Не все детки могут и желают говорить родителям о собственных дилеммах, и чем ветше ребенок, тем меньше возможность, что он пожалуется на происходящее. В данном варианте следует быть наиболее внимательными, проявлять энтузиазм к его делам. Но делать это необходимо ненавязчиво.
Если ребенок вам ничего сам не ведает – понаблюдайте за ним.
Симптомы:
- ребенок без охоты следует в школу и чрезвычайно рад хоть какой способности не ходить туда;
- ни с того ни с этого(как кажется)отрицается вообщем идти в школу;
- возвращается из школы подавленным;
- часто вопит без явной предпосылки;
- никогда не упоминает никого из одноклассников;
- очень малюсенько разговаривает о собственной школьной жизни;
- не знает, кому можнож позвонить, чтоб выяснить уроки, либо вообщем отрицается звонить кому-либо;
- одинок: его никто не приглашает в гости, на дни рождения, и он никого не желает позвать к себе домой.
Ваши события:
- в первую очередь сходите в школу, побеседуйте с учителями о его отношениях с одноклассниками, поглядите, как он себя ведет в классе, на смене, на праздничках: проявляет ли инициативу в разговоре, с кем общается он, кто общается с ним и т. д;
- обратитесь за поддержкою к школьному психологу, ему легче исполнять наблюдение за детками.