Надо ли покупать одинаковые игрушки? Как прекратить ссоры?

Когда в семье несколько деток, неминуемо появляются споры вокруг игрушек. Первые столкновения начинаются теснее тогда, когда малыш начинает ползать. Что делать?Я расскажу о самых обычных правилах, которые посодействовали мне создать атмосферу мира и спокойствия в нашем доме. Правило № 1: есть игрушки собственные, а есть игрушки общие При рождении второго малыша трудность содержится в том, что все игрушки воспринимаются старшим ребенком как собственные. Не стоит творить рядом вторую кучу лишь для малыша — пора строить общее место. Личные игрушки малыша — это как собственные вещи взрослого. Вы дадите собственной сестре кар либо ноутбук лишь поэтому, что она младшая либо чрезвычайно звучно просит?А ежели у вас вырвут из рук новый iPhone и произнесут, что вернут в целости и сохранности, лишь поиграют чуть-чуть, вам это понравится? Нужно уважительно относиться к каждому члену семьи, даже самому малюсенькому. Выделите ребенку ящик для его собственных игрушек, пусть сложит в него все самое драгоценное. Объясните, что это его вещи, и он сам вправе ними распоряжаться: предоставлять либо не предоставлять иным, изменяться либо нет. Что делать с иными собственными вещами?Можно убрать в непрозрачные ящики и поставить повыше. Можно отложить совместно с иными почивающими игрушками в кладовку либо другое место хранения. Итак, в итоге есть собственный ящик малыша, а все другие игрушки пусть по умолчанию воспринимаются детками как общие. Правило № 2: научите деток делиться и меняться Не стоит излишне требовать, грозить, убеждать. Будьте безмятежны и уверенны. Проговорите верховодила общения в ребяческой. Уясните их для себя. Например, у нас кто 1-ый брал, тот и играет. Другой ожидает либо берет что-то еще. Можно изменяться, можнож договариваться. Драться, вырывать из рук, отнимать воспрещено. «Как же детки сумеют постоять за себя в ребяческом саду либо на улице?» — спросите вы. Я уверена в том, что ребяческий сад и улица — это иная зона общения. В семье все родные, все почитают друг дружку, подсобляют и беспокоятся. Живут все совместно и обожают друг дружку. Не станете же вы браниться с супругом и родителями дома, чтоб суметь на работе перед сотрудниками постоять за себя!Оттачивать навыки конкурентноспособной борьбы на недалёких совершенно не непременно. Лучше строить крепкий тыл! Дети живо усваивают верховодила общения, ежели они не придуманы взрослыми для деток, а являются долею жизни взрослых и принимаются всеми. Ребенок с большей охотой делится своими игрушками, ежели знает, что их не отнимут. Хотите брать его собственное и отдать иному ребенку — спросите разрешения!Гарантируете возвращать — возвращайте. Однако не стоит спрашивать у малыша разрешения предоставлять младшему члену семьи любые вещи, тем наиболее ежели они принадлежат вам(мамина кружка, папина ручка, кастрюля). В данном варианте в ребенке еще более укрепляется вера в то, что все вокруг принадлежит ему! Правило № 3: предлагайте не однообразные, а равнозначные игрушки Часто предки, стараясь недопустить ребяческих свар, приобретают детям однообразные игрушки. Увы, это не постоянно работает. Дети нередко желают иметь такие же вещи, как у иных, это заложено в каждом на подсознательном уровне. Ищите для их равнозначное заместо схожего. Каждый ребенок уникален. Вряд ли вероятно(да и необходимо ли?), чтоб у малыша все было такое же, как у брата либо сестры. Стремление иметь все однообразное порождает борьбу, детки начинают считать и сопоставлять: а сколько у него, а такое же?Здесь две полосы, а здесь одна, эта вещь целая, а здесь надорвано. Дочке чрезвычайно нравился голубий цвет. Она носила голубое платьице, живописала голубых птичек, ела из голубой тарелки. Стоит ли разговаривать, что скоро за столом развернулась истинная битва: все детки желали есть лишь из голубых тарелок!Не беда, поразмыслила я, и покупала в ИКЕА набор голубых тарелок. Проблема решена?Нет, через три дня дочь заявила, что ее любимый цвет — желтоватый, и борьба развернулась вокруг желтоватого комплекта посуды. К тому же детки избирали лучшее место за столом и бегали со всех ног, чтоб занять его. Выход оказался прост: мы договорились, что за обедом детки избирают, кто чем пользуется: лучшим местом, желтоватой тарелкой либо желтоватым стаканом. И в течение дня они изменяются. В итоге все довольны! Из книжки