Темперамент взрослого жителя нашей планеты найти нетрудно. На это традиционно хватает получаса делового общения. Иное дело ребенок: его личность еще формируется, потому просто ошибиться при типизации. Впрочем, предки традиционно осмысливают суть характера собственных деток. Но далековато не непрерывно могут к нему приспособиться.
Конечно, для мира в семье и здорового развития малыша главен не столько его психотип, сколько сочетание характера малыша с характерами родителей. Представьте, каково мальчику-флегматику каждый день общаться с 2-мя взрослыми холериками. А ежели у 2-ух меланхоликов растет гиперактивный сангвиник?
Однако пробовать привести точные верховодила взаимоотношений при различии характеров – дело непризнательное. Для 3-х человек(мама, отец, ребенок)существует 64 вероятных соотношения характеров, а уж ежели добавляется 2-ой ребенок, число вариантов растет в геометрической прогрессии. Но так как мы с вами люди взрослые и теоретически обязаны были теснее выучиться править своим характером, побеседуем лишь о детях. О том, какие необыкновенности встречаются у носителей каждого характера.
Дети-сангвиники
Спокойные и оптимистичные. Мечта родителей. Герои маркетинговых колёсиков. Глянцевые, как обложка «Космополитена», и розовые, как закат на Рублевке. Способны без скандала съесть тарелку манной каши. В природе встречаются изредка, неволю переносят с трудом.
Что делать. Радоваться. Жить в гармонии. Ненавязчиво обращать на подходящий путь. Помогать выискать общий язык с иными людьми. Объяснять, что мир изобилен и противоречив.
Чего не делать. Не хвастаться им, не демонстрировать горделиво миру, не ставить на табуретку при каждом приходе гостей. Сангвинику вредоносно быть вундеркиндом и звездой, он и так не особо самокритичен, а лишниие хвалы напрочь сносят ему крышу.
Дети-холерики
Нервные и задорные. Любящие скандалисты, разумные троечники, неуверенные фавориты. Критически воспринимают действительность, при всем этом хорошо к ней приспосабливаются. Если, окончательно, не пробовать подкармливать манной кашей. Благодаря семье, школе и телеку это нередко встречающийся в России тип.
Что делать. Радоваться. Искать гармонию в противоречиях. Подобрать правильное увлечение и вести к вышинам. Терпеть выходки. Показывать мир.
Чего не делать. Не увеличивать глас очень нередко – лишь в необыкновенных вариантах. Не жаловаться соседям. Не уклоняться от ответственности за поступки малыша. Не сожалеть себя.
Дети-меланхолики
Серьезные и ироничные. Маленькие сурикаты с великими напуганными очами. Способны читать книги. Снаружи боязливые, снутри непробиваемо самоуверенные, переубеждению не поддаются. Впадают в депрессию от тарелки манной каши. Места сборищ – музыкальные и художественные школы.
Что делать. Улыбаться. Давать превосходные книги. Возить по стране, демонстрировать ее красу. Готовить аппетитную пищу. Поощрять хобби.
Чего не делать. Не пробовать перевоспитать. Не отправлять в детско-патриотические лагеря. Не клеить очень ясные обои. Не демонстрировать душещипательные мультики.
Дети-флегматики
Хитроватые и безмятежные. Повышенная способность к адаптации в хоть какой среде. Чемпионы по компьютерным играм. Умеют посиживать на первых партах. Способны приложить массу усилий, чтоб не есть манную кашу. Ищут покой и волю.
Что делать. Использовать тайную энергию на благо семьи. Поручать работу по дому с малых лет. Обеспечить неприкосновенное собственное место. Чутко улавливать настроение.
Чего не делать. Не дозволять жить в компе. Не дозволять длительно глядеть телек. Не идти на предлогу у лукавца. Но не теребить непрерывно. Не перегружать чувствами. Не водить на хоккей.