалка. Для нее мы можем взять вот такого замечательного слоненка-топотушу.
С ее помощью мы можем обогащать глагольный словарь. Этот слоненок сидит, идет, бежит, спит.
Он также умеет забивать мяч в ворота, поэтому мы можем вместе с ним дуть на мячики и отрабатывать таким образом длительность речевого дыхания.
С ним я также использую авторское стихотворение.
Я слон, большие уши,
Неуклюжий Топотуша,
Ты надень меня на ручку,
Мы устроим топотучку.
Активация глагольного словаря
Нарезав на маленькие кусочки утеплитель для окон, мы можем получить вот такой снег. В снег можно прятать мелкие предметы
и использовать его для вызывания таких слов как СЫПЬ, ИЩИ, ПРЯЧЬ.
Такую же игру по активизации глагольного словаря мы можем проводить и с мягким конструктором, который у нас состоит уже из цветных брусочков. Тоже самое мы можем проделать и со всем нам известной манкой, которая практически всегда имеется под рукой у любой мамы.
Кроме того с ней можно выполнить еще несколько упражнений. Например, нарисовать ею на темном подносе. Берем щепоткой манку и делаем маленькие звездочки.
Расслабляем, напрягаем пальчики.
Это упражнение хорошо подходит для гиперактивных детей и мы можем делать его с 2 лет.
2-ой способ рисования: набираем песочек в кулачок и рисуем спиральку. Для неговорящих детей это упражнение можно использовать для вызывания звука С.
А дальше делаем полосочку и рожки и у нас получается улитка. И самая любимая часть для детей - это рисование пальчиком. Очень хорошо, если он будет это делать двумя руками одновременно, что также очень рекомендуют нейропсихологи.
Детали мягкого конструктора мы можем применить также для вызывания или закрепления определенных звуков.
Если их наклеить на лист бумаги, то у нас получаются вот такие кнопочки, на которые ребенок может нажимать каждым пальчиком поочередно.
Они очень приятные и мягкие на ощупь и дети с удовольствием с ними играют. Для вызывания звуков пропеваем гласные и нажимаем на кнопки.
Для автоматизации согласных звуков повторяем слоги, слова и нажимаем также на кнопочки.
Гусеничка для развития речи
А если из утеплителя мы оставим более длинные детальки, то у нас получится вот такая гусеничка, с которой мы сможем также поиграть.
Гусеничку я катаю,
А потом ее сгибаю.
Разогну еще ей ножки,
Поползет она немножко.
Такие игры развивают фантазию и воображение и благотворно сказываются на развитии речи!
Играйте со своими детьми в те игры, которые нравятся вам и вашему малышу!