Практически все детки чрезвычайно обожают лепить и употребляют для этого все пригодные мат-лы — от песка на ребяческой площадке до теста для маминого печенья. Занятие это не совсем лишь интересное, но и полезное. Польза для родителей явна: ребенок в течение долгого медли занят делом, не носится, не бесится, не глядит в папин планшет не живописует на обоях. Польза для деток еще существенней.
Для умственного развития
• Когда ребенок разминает пластилин(либо иной материал)в руках, восоздает из него детали различных форм, присоединяет их друг к другу, сплющивает, вытягивает, развивается мелкая моторика рук. Научно подтверждено, что она напрямую влияет на развитие речи малыша, координацию движений, память и логическое мышление.
• Когда ребенок концентрируется на собственном занятии, он обучается терпению и усидчивости.
• Когда он восоздает из обычных кусочков пластилина новейшие формы либо перемешивает цвета, развивается образное, абстрактное и логическое мышление, появляются творческие возможности.
• Когда малыш 2-мя руками катает шарик либо колбаску, у него работают два полушария мозга, укрепляются межполушарные связи, что, в свою очередь, содействует развитию внимания и саморегуляции.
• Лепка по образчику развивает память, способность сравнивать факты и образы, логическое мышление, терпение, умение собраться, сосредоточиться, довести начатое до конца и оценить приобретенный итог, сравнив его с оригиналом.
• Когда ребенок лепит то, что сам выдумал, развивается воображение, творческие возможности и образное мышление.
Для здоровья и эмоционального состояния
• Занятия лепкой благотворно влияют на сердитую систему, психическое и эмоциональное состояние малыша.
• Регулярные занятия безмятежными играми содействуют нормализации сна и снижению лишней активности, убавляют возбудимость и раздражительность.
• При необходимости, лепка подсобляет детям невербально выразить имеющиеся внутренние конфликты и противоречия.
• Лепка дозволяет «опредметить» ужас и преодолеть его через физическое взаимодействие — сломать, смять фигурку либо поменять ее, чтоб вышло что-то превосходное.
• Занятие лепкой соединено с целой политрой эмоций: от тактильных эмоций, восприятия цвета и аромата до трудных внутренних состояний — волнения, энтузиазма, радости от того, что все выходит, и огорчения, ежели ожидания не совпадают с результатом.
• Лепка подсобляет ребенку выразить свои эмоции(в том числе нехорошие)в социально применимой манере, совладать с болью, злобой, гневом, опаской.
• Произведения, которые восоздает малыш, посодействуют взрослым разобраться в его духовном состоянии и оценить наличие эмоциональных либо личных заморочек.
• Создавая еще одну фигурку либо картину из пластилина, ребенок может расслабиться, снять напряжение, угомониться и избавиться от отвратительного настроения.
• Для малюсеньких мечтателей лепка становится необыкновенным мостом из мира собственных фантазий в настоящую жизнь. Она подсобляет принять имеющийся мир и свыкнуться с его несовершенством.
• Психологи активно употребляют лепку как одно из направлений арт-терапии, которая обращается к внутренним тайным самоисцеляющим ресурсам малыша.
• Опыт творения шедевров из обыденных материалов доказывает малыша в его значимости и нужности, учит глядеть на вещи под иным углом и выискать уникальные решения даже в самых безвыходных ситуациях.
Для развития личности
• Лепка — обычный и действенный метод выявить тайные возможности и развить природные навыки малыша, показать ему свою неповторимость и творческое начало.
• Лепка знакомит деток с понятиями формы и цвета. Дает опыт тактильного восприятия на уровне «мягкий-твердый», «теплый-холодный», «мокрый-сухой».
• Работа с мат-лом, которому при желании можнож придать всякую форму, а позже, ежели необходимо, поменять эту форму на новейшую, развивает у малыша уверенность в собственных мощах, ответственность и любознательность. Он экспериментирует, пренебрегав о том, что что-то может не получиться.
• Ребенок обучается новенькому и пробует осознанно применять свое умение для заслуги подходящего результата.
• Помимо главных моторных навыков, лепка развивает целеустремленность, усидчивость и аккуратность.
• Работая над объёмными видами, детки изучают отличительные необыкновенности предметов, уточняют детали, осмысливают главные свойства объектов. У их формируются познания о свойствах и законах мира вокруг нас, тренится зрительное восприятие.
• Лепка играет существенную роль в эстетическом воспитании малыша и развитии у него чувства великолепного.
Материал подготовлен учителями Центра развития и образования «Элитора»
Практически все детки чрезвычайно обожают лепить и употребляют для этого все пригодные мат-лы — от песка на ребяческой площадке до теста для маминого печенья. Занятие это не совсем лишь интересное, но и полезное. Польза для родителей явна: ребенок в течение долгого медли занят делом, не носится, не бесится, не глядит в папин планшет не живописует на обоях. Польза для деток еще существенней. Для умственного развития • Когда ребенок разминает пластилин(либо иной материал)в руках, восоздает из него детали различных форм, присоединяет их друг к другу, сплющивает, вытягивает, развивается мелкая моторика рук. Научно подтверждено, что она напрямую влияет на развитие речи малыша, координацию движений, память и логическое мышление. • Когда ребенок концентрируется на собственном занятии, он обучается терпению и усидчивости. • Когда он восоздает из обычных кусочков пластилина новейшие формы либо перемешивает цвета, развивается образное, абстрактное и логическое мышление, появляются творческие возможности. • Когда малыш 2-мя руками катает шарик либо колбаску, у него работают два полушария мозга, укрепляются межполушарные связи, что, в свою очередь, содействует развитию внимания и саморегуляции. • Лепка по образчику развивает память, способность сравнивать факты и образы, логическое мышление, терпение, умение собраться, сосредоточиться, довести начатое до конца и оценить приобретенный итог, сравнив его с оригиналом. • Когда ребенок лепит то, что сам выдумал, развивается воображение, творческие возможности и образное мышление. Для здоровья и эмоционального состояния • Занятия лепкой благотворно влияют на сердитую систему, психическое и эмоциональное состояние малыша. • Регулярные занятия безмятежными играми содействуют нормализации сна и снижению лишней активности, убавляют возбудимость и раздражительность. • При необходимости, лепка подсобляет детям невербально выразить имеющиеся внутренние конфликты и противоречия. • Лепка дозволяет «опредметить» ужас и преодолеть его через физическое взаимодействие — сломать, смять фигурку либо поменять ее, чтоб вышло что-то превосходное. • Занятие лепкой соединено с целой политрой эмоций: от тактильных эмоций, восприятия цвета и аромата до трудных внутренних состояний — волнения, энтузиазма, радости от того, что все выходит, и огорчения, ежели ожидания не совпадают с результатом. • Лепка подсобляет ребенку выразить свои эмоции(в том числе нехорошие)в социально применимой манере, совладать с болью, злобой, гневом, опаской. • Произведения, которые восоздает малыш, посодействуют взрослым разобраться в его духовном состоянии и оценить наличие эмоциональных либо личных заморочек. • Создавая еще одну фигурку либо картину из пластилина, ребенок может расслабиться, снять напряжение, угомониться и избавиться от отвратительного настроения. • Для малюсеньких мечтателей лепка становится необыкновенным мостом из мира собственных фантазий в настоящую жизнь. Она подсобляет принять имеющийся мир и свыкнуться с его несовершенством. • Психологи активно употребляют лепку как одно из направлений арт-терапии, которая обращается к внутренним тайным самоисцеляющим ресурсам малыша. • Опыт творения шедевров из обыденных материалов доказывает малыша в его значимости и нужности, учит глядеть на вещи под иным углом и выискать уникальные решения даже в самых безвыходных ситуациях. Для развития личности • Лепка — обычный и действенный метод выявить тайные возможности и развить природные навыки малыша, показать ему свою неповторимость и творческое начало. • Лепка знакомит деток с понятиями формы и цвета. Дает опыт тактильного восприятия на уровне «мягкий-твердый», «теплый-холодный», «мокрый-сухой». • Работа с мат-лом, которому при желании можнож придать всякую форму, а позже, ежели необходимо, поменять эту форму на новейшую, развивает у малыша уверенность в собственных мощах, ответственность и любознательность. Он экспериментирует, пренебрегав о том, что что-то может не получиться. • Ребенок обучается новенькому и пробует осознанно применять свое умение для заслуги подходящего результата. • Помимо главных моторных навыков, лепка развивает целеустремленность, усидчивость и аккуратность. • Работая над объёмными видами, детки изучают отличительные необыкновенности предметов, уточняют детали, осмысливают главные свойства объектов. У их формируются познания о свойствах и законах мира вокруг нас, тренится зрительное восприятие. • Лепка играет существенную роль в эстетическом воспитании малыша и развитии у него чувства великолепного. Материал подготовлен учителями Центра развития и образования «Элитора»
