Рождение близнецов — двойная удовлетворенность для матери и папы. Но выносить двойню и получать приданое в двойном объеме — это полдела. Ведь позже эти детки будут как-то по-особенному развиваться, и это надобно учесть. Поговорим о аспектах воспитания близнецов.
Близнецы: до рождения и после
Различия меж близнецами и детками, рожденными «в единственном экземпляре», появляются еще во время беременности. Нередко многоплодная беременность протекает труднее, ведь в матке предвидено место для 1-го малыша, но не для нескольких. Из-за этого детям быть может узко в животике, в итоге к 34–35-й недельке беременности могут произойти роды, при этом близнецы появляются с наименьшим ростом и весом, чем обыденные детки.
Кроме того, одному из близнецов еще во время беременности может не хватать кормления из плаценты, и он родится с наименьшим весом, чем его брат либо сестричка. Тот из деток, кто имеет при рождении больший вес, традиционно и развивается прытче, у него наиболее абсолютны мелкая моторика и координация движений, он даже готов стать заводилой в паре. По мере того как детки буду расти, физическая разница меж ими равномерно исчезнет, то вот психологически один из их навсегда может остаться руководителем.
Сейчас многоплодная беременность встречается почаще, чем еще несколько десятилетий назад. Врачи считают, что количество двоен и троен возросло из-за применения гормональных контрацептивов, исцеления бесплодия и искусственного осеменения, желая потомственный фактор тоже никто не отменял
Особенности развития близнецов
Если близнецы родились с низкой массой тела, то по сопоставлению со своими ровесниками они могут немножко медлительнее развиваться: позднее начать держать голову, посиживать, ползать и ходить. Но позже, по мере роста, в физическом развитии они настигают сверстником и ничем теснее от их не различаются.
Есть различия у близнецов и в нервно-психическом созревании: ведь их двое, они непрерывно находятся друг с ином, общо растут, едят, дремлют, играют, примиряются и бранятся, получают новейшие навыки. В итоге такового круглосуточного общего общения близнецы, к примеру, наиболее самостоятельные, по сопоставлению с одним ребенком в семье. Им уютно и забавно проводить время общо, и малюсенько что принуждает их выбираться за границы собственного малюсенького мира.
Близнецы предпочитают играться друг с ином, не чрезвычайно увлекаясь окружающими ровесниками, они общаются на собственном «птичьем» языке — и еще позднее овладевают речью, так как великолепно осмысливают лепет друг дружку, а до иных им и дела нет.
В итоге развитие речи у близнецов может на 1–1,5 года отставать от формирования этого навыка у детей-«одиночек». Как верховодило, 1-ые осмысленные слова они произносят к 2–2,5 годам. Да и позже у близнецов почаще встречаются маленькие речевые недостатки. Происходит это потому, что детки копируют друг у друга ошибочное произношение слов и звуков, проглатывание окончаний в словосочетании, подмену одних звуков на иные.
В паре близнецы так не отделяют себя от собственного «второго я», что лет до 3-х два могут отзываться на одно имя. А еще до 3–4 лет они не распознают отражение свое и брата(сестры), не выяснят себя в зеркалах и на фото. Дети видят друг дружку как продолжение себя, другими словами единое целое они сочиняют лишь вместе. Поэтому часто близнецы «разделяют полномочия»: к примеру, один ребенок делает что-то руками(живописует, лепит), а иной — общается с наружным миром, представляя интересы обоих. Это не чрезвычайно превосходная практика. Ведь в итоге у каждого из деток могут тормозиться определенные навыки и умения.
Воспитание близнецов
Если задачка родителей разновозрастных деток — эмоционально сблизить их, научить жить дружно, избавить от ревности, то с близнецами все напротив: для их гармоничного развития и для психологической стабильности всей семьи деток необходимо обособить друг от друга психологически и эмоционально. Им необходимо выучиться жить порознь. В неприятном случае два малыша построят вокруг себя комфортный мир, куда не будет доступа всем остальным.
Поэтому с самого рождения предки обязаны относиться к каждому из близнецов, как к раздельно взятой личности, со своими персональными необыкновенностями, повадками, нравом. Для этого кормите деток порознь, порознь пеленайте их, выищите отличия в нраве детей и в согласовании с ими по-разному играйтесь и общайтесь с детками.
Если ребенок отзывается на имя брата либо сестры, надобно приучать его, что имя — понятие персональное. Кстати, конкретно потому лучше не предоставлять близняшкам схоже звучащие имена либо имена-перевертыши(Маша — Даша, Аня — Яна)либо — ежели следует речь о брате и сестре — имена «общие»: Александр и Александра. Подзывая детей, непременно необходимо именовать их по имени, никаких «эй, двое из ларца, схожих с личика, пойдите сюда». Такое шутливое обобщение никак не содействует выработке необыкновенности у каждого из деток.
Если мать ощущает, что ей поближе один из деток, а отец, что — иной, то ничего в этом ужасного нет. Уделяйте детям однообразное количество медли, а то, что вы с каждым из их по-разному общаетесь, теснее будет значить проявление их необыкновенности. Главное — не допустить, чтоб кто-то из детей ощущал себя нелюбимым.
Есть очередной главный момент — психологи склоняются к тому, что по способности деток необходимо «разводить» в различные стороны: к примеру, один следует на танцы, иной — на карате. Конечно, это чрезвычайно неловко для родителей, так как таковая насыщенная жизнь просит кропотливо выверенного тайм-менеджмента. Но водить деток в сад, школу и на занятия вдвоем — чрезвычайно неполезно исходя из убеждений развития необыкновенности. Кстати, даже чрезвычайно схожие детки не могут быть идиентично талантливы: одному близнецу традиционно проще дается математика, зато иной лучше учится иностранным языкам, один ставит рекорды в спорте, иной виртуозно играет на скрипке.
Нередко в паре близнецов один посещает заводилой — ведущим, а 2-ой — ведомым, другими словами исполнителем. Чтобы скорректировать поведение каждого из их, во время сюжетно-ролевых игр предложите детям изменяться ролями. Так в каждом из близнецов будут формироваться и лидерские свойства, и способность покоряться правилам.
Кстати, у родителей тоже могут быть особенности восприятия близнецов. Например, есть соблазн не совсем лишь отыскать, но и вымыслить разницу — для большего удобства. Поэтому 1-го считают наиболее безмятежным, а иного — крикуном, каких малюсенько. Один в паре воспринимается как наиболее разумный, иной — как наиболее нежный. Один — активный, иной — тихоня. Однажды столкнувшись с некий необыкновенностью поведения, предки и начинают строить свои дела с детками. И определения, часто неверные, к детям «прирастают», поддерживаются всеми родственниками, негласно поощряются. Конечно, даже у монозиготных(снаружи абсолютно схожих)близнецов быть может абсолютно различный нрав, но все-же, в отличие от просто братьев и сестер, у близнецов различия не столько врожденные, сколько навязанные родственниками.
Игрушки и вещи
Одна из основных задач всех родителей — научить малыша делиться с иными не брать чужое. Задача родителей близнецов еще труднее — им предстоит доказать детям, что общее — это не непрерывно превосходно.
У каждого из близнецов обязаны быть свои игрушки, потому получать их придется в двойном экземпляре. Покупать детям надобно различные игрушки, которые будут описывать личные необыкновенности малыша, но в то же время игрушки обязаны быть равноценными.
«Личные» игрушки у близнецов обязаны быть неприкосновенными. Маме и отцу надобно научить деток почитать собственность иного. Хочешь поиграть в куколку либо машинку брата либо сестры — спроси разрешения либо предложи размен.
То же самое дотрагивается и одежды; не стоит облекать детей в однообразные платьица, штаны либо куртки, это тоже поможет близнецам ощутить свою особенность. Как вариант, можнож разнообразить схожую одежду с поддержкою цвета.
Если жилая площадь квартиры либо дома дозволяет, то у каждого из близнецов обязано быть свое собственное место: своя постель, стол и стул, своя лампа на столе.